Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по современному дизайну ""Макет ДТШ" выполненный в технике бумажный "барельеф""
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по современному дизайну ""Макет ДТШ" выполненный в технике бумажный "барельеф""

библиотека
материалов
«Макет ДТШ», выполненный в технике бумажный «барельеф». участие в Конкурс мет...
Цель: Развивать наглядно-действенное мышление, стимулировать поиск новых спос...
Задачи: ознакомление с техниками создания макета архитектурного сооружения, з...
Актуальность Новое веянье изготовления макетов – это барельеф, который позвол...
Гипотеза Проект ориентирует обучающихся на творчество, самостоятельность в по...
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ I ЭТАП. Выявление проблемы. Определение цели и зада...
Системность работы над проектом: А) Изготовление образцов фактуризации бумаги...
МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ IV ЭТАП. Презентация деятельности Готовят презен...
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
I ЭТАП. Выявление проблемы. Определение цели и задач
Организация работы над проектом Систематизация информации. Планирование совме...
III ЭТАП. Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации)...
Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации).
Макет здания созданного с помощью 3D печати
Бумажный барельеф
Аналоги детских макетов
Аналоги детских макетов
Аналоги детских макетов
Карлос Мейер Бразильский художник Карлос Мейер создаёт свои творения из бумаж...
Карлос Мейер
Карлос Мейер
Карлос Мейер
Аналоги взятые за основу 				Christina Lihan Американский архитектор, художни...
Christina Lihan
Christina Lihan
Christina Lihan
Christina Lihan
Ingrid Siliakus Голландская художница Ингрид Силиакус из Амстердама строит м...
 Ingrid Siliakus
 Ingrid Siliakus
 Ingrid Siliakus
 Ingrid Siliakus
 Ingrid Siliakus
 фактуризации бумаги
 фактуризации бумаги
НАШИ ОБРАЗЦЫ ФАКТУРИЗАЦИИ БУМАГИ
Наши образцы фактуризации бумаги
Наши образцы фактуризации бумаги
Наши образцы фактуризации бумаги
Наши образцы фактуризации бумаги
работа с простейшими формами (создание объема - волна)
макет арочного тоннеля
НАШИ ОБРАЗЦЫ. РАБОТА С ПРОСТЕЙШИМИ ФОРМАМИ
Наши образцы Работа с простейшими формами
Наши образцы Работа с простейшими формами
Наши образцы Работа с простейшими формами
Наши образцы Работа с простейшими формами
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Фотографирование здание
Фотографирование здание
Фотографирование здание
Фотографирование здание
Фотографирование здание
Вычерчивание здания на бумаге
Вычерчивание здания в программе CorelDRAW
 Упражнение "клаузура" Служит для развития воображения, образного мышления, ф...
Клаузура замка
"клаузура« ДТШ
IV ЭТАП. Готовят презентацию проекта (составление защиты проекта). Делают выв...
Вывод Входе проекта были получены: - знания. Дети познакомились с видами маке...
Список литературы Аппликация и бумагопластика. – М.: АРТ, 2008. - 164с., ил....
61 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Макет ДТШ», выполненный в технике бумажный «барельеф». участие в Конкурс мет
Описание слайда:

«Макет ДТШ», выполненный в технике бумажный «барельеф». участие в Конкурс методических разработок в форме фестиваля педагогических идей "Калейдоскоп методических идей" среди ПДО ДТШ в рамках методической работы, 2015 год

№ слайда 2 Цель: Развивать наглядно-действенное мышление, стимулировать поиск новых спос
Описание слайда:

Цель: Развивать наглядно-действенное мышление, стимулировать поиск новых способов решения практических задач при помощи различных моделей (городских зданий, дорожных знаков, памятников, деревьев и т.д.). Создание макета Дворца творчества школьников с использованием техники бумажный барельеф  

№ слайда 3 Задачи: ознакомление с техниками создания макета архитектурного сооружения, з
Описание слайда:

Задачи: ознакомление с техниками создания макета архитектурного сооружения, здания; развитие коммуникативных навыков у обучающихся; приобщение обучающихся к поисковой деятельности, развивать умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор; предоставление возможности обучающимся для проявления своих дизайнерских и творческих способностей. учить узнавать по моделям и уметь рассказывать о достопримечательностях; поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться;

