Презентация по социально-бытовой ориентировке на тему "Виды жилья и жилых помещений" ( 5 класс)

• 1 слайд

  Жилище

• 2 слайд

  Нора Гнездо Плотина бобра Дупло

• 3 слайд

  Виды жилищ: Пещера

• 4 слайд

  Шалаш

• 5 слайд

  Землянка

• 6 слайд

  Хижина

• 7 слайд

  Одноэтажные и многоэтажные дома

• 8 слайд

  Дворец

• 9 слайд

  Помещения в жилых домах: Кухня

• 10 слайд

  Гостиная

• 11 слайд

  Спальня

• 12 слайд

  Детская комната

• 13 слайд

  Кабинет

• 14 слайд

  Ванная комната

• 15 слайд

  Туалет (санузел)

• 16 слайд

  Прихожая

• 17 слайд

  Кладовая

• 18 слайд

  Балкон

• 19 слайд

  Лоджия

• 20 слайд

  Дома разных народов: Хата

• 21 слайд

  Изба

• 22 слайд

  Чум

• 23 слайд

  Юрта

• 24 слайд

  Яранга

• 25 слайд

  Вигвам

• 26 слайд

  Сакля

• 27 слайд

  Иглу

• 28 слайд

  Кибитка

• 29 слайд

  Шатёр

• 30 слайд

  Приложение 1

• 31 слайд

  Приложение 2

Краткое описание документа:

Тема урока:Виды жилья и жилых помещений Виды жилья и жилых помещений.

Цели урока:

- способствовать развитию представления о видах жилых помещений в городе и деревне, их различии, о помещениях в жилых домах, познакомить с историей возникновения жилища, видами жилых помещений разных народов;

- способствовать развитию кругозора логического мышления, культуры речи, внимания;

- воспитывать чувство любви к дому;

- осуществлять профилактику нарушения осанки и зрения.

Тип урока: введение новых знаний.

Методы и приемы обучения: рассказ, беседа.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: компьютер, презентация, карточки-задания, карточки-слова, магниты.

Термины и понятия: пещера, изба, хата, коттедж, шалаш, землянка, небоскрёб, хижина, шатёр, яранга, вигвам, сакля, юрта, иглу, кибитка, кладовая, чулан, терраса, веранда, балкон, лоджия.

Ход урока

• Организационный момент
• Введение в тему урока

1.Упражнение «Сбрось усталость», цель: активизировать системы организма.

Встали прямо, потянулись

И друг другу улыбнулись,

Ногами чуть потопали,

В ладошки все похлопали,

А сейчас тихонько сели

И на доску посмотрели.

1. Демонстрация презентации

Слайд 2. «Виды жилищ»

-Чьи жилища изображены на слайде? (животных и птиц);

-А как вы думаете, какого жилья здесь не хватает? (дома для человека).

Одна из самых первых потребностей человека – нужда в жилище, да не только человека. Птицы вьют гнёзда или устраивают их в дуплах, многие животные роют норы, а есть и такие искусные «мастера», как, например, бобры, которые выстраивают себе поистине хоромы.

2. Сообщение темы урока: «Виды жилья, виды жилых помещений».

3. Рассказ учителя «что такое дом».

- Что означает слово «дом»?

Слово «дом» произошло от латинского слова «домус», что означает «жилище», «хозяйство». Поэтому, чаще всего, домом мы называем жилое помещение, квартиру, где ночуем, едим, отдыхаем, куда приходим из школы или возвращаемся после долгого путешествия.

- Как появились первые дома?

Много тысяч лет назад человек ещё не умел строить дома. Но природа дома не строит, а как использовать деревья, камни или глину, человек тоже еще не знал. Он волей, неволей стал искать, где бы ему спрятаться и нашел.

Слайд 3. «Виды жилищ» (продолжение)

Пещера – прекрасное место для жилья не только древних людей. Пустое пространство, которое постепенно образуется в горе под воздействием ветра, воды, колебаний температуры, воздуха. Здесь сухо и тепло, каменные стены надежно защищают от зноя и непогоды.

Шалаш и землянка.

Для построения шалаша брали стволы молодых деревьев.

Для землянки человек выкапывал яму, обкладывал ее камнями, а над ямой строил навес из веток.

Хижина. Но жить под землей было сыро и неуютно. Человек стал задумываться о новых постройках.

Проходили столетия и тысячелетия, человек стал строить сначала одноэтажные, а потом многоэтажные дома. Слайд 7-8.

Небоскреб

Дворец

-Какие бывают дома по месту расположения?

