Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по татарской литературе "Мәзәкләр"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по татарской литературе "Мәзәкләр"

библиотека
материалов
Татарстан Республикасы Минзәлә муниципаль районы Кадрәк төп гомуми белем бир...
 Татар халык авыз иҗаты Мәзәкләр
Бүген без сезнең белән татар халык авыз иҗатының бер төре булган мәзәкләр һә...
Максат: 1.Халык авыз иҗаты әсәрләре буенча белемнәрне ныгыту, тирәнәйтү; мәзә...
Әгәр биш-алты кеше бергә җыела икән, шулар арасында бүтәннәрнең күңелен ачар...
Мәзәк- халык авыз иҗаты әсәрләренең үзенчәлекле кечкенә жанры. Ул- кыска күл...
Татар халык иҗатының мәзәк жанры рус фольклорындагы анекдотка якын тора. Рев...
Замана килене Өйдә чәй куярга су беткән. Әби белән бабай чиләк тотып ишегалды...
Бу мәзәктә киленнең мәгънәсезлеге һәм оятсызлыгы , әдәпсезлеге, олыларны хөр...
"Ул җирдә яши торган чын кешеләр, аларның башыннан узган яисә узардай булган...
Башыннан гаҗәеп маҗаралар кичергән, хәтта берничә мәртәбә "теге дөнья"да бул...
Төбендә юкмы? Хуҗа Насертдин бик саран байга хезмәтче булып кергән. Бай көнде...
Мәзәкләрнең байтагында конкрет авыл һәм кеше исемнәре телгә алына. Кайбер по...
Татар халык мәзәкләрен ике төрле принцип нигезендә төркемләү кабул ителгән:...
Ә безнең Минзәлә якларында нинди персонажлар мәзәккә кергән? 1.“Минзәлә ” ра...
Минзәлә мәзәге -Ә минем интернет бушка һәм лимитсыз! -Ничек алай? -Минем әти...
Татар халык мәзәкләрен төркемләүнең икенче принцибы: темалары буенча төркемл...
Ашауны гына белгәч Шәһәрдән авылга бер егет кунакка кайткан. Алар авыл егете...
Мәзәктә күбрәк диалог өстенлек итә. Чөнки анда ике яки өч кешенең генә сөйлә...
Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән җәлеп итә. Аның төп идея...
 Мәзәк язам әле мин дә.
Ярлы бер кешеләр гел бәрәңге генә ашап торалар икән. Беркөнне бик ачыгып ире...
Укытучы география дәресендә балалардан: -Европа кайда,кем әйтер?-дип сораган...
Рәсем дәресендә укытучы өй эшләрен тикшерә. Әлфиянең рәсемен карагач: -Син н...
Кичке аштан соң... Бер бай тамак ялына көнлекчеләр яллый. Көнгә бер генә аша...
Укытучы Мараттан сорый: - Марат, “ф” хәрефе белән башланган берәр сүз әйт әл...
Укытучы сорый: - Ләйсән, син нигә җөмлә ахырында берничә тыныш билгесе куйды...
- Укучылар, бер хикәя җөмлә уйлагыз. Айгөл: - Ат арба тарта. - Дөрес. Хәзер...
- Яле, Илшат, өй эшеңне күрсәт әле? - Әни портфельгә салырга оныткан. - Ә ни...
Вәли мәктәптән өенә кайтып кергәч: - Җитте! Бүтән бу мәктәбегезгә ике аягымн...
Ике кеше юлда барган вакытта атлары арыган. Арбада ашамлыклары да бар икән....
Кечкенә Наил бик начар укый: көн саен я икеле, я өчле генә алыйп кайта. Әнис...
Шәhәрдә институтта укыган улларына әти-әнисе күп итеп акча җибәрәләр дә язып...
Йомгак ясау. Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән җәлеп итә. А...
 Рәхмәт!
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Татарстан Республикасы Минзәлә муниципаль районы Кадрәк төп гомуми белем бир
Описание слайда:

Татарстан Республикасы Минзәлә муниципаль районы Кадрәк төп гомуми белем бирү мәктәбе Татар әдәбиятыннан мастер-класс Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Ибраһимова Альбина Әбелгаян кызы

№ слайда 2  Татар халык авыз иҗаты Мәзәкләр
Описание слайда:

Татар халык авыз иҗаты Мәзәкләр

№ слайда 3 Бүген без сезнең белән татар халык авыз иҗатының бер төре булган мәзәкләр һә
Описание слайда:

Бүген без сезнең белән татар халык авыз иҗатының бер төре булган мәзәкләр һәм аларга хас үзенчәлекләр турында сөйләшәчәкбез. Мастер-класс ахырында үзебез дә мәзәкләр язып карарбыз.

№ слайда 4 Максат: 1.Халык авыз иҗаты әсәрләре буенча белемнәрне ныгыту, тирәнәйтү; мәзә
Описание слайда:

Максат: 1.Халык авыз иҗаты әсәрләре буенча белемнәрне ныгыту, тирәнәйтү; мәзәкләргә хас үзенчәлекләрне ачыклау. 2.Танып-белү эшчәнлеген, иҗади фикерләү сәләтен камилләштерү; укучыларны эзләнү-тикшеренү эшчәнлегенә тарту, нәтиҗә ясарга юнәлеш бирү. 3.Борынгы һәм бүгенге мирасыбызга, татар халык авыз иҗаты әсәрләренә хөрмәт, мәхәббәт, кызыксыну тәрбияләү.

№ слайда 5 Әгәр биш-алты кеше бергә җыела икән, шулар арасында бүтәннәрнең күңелен ачар
Описание слайда:

Әгәр биш-алты кеше бергә җыела икән, шулар арасында бүтәннәрнең күңелен ачардай бер җор кеше, халык әйтмешли,авызы белән кош тотардай берәр "тел бистәсе" булмыйча калмый. Ул элек тә шулай булган, хәзер дә шулай. Билгеле инде, андый кешенең теленә эләксә, иң гади бер хәлнең, кечкенә генә тормыш маҗарасының да күңелле бер мәзәккә әйләнеп китүе тиз. Гомәр Бәширов

№ слайда 6 Мәзәк- халык авыз иҗаты әсәрләренең үзенчәлекле кечкенә жанры. Ул- кыска күл
Описание слайда:

Мәзәк- халык авыз иҗаты әсәрләренең үзенчәлекле кечкенә жанры. Ул- кыска күләмле, көтелмәгән чишелешле , юмор һәм сатирага(ачы көлүгә) нигезләнгән чәчмә әсәр. Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән тыңлаучының хисләрен кузгата, гаҗәеп акыл зирәклеге белән шаккатыра.

№ слайда 7 Татар халык иҗатының мәзәк жанры рус фольклорындагы анекдотка