№ слайда 4 Актуальность Новое веянье изготовления макетов – это барельеф, который позвол
Описание слайда:

Актуальность Новое веянье изготовления макетов – это барельеф, который позволяет более детально проработать основные элементы, не тратя много времени на изготовление каркаса здания. Это оптимальный вариант для ознакомления детей с азами макетирования зданий, на который отведено 8 часов Данный вид деятельности требует от детей большой усидчивости, огромной концентрации внимания, положительно влияет на мелкую моторику рук, развивает пространственное мышление.

№ слайда 5 Гипотеза Проект ориентирует обучающихся на творчество, самостоятельность в по
Описание слайда:

Гипотеза Проект ориентирует обучающихся на творчество, самостоятельность в поисках композиционных решений в выборе способов изготовления макета. Чтобы успешно выполнить проект, ребенок должен овладеть знаниями, приобрести умения и навыки в учебно-исследовательской работе, развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей

№ слайда 6 ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ I ЭТАП. Выявление проблемы. Определение цели и зада
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ I ЭТАП. Выявление проблемы. Определение цели и задач II ЭТАП. Организация работы над проектом Систематизация информации. Планирование совместной деятельности. Распределение по группам. III ЭТАП. Практическая деятельность по решению проблемы Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации). Выбор материалов для изготовления моделей. Выбор техники изготовления макета Системность работы над проектом:

№ слайда 7 Системность работы над проектом: А) Изготовление образцов фактуризации бумаги
Описание слайда:

Системность работы над проектом: А) Изготовление образцов фактуризации бумаги Б) Работа с простейшими формами (создание объема) В) Подготовительный.  Работа с литературой, определение целей проекта (требований, технических условий и т.п.) Итогом данного этапа является разработка эскизов. Эскиз - предварительный, часто белый набросок, фиксирующий замысел художника Г) Разработка эскиза - начальная стадия работы. На этом этапе решается: Внешняя форма объекта; Конструктивные особенности;  Цветовые решения;  Принципы развёрток;  Виды объекта, размеры и т.д.  Разработка проектной документации Д) Проект-чертеж или проект-макет (Проект - чертёж – это конструкторский документ, который содержит изображения дизайн-объекта, а также информацию, необходимую для его изготовления и контроль)

№ слайда 8 МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ IV ЭТАП. Презентация деятельности Готовят презен
Описание слайда:

МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ IV ЭТАП. Презентация деятельности Готовят презентацию проекта (составление защиты проекта). Делают вывод о решении проблемы. Демонстрация «Макет ДТШ», выполненный в технике бумажный «барельеф». Защита проекта

№ слайда 9 ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

№ слайда 10 I ЭТАП. Выявление проблемы. Определение цели и задач
Описание слайда:

I ЭТАП. Выявление проблемы. Определение цели и задач

№ слайда 11 Организация работы над проектом Систематизация информации. Планирование совме
Описание слайда:

Организация работы над проектом Систематизация информации. Планирование совместной деятельности. Распределение по группам. II ЭТАП.

№ слайда 12 III ЭТАП. Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации)
Описание слайда:

III ЭТАП. Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации). Выбор материалов для изготовления моделей. Выбор техники изготовления макета Изготовление моделей детьми Практическая деятельность по решению проблемы

№ слайда 13 Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации).
Описание слайда:

Обращение к иллюстративно-справочной литературе (фото, иллюстрации).

№ слайда 14 Макет здания созданного с помощью 3D печати
Описание слайда:

Макет здания созданного с помощью 3D печати

№ слайда 15 Бумажный барельеф
Описание слайда:

Бумажный барельеф

№ слайда 16 Аналоги детских макетов
Описание слайда:

Аналоги детских макетов

№ слайда 17 Аналоги детских макетов
Описание слайда:

Аналоги детских макетов

№ слайда 18 Аналоги детских макетов
Описание слайда:

Аналоги детских макетов

№ слайда 19 Карлос Мейер Бразильский художник Карлос Мейер создаёт свои творения из бумаж
Описание слайда:

Карлос Мейер Бразильский художник Карлос Мейер создаёт свои творения из бумажных фигур. Сложнейшие картины поражают воображение. Среди работ есть как цветные, так и просто белые. но одинаково красивые и объёмные. Девушки, пейзажи, известные персонажи…

№ слайда 20 Карлос Мейер
Описание слайда:

Карлос Мейер

№ слайда 21 Карлос Мейер
Описание слайда:

Карлос Мейер

№ слайда 22 Карлос Мейер
Описание слайда:

Карлос Мейер

№ слайда 23 Аналоги взятые за основу 				Christina Lihan Американский архитектор, художни
Описание слайда:

Аналоги взятые за основу Christina Lihan Американский архитектор, художница и просто талантливый человек Christina Lihan использует свои теоретические и практические познания в архитектуре для создания детализированных моделей известных зданий. 

№ слайда 24 Christina Lihan
Описание слайда:

Christina Lihan

№ слайда 25 Christina Lihan
Описание слайда:

Christina Lihan

№ слайда 26 Christina Lihan
Описание слайда:

Christina Lihan

№ слайда 27 Christina Lihan
Описание слайда:

Christina Lihan

№ слайда 28 Ingrid Siliakus Голландская художница Ингрид Силиакус из Амстердама строит м
Описание слайда:

Ingrid Siliakus Голландская художница Ингрид Силиакус из Амстердама строит масштабные сооружения из бумаги уже несколько лет подряд. Некоторые из ее дворцов и городов — детальные копии настоящих. Большая часть складывается в книжку Для того, чтобы сделать одну ажурную бумажную композицию, голландская художница Ингрид Силиакус (Ingrid Siliakus) создает 20-30 прототипов, а в целом на одно произведение искусства у нее уходит до 300 г бумаги.

№ слайда 29  Ingrid Siliakus
Описание слайда:

Ingrid Siliakus

№ слайда 30  Ingrid Siliakus
Описание слайда:

Ingrid Siliakus

№ слайда 31  Ingrid Siliakus
Описание слайда:

Ingrid Siliakus

№ слайда 32  Ingrid Siliakus
Описание слайда:

Ingrid Siliakus

№ слайда 33  Ingrid Siliakus
Описание слайда:

Ingrid Siliakus

№ слайда 34  фактуризации бумаги
Описание слайда:

фактуризации бумаги

№ слайда 35  фактуризации бумаги
Описание слайда:

фактуризации бумаги

№ слайда 36 НАШИ ОБРАЗЦЫ ФАКТУРИЗАЦИИ БУМАГИ
Описание слайда:

НАШИ ОБРАЗЦЫ ФАКТУРИЗАЦИИ БУМАГИ

№ слайда 37 Наши образцы фактуризации бумаги
Описание слайда:

Наши образцы фактуризации бумаги

№ слайда 38 Наши образцы фактуризации бумаги
Описание слайда:

Наши образцы фактуризации бумаги

№ слайда 39 Наши образцы фактуризации бумаги
Описание слайда:

Наши образцы фактуризации бумаги

№ слайда 40 Наши образцы фактуризации бумаги
Описание слайда:

Наши образцы фактуризации бумаги

№ слайда 41 работа с простейшими формами (создание объема - волна)
Описание слайда:

работа с простейшими формами (создание объема - волна)

№ слайда 42 макет арочного тоннеля
Описание слайда:

макет арочного тоннеля

№ слайда 43 НАШИ ОБРАЗЦЫ. РАБОТА С ПРОСТЕЙШИМИ ФОРМАМИ
Описание слайда:

НАШИ ОБРАЗЦЫ. РАБОТА С ПРОСТЕЙШИМИ ФОРМАМИ

№ слайда 44 Наши образцы Работа с простейшими формами
Описание слайда:

Наши образцы Работа с простейшими формами

№ слайда 45 Наши образцы Работа с простейшими формами
Описание слайда:

Наши образцы Работа с простейшими формами

№ слайда 46 Наши образцы Работа с простейшими формами
Описание слайда:

