Презентация по Светской этике. " Справедливость".

• 1 слайд

  Основы светской этики
  
  Справедливость
  
  Урок 12.
  Г.о.Самара
  Составил
  Учитель МБОУ СОШ№85
  Шмонина Наталья Александровна
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Познакомить учащихся с понятием «справедливость», с ее воздействием на человека.
  Узнать о противоположных понятиях.
  Раскрыть смысл понятий «справедливость» и «несправедливость»
  Обсудить и усвоить с учащимися моральные правила справедливого человека.
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  Обсудить с учащимися моральные правила справедливого человека.
  Воспитать в детях чувства справедливости.
  Развить учебные умения работы с информацией в процессе чтения: умение ориентироваться в источниках информации, сортировать информацию, делать выводы и обобщения.
  Развить кругозор учащихся, обогатить словарный запас.
  
  
  

• 4 слайд

  Вы узнаете:
  
  Что такое справедливость.
  
  По каким признакам можно судить о справедливости.
  
  Какие моральные правила нужно соблюдать, чтобы быть справедливым.
  

• 5 слайд

  Нельзя быть справедливым, не будучи человечным.
  Люк де Клапье Вовенарг
  знаменитый французский философ, моралист и писатель.
  Информационно - Аналитический блок
  

• 6 слайд

  Справедливость – это беспристрастное, справедливое отношение к кому-либо, чему-либо.
  Что же такое справедливость?
  
  древнегреческий
  философ
  Справедливость – это совершенная благодетель.
  Не от богатства и бедности люди поступают несправедливо.
  
  Аристотель
  Информационно - Аналитический блок
  

• 7 слайд

  Несправедливость
  Несправедливость, допущенная в отношении одного человека, является угрозой всем.
  французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма»
  Шарль Луи Монтескье
  Информационно - Аналитический блок
  

• 8 слайд

  Признаки справедливости
  соразмерность
  уравнивание
  оценка по заслугам
  «равное
  за равное»
  Информационно - Аналитический блок
  

• 9 слайд

  Сравнение двух понятий:
  Справедливость –
  это моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ , наград и наказаний, доходов…
  
  Несправедливость –
  это недостаток или отсутствие справедливости в человеке или явлении
  это не хорошо и не плохо, это лишь инструмент, как элемент реальности
  это то, что мешает жить по своему усмотрению
  Информационно - Аналитический блок
  

• 10 слайд

  Справедливость и несправедливость
  Жизненная несправедливость - это когда нежный цветок с огромным трудом пробивается сквозь толщу асфальта, чтобы в итоге быть раздавленным проезжающим автомобилем.
  Жизненная справедливость - это когда слабый уступает сильному, глупость уступает уму, а зло уступает добру.
  
  Информационно - Аналитический блок
  

• 11 слайд

  К.Д. Ушинский “Дедушка и внучек”
  Жил-был на свете дряхлый старичок. Глаза его помутились от старости, колена тряслись, и слышал он, бедный, плохо. Когда он сидел за столом, то едва мог держать в руке ложку, проносил ее мимо рта и проливал суп на скатерть. Сын его и невестка смотрели на него с отвращением и, наконец, поместили его в уголке за печкой, куда приносили ему скудную пищу в старой глиняной миске.
  У старика часто навертывались) слезы на глаза, и он грустно посматривал в ту сторону, где накрыт был стол. Однажды миска, которую слабо держали его руки, упала и разбилась вдребезги. Молодая невестка разразилась упреками несчастному старику. Он не смел ответить и только, вздохнувши, поник головой. Ему купили деревянную миску, из которой он с той поры и ел постоянно.
  Несколько дней спустя сын его и невестка увидели,
  что ребенок их, которому было четыре года,
  сидя на земле, складывает дощечки. “Что ты делаешь?”
  – спросил его отец. “Коробочки, – ответил сын, –
  чтобы кормить из них папашу с мамашей,
  когда они состарятся”.
  Муж и жена молча переглянулись, потом заплакали,
  и с тех пор стали опять сажать старика за свой стол и
  никогда не обращались с ним грубо.
  
  Информационно - Аналитический блок
  Уважай старика: сам будешь стар.
  

• 12 слайд

  Что отличает справедливость от других качеств человека?
  
