Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по татарскому языку на тему "Диалогтагы репликаларның язмада бирелеше"

Презентация по татарскому языку на тему "Диалогтагы репликаларның язмада бирелеше"

  • Другое
Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми бе...
 Тема: Диалогтагы репликаларның язмада бирелеше.
Дәрес тибы: белем һәм күнекмәләрне ныгыту. Метод: эзләнү (эвристик – күнегүл...
План-конспект I. Актуальләштерү.  Үткән темалар буенча сораулар бирү: 1) Нәр...
5) Диалогта ничә кеше катнашырга мөмкин? 6) Диалогтагы репликалар нинди җөмл...
II. Материалны ныгыту. 1. Телдән диалог төзү. 2. Репликаларны куштырнакларда...
Күп нокталар урынына тиешле хәрефләр һәм туры сөйләм янында тиешле тыныш бил...
- Син татармы әллә? - дип сорады ул. Җавап урынына мин аның йөзенә текәлдем....
Шулай без аның белән танышып киттек. Озын көннәрне сөйләшеп уздыра идек. Аны...
 Игътибар өчен рәхмәт!
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми бе
Описание слайда:

Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе «Кәкре-Елга урта гомуми белем бирү мәктәбе”нең укытучысы Хәйруллин Айдар Хәбибулла улының 8 нче сыйныфта үткәрелгән татар теленнән ачык дәрес план-конспекты 1нче октябрь, 2015нче ел

№ слайда 2  Тема: Диалогтагы репликаларның язмада бирелеше.
Описание слайда:

Тема: Диалогтагы репликаларның язмада бирелеше.

№ слайда 3 Дәрес тибы: белем һәм күнекмәләрне ныгыту. Метод: эзләнү (эвристик – күнегүл
Описание слайда:

Дәрес тибы: белем һәм күнекмәләрне ныгыту. Метод: эзләнү (эвристик – күнегүләр эшләү, күчереп язу, биремнәр үтәү). Максат: диалогтагы репликаларның язмада бирелеше буенча белем һәм күнекмәләрне ныгыту. Бурычлар: 1) диалогтагы репликаларны язмада дәрес билгеләү; 2) практик эш һәм дәрес, матур язу күнекмәләрен үстерү; 3) телгә, табигатькә, тормышка, белемгә, тарихка карата игътибар арттыру һәм хөрмәт тәрбияләү.

№ слайда 4 План-конспект I. Актуальләштерү.  Үткән темалар буенча сораулар бирү: 1) Нәр
Описание слайда:

План-конспект I. Актуальләштерү.  Үткән темалар буенча сораулар бирү: 1) Нәрсә ул диалог? 2) Диалог нәрсәләрдән тора? 3) Нәрсә ул реплика? 4) Диалогтагы репликалар ничек языла?

№ слайда 5 5) Диалогта ничә кеше катнашырга мөмкин? 6) Диалогтагы репликалар нинди җөмл
Описание слайда:

5) Диалогта ничә кеше катнашырга мөмкин? 6) Диалогтагы репликалар нинди җөмләләрдән тора? 7) Туры сөйләм куштырнаклар эченә кайчан алына? 8) Ялгыз очрый торган туры сөйләм яңа юлдан сызык белән генә нинди очракта языла?

№ слайда 6 II. Материалны ныгыту. 1. Телдән диалог төзү. 2. Репликаларны куштырнакларда
Описание слайда:

II. Материалны ныгыту. 1. Телдән диалог төзү. 2. Репликаларны куштырнаклардан арындырып язу: 21нче һәм 22нче күнегүләр (тактада һәм дәфтәрләрдә язмача эшләү). 3. Күп нокталар урынына тиешле хәрефләр һәм туры сөйләм янында тиешле тыныш билгеләрен куеп, җәяләрне ачып, текст өстендә эшләү (презентация буенча телдән һәм язмача эшләү). 4. Репликаларны куштырнаклардан арындырып язу: карточкалар буенча мөстәкыйль эшләү (язмача эшләү). III. Өй эшен бирү.  Диалог төзеп килергә.

№ слайда 7 Күп нокталар урынына тиешле хәрефләр һәм туры сөйләм янында тиешле тыныш бил
Описание слайда:

Күп нокталар урынына тиешле хәрефләр һәм туры сөйләм янында тиешле тыныш билгеләрен куеп, җәяләрне ачып, текст өстендә эшләргә. Шулай уйланып торганда, кемдер: - Эх, бездә хәзер сандугачлар сайрый инде, ә монда кар -буран уйный дип ку.йды. Артыма әйләнеп карадым. Койкам янында өстенә кара халат кигән, чем-кара чәчле, кош канаты сыман кыйгачланып киткән кара кашлы, урта буйлы берәү басып тора.

№ слайда 8 - Син татармы әллә? - дип сорады ул. Җавап урынына мин аның йөзенә текәлдем.
Описание слайда:

- Син татармы әллә? - дип сорады ул. Җавап урынына мин аның йөзенә текәлдем. - Нигә болай өздереп карыйсың, әллә күргәнең бар иде- ме? - дип, ул балаларча самими елмайды. - Кайдадыр күргәнем бар шикелле булам, ләкин хәтерли алмыйм, - дидем мин. - Бик мөмкин, күргәнсеңдер дә.

№ слайда 9 Шулай без аның белән танышып киттек. Озын көннәрне сөйләшеп уздыра идек. Аны
Описание слайда:

Шулай без аның белән танышып киттек. Озын көннәрне сөйләшеп уздыра идек. Аның исеме – Вакыйф, фамилиясе – Гарифуллин, үзе Татарстан егете булып чыкты. Мин байтак вакытлар улмы, түгелме дип, эчемнән уйланып йөрдем -йөрдем дә бер көнне түзмәдем. - Вакыйф, сөйлә әле, кайда яраландың, кайчан, ничек? - дип сорадым. (Габдрахман Әпсәләмов)

№ слайда 10  Игътибар өчен рәхмәт!
Описание слайда:

Игътибар өчен рәхмәт!

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров193
Номер материала ДВ-031052
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх