Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муртазина Лилия Дамировна
Место работы:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Бугульминская средняя общеобразовательная школа
№13»
Трудовой и педагогический стаж – 4года
Стаж работы в данном ОУ – 2года
Стаж работы по специальности –4года
Соответствие занимаемой должности,2015год
Образование – Высшее, Елабужский Государственный Педагогический Университет, квалификация по свидетельству к диплому «Учитель татарского языка и литературы с дополнительной специальностью иностранный язык»,
2007год.
2 слайд
искренность
любовь
вера
сочувствие
доверие
уважение
признание
понимание
готовность
помочь
готовность
учиться
теплота
доброта
3 слайд
Основные цели моей работы:
1. Дать почувствовать себя гармонично в общении, в работе, в дружбе и любви;
2. научить мыслить неординарно, выражать свою точку зрения и аргументировать её как в устной, так и в письменной форме.
4 слайд
В качестве одной из приоритетных использую проектно-исследовательскую технологию, которая, на мой взгляд, позволяет реализовать личностно-ориентированный подход в обучении и самомотивацию школьника.
5 слайд
Общие сведения об учителе
6 слайд
Моя педагогическая философия.
Моя педагогическая философия. «Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира». М. Горький Истинные педагоги – это фанаты своего дела. Быть педагогом - это не просто быть отличным учителем и воспитателем, а быть выдающимся человеком. Человеком, который сможет увлечь других людей своими идеями, сможет побудить их к получению знаний. Человек, который сможет побудить других людей к позитивному развитию.
7 слайд
Самообразование учителя
Тема самообразования: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования»
Повышение квалификации: «Актуальные вопросы преподавания татарского языкаи литературы в условиях введения ФГОС ООО», Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ, 108ч., 2014г.
Выступление на семинаре завучей (открытый урок) по теме: « Кыш билгеләрен гомумиләштереп кабатлау», 2014год
Разработка урока в электронном журнале edukon.ru «Технологическая карта урока татарского языка в 3классе», 2013год.
8 слайд
Методическая проблема:
«Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования». Срок реализации проблемы – 5 лет ( с 2012 г-до 2017 г.)
9 слайд
Цели:
· уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе,
· обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла
использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
· развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
10 слайд
Задачи:
1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание русского языка, литературы и немецкого языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания русского языка и литературы, немецкого языка,
2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
3. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
11 слайд
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
разработка, апробирование и рецензирование в АКИПКРО методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
12 слайд
Направления деятельности
Уроки по татарскому языку и литературе
Внеклассная работа
Методическая работа в качестве руководителя методического объединения учителей гуманитарного цикла
Элективные
курсы
13 слайд
Описание опыта работы
Этапы развития коммуникативных навыков
1-й этап: формирование лексико-грамматических навыков по заданной теме
2-й этап: совершенствование лексико-грамматических навыков через выполнение ситуативных упражнений
3-й этап: развитие диалогической и монологической речи учащихся с целью построения речевых высказываний.
Данное деление условно, так как учащиеся обладают разным уровнем развития и уровнем мыслительной деятельности.
Выводы:
Только создав условия сотрудничества, в которых ребёнок чувствует себя
значимым, раскрывает свои способности и творческий потенциал, возможно развитие необходимых коммуникативных навыков.
Коммуникативная методика ставит своей целью формирование у слушателей смыслового восприятия и понимания чужой речи, а также овладение языковым материалом для построения речевых высказываний.
Во время обучения основной акцент необходимо делать на развитии разговорных навыков, а грамматические структуры вводить по мере необходимости, в связи с какой-либо темой, обогащая разговорную практику.
14 слайд
Описание опыта работы
Использование коммуникативной методики предполагает развитие способности думать на изучаемом языке в обстоятельствах реальной жизни. Моделируя на уроке как можно больше ситуаций общения и поощряя попытки детей принять в них участие, у учеников стимулируется желание высказаться. Это обеспечивает взаимодействие не только учителя с обучающимися, но и школьников между собой. Основная задача учителя — укрепить уверенность учащихся. Во время урока преподаватель, как правило, делит группу на пары. После того как дети выполнили задание, предложенное учителем, у детей есть возможность сверить ответ с одноклассником, дополнить или расширить его.
Обучение происходит по принципу «от простого к сложному». Преподаватель предлагает только те задания, сложность которых соответствует знаниям слушателей. Учебные материалы, используемые на занятиях по коммуникативной методике, должны использоваться в соответствии с возрастом, уровнем и интересами учащихся, чему способствует система работы по учебникам Р.З.Хайдаровой.
Результаты работы по развитию коммуникативных навыков описаны ниже.
15 слайд
Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами
16 слайд
Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами
17 слайд
Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами
18 слайд
Участие в тематических мероприятиях
19 слайд
Участие в семинарах
20 слайд
Участие в конкурсах
21 слайд
Участие в конкурсах
22 слайд
Участие в конкурсах, проектах
23 слайд
Участие в конкурсах, проектах
24 слайд
Методические публикации
25 слайд
Распространение опыта работы
на образовательных сайтах
26 слайд
Позитивная динамика учебных достижений обучающихся
27 слайд
Результаты участия учащихся
в олимпиадах
28 слайд
Результаты участия учащихся
в проектах
29 слайд
Результаты участия учащихся
в конкурсах
30 слайд
Внеклассная работа
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 902 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Муртазина Лилия Дамировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.