  Признаки справедливости - согласие и взаимность. Где есть согласие – там всегда присутствует и справедливость; это верно и для взаимности.
  Семейный уклад – в старину большая семья собиралась за столом и все члены семьи по очереди черпали ложкой еду из общей тарелки: так проявлялась справедливость.
  Социальный строй – забота о немощных, о стариках и детях есть проявление социальной справедливости.
  Справедливость — такой же необходимый для жизни продукт, как хлеб.
  Людвиг Берне -немецкий писатель
  Информационно - Аналитический блок
  

• 13 слайд

  Правила справедливого человека
  Избегать в своих действиях зла.
  Стремиться к борьбе с пороками и недостатками, а не с людьми, у которых они есть.
  Признавать правоту других людей, сомневаться в собственной безусловной правоте.
  Быть готовым пойти навстречу другому человеку, взглянув на ситуацию с его точки зрения.
  Стремиться найти решение, которое могло бы устроить всех.
  Не посягать на личность и достоинство человека
  Исполнять обязанности перед другими и самим собой.
  Совершая несправедливые поступки, человек теряет способность правильно оценивать себя, тем самым он оказывается неспособным увидеть свои нравственные недостатки и не может их исправить.
  Информационно - Аналитический блок
  

• 14 слайд

  Ни один человек не имеет права поступать несправедливо, даже если несправедливо поступали с ним.
  Виктор Франкл
  Вывод :
  австрийский психиатр, психолог и невролог, узник нацистского концентрационного лагеря.
  Мотивационный блок.
  

• 15 слайд

  Работа в группах
  Первая группа попробует определить откуда к нам пришло это слово по этимологическому словарю и подберёт подходящие по смыслу слова.
  
  Вторая группа попробует сделать вывод о справедливости, изучив народные пословицы.
  Мотивационный блок.
  

• 16 слайд

  От старо-славянского слова праведный, правда.
  
  -правда, правдивость, правосудие, беспристрастие, правдивость, непредвзятость, приговор, закон
  
  Пословицы:
  Всяк правды ищет, да не всяк её творит.
  Хлеб-соль кушай, а правду слушай.
  Не ищи правды в других, коль в тебе её нет.
  Правду, что шило в мешке не утаишь.
  Говоришь правду-правду и делай.
  Без правды не житьё-вытьё.
  В ком добра нет- в том и правды мало.
  
  
  
  ВЫВОД: Справедливость - это правда.
  Мотивационный блок.
  

• 17 слайд

  Притча о справедливости
  
   Автор притчи: Монах Варнава (Евгений Санин).
  Из книги: Маленькие притчи для детей и взрослых.
  
    Справедливость! (для детей)
  
  Надумала кошка Мурка Шарика из конуры выжить.
   И зачем бы, казалось, ей это: сама в большом доме живет, а Шарик в крошечной будке.
   Но все дело было в том, что дом не ее, а конура - Шарикова! И стала она хозяевам намурлыкивать,
  что мол, Шарик совсем стар да ленив стал, а еще добр не в меру, из-за чего чужие люди их двор проходным сделали!
   Кончилось все это тем, что выгнали Шарика из будки. А на цепь вместо него Мурку посадили.
  Умные были хозяева. Поняли, что такая злая кошка лучше доброй собаки дом охранять будет.
  А Шарика, так уж и быть, в сени пустили - век доживать!
   
  Мотивационный блок.
  В природе все мудро и продумано, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости - высшая справедливость жизни.
  

• 18 слайд

  О справедливости
  Андрей Эйсмонт
  Я в углу стою, скучаю –
  за проступок отвечаю
  и тихонечко грущу –
  справедливость всё ищу!
  
  Мы с мячом играли. Сразу,
  как-то так попали в вазу.
  Пусть, я пнул, разок- другой
  по мячу своей ногой…
  
  Вазу мяч разбил – не я!
  В чём же здесь вина моя?
  Я  стою, а мяч с котом
  обежал уже весь дом…
  
  Ну, скажите же на милость
  где же в этом справедливость?
  
  Рефлексивный блок.
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  Расскажите случаи из жизни, когда с вами поступали справедливо или несправедливо.
  
  Вспомните русские народные сказки и сказки зарубежных писателей. Расскажите о несправедливом отношении одних героев к другим.
  Рефлексивный блок.
  

• 20 слайд

  Закончи предложение.
  Сегодня я узнал…
        Было интересно…
        Было трудно…
  Я выполнял задания…
        Я понял, что…
        Я почувствовал, что…
        Я приобрел…
        Я научился…
        У меня получилось …
        Я смог…
        Я попробую…
        Меня удивило…
        Урок дал мне для жизни…
  Мне захотелось…
  
  Рефлексивный блок.
  

• 21 слайд

  И в заключении за хорошую работу на уроке.
  Просмотр видеоклипа.
  «Лунтик и справедливость».
  

• 22 слайд

  видеоклип