Наши образцы Работа с простейшими формами

№ слайда 47 Наши образцы Работа с простейшими формами
Описание слайда:

Наши образцы Работа с простейшими формами

№ слайда 48 РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Описание слайда:

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

№ слайда 49 Фотографирование здание
Описание слайда:

Фотографирование здание

№ слайда 50 Фотографирование здание
Описание слайда:

Фотографирование здание

№ слайда 51 Фотографирование здание
Описание слайда:

Фотографирование здание

№ слайда 52 Фотографирование здание
Описание слайда:

Фотографирование здание

№ слайда 53 Фотографирование здание
Описание слайда:

Фотографирование здание

№ слайда 54 Вычерчивание здания на бумаге
Описание слайда:

Вычерчивание здания на бумаге

№ слайда 55 Вычерчивание здания в программе CorelDRAW
Описание слайда:

Вычерчивание здания в программе CorelDRAW

№ слайда 56  Упражнение "клаузура" Служит для развития воображения, образного мышления, ф
Описание слайда:

 Упражнение "клаузура" Служит для развития воображения, образного мышления, фантазии и  композиционных способностей.

№ слайда 57 Клаузура замка
Описание слайда:

Клаузура замка

№ слайда 58 "клаузура« ДТШ
Описание слайда:

"клаузура« ДТШ

№ слайда 59 IV ЭТАП. Готовят презентацию проекта (составление защиты проекта). Делают выв
Описание слайда:

IV ЭТАП. Готовят презентацию проекта (составление защиты проекта). Делают вывод о решении проблемы. Демонстрация «Макет ДТШ», выполненный в технике бумажный «барельеф». Защита проекта Презентация деятельности

№ слайда 60 Вывод Входе проекта были получены: - знания. Дети познакомились с видами маке
Описание слайда:

Вывод Входе проекта были получены: - знания. Дети познакомились с видами макетирования- это объемный макет и «барельефный» макет, познакомилась с основами знаний в области композиции, узнали современников которые работаю в данной технике, ознакомились с формообразованием. Начинают формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм. -умения. Ориентироваться в проблемных ситуациях, развиваю смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству. Формируются творческие способности и эмоциональное отношение к действительности. -навыки. Добились максимальной самостоятельности; проявляют любознательность в области архитектуры, развивают способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей; приобрели навыки учебно-исследовательской работы.

№ слайда 61 Список литературы Аппликация и бумагопластика. – М.: АРТ, 2008. - 164с., ил.
Описание слайда:

Список литературы Аппликация и бумагопластика. – М.: АРТ, 2008. - 164с., ил. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Уроки оригами в школе и дома. – М.: Аким, 1996. – 208с., ил. Евсеев Г.А Бумажный мир. – М.: АРТ, 2006.- 107с., ил. Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка. – Я.: Академия развития, 1997. – 224с., ил. Черныш И. Удивительная бумага. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 160с., ил. Интернет ресурсы http://rosdesign.com/design/maketofdesign.htm http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0:_%C2%AB%D0%91%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB. http://xn--b1aedjkplvbalef0p.xn--p1ai/index.php?option=com_content&view=article&id=72:2011-06-10-11-01-53&catid=38:2011-05-23-10-20-44&Itemid=72



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Проект носит теоретический и практический характер, позволяет вовлечь ребенка в творческий процесс.

Предлагаемый проект направлен на формирование образного, пространственного мышления и умения выразить свою мысль с помощью объемных форм, развивает смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству, формирует культуру и эмоциональное отношение к действительности, развивает мелкую моторику рук.

В ходе реализации проекта обучающимся дается возможность освоения разных техник: квиллинг, бумажный барельеф.

Содержание данного проекта направлено на изучение,принципов композиции, правил выполнения эскиза, этапов проектирования и создания оригинальных изделий из бумаги с учетом определённых художественно-конструкторских правил (законов дизайна).

В ходе занятий у детей происходит знакомство с основополагающими законами изобразительного искусства,знакомство с историей бумажной пластики.

В занятия включены здоровье оберегающие технологии, т. е. упражнения для расслабления глаз, спины и рук.

Общая информация

Номер материала: 296788

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"