В городе: индивидуальные дома (коттедж), многоквартирные дома (одно, двух, трех комнатные квартиры).

В сельской местности: индивидуальные дома, коттеджи.

-Какие бывают виды жилья?

Собственное, государственное, интернат, общежитие, гостиница (учащиеся объясняют эти понятия и записывают виды).

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише,

Деревцо все выше, выше

(учащиеся повторяют движения за учителем).

- А сейчас посмотрим, какие помещения бывают в жилых домах.

Слайд9-19.

Кухня – помещение для приготовления пищи.

Гостиная – комната в доме, квартире, где принимают гостей.

Спальня (спальная комната) – место в доме для сна.

Детская – комната для детей.

Кабинет – предназначен для занятий и интеллектуальной работы.

Ванная комната – предназначена для купания и принятия душа.

Туалет (а в современном толковании это помещение называют санузел или санитарный узел) – помещение, где человек может справить свои естественные физические потребности.

Прихожая

Во всех домах прихожие,

В общем-то, похожие:

В них коврики и вешалки,

В них зеркала повешены.

В дождь, и в снег, и в день погожий

Вход и выход - из прихожей.

Кладовая – замкнутое пространство, предназначенное для хранения вещей.

Балкон – это выступающая из стены небольшая площадка с перилами.

Лоджия – это модифицированный балкон, как правило, встроенный в стену и имеющий справа и слева стену

III. Закрепление знаний

1. Работа с таблицей «Помещения в жилых домах».

(Заполнить таблицу, используя слова в скобках)

Жилые	Подсобные
(кухня, санузел, прихожая, кладовая, гостиная, спальня, балкон, кабинет, детская, ванная)

2.Помогите продолжить предложение: «В комнате должно быть….(чисто, честно, светло, стильно, жарко, тепло)».

3. Просмотр слайдов 20-29. «Виды жилья разных народов»

Хата -традиционный дом украинцев;

Изба - деревянный бревенчатый жилой дом в сельской местности России;

Чум - шалаш из жердей, покрываемый берёстой, войлоком или оленьими шкурами, жилище народов Сибири;

Юрта - переносное каркасное жилище с войлочным покрытием у тюркских, башкирских и монгольских кочевников;

Яранга - традиционное переносное жилище купольной формы. Известно у эскимосов, чукчей, коряков, эвенов, юкагиров;

Вигвам -жилище лесных индейцев;

Сакля - каменное сооружение жителей Кавказа, а также деревянный дом в Крыму;

Иглу - зимнее жилище эскимосов;

Кибитка - переносное жилье кочевников.

4. А чье это жилище? (учитель показывает на доскеизбушку Бабы Яги, составленную из полосок бумаги) (Приложение 1). Как переставить одну полоску, чтобы избушка повернулась к вам передом, а к лесу задом?

5. Работа с карточками

Ищем, ищем и найдем

Отыщите в буквенном квадрате названия разных жилищ:

Вигвам, дворец, землянка, изба, иглу, кибитка, небоскреб, палатка, пещера, сакля, хата, хижина, чум, шатер, шалаш, юрта, яранга (читать можно слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, по диагонали).

П	Е	Щ	Е	Р	А	Ш	Ж	Ф	А	И
А	А	А	Т	И	П	И	А	Н	А	А
Л	Ш	Г	К	Л	А	Н	И	Т	Б	Б
А	А	И	Н	Т	З	Ж	Р	З	Е	Е
Т	Л	Щ	А	А	И	Ю	И	А	В	Р
К	А	Х	Н	Х	Р	Б	А	Р	И	К
А	Ш	С	А	К	Л	Я	И	Г	Г	С
Н	А	Г	А	Л	А	Б	Л	К	В	О
М	О	Л	А	Г	Н	У	Б	О	А	Б
У	З	Е	М	Л	Я	Н	К	А	М	Е
Ч	Д	Ц	Е	Р	О	В	Д	О	В	Н

IV.Итог урока

-Какую тему мы изучали на уроке?

-Что вы узнали нового?

-Какие виды жилых помещений вы запомнили?

-Для чего нужны подсобные помещения?

-Было ли вам интересно?

-Оцените свои ответы с помощью смайликов (Приложение 2).

Использованная литература

• Программа специальных (коррекционных) образовательных
• Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учрежденияхVIII вида. Пособие для учителя под ред. А.М. Щербаковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
• Газета «Вырастайка-ка для детей», №10 октябрь 1998г.
• Интернет-ресурсы.

учреждений VIII вида: 5-9 кл. / Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2000.- Сб. 1.- 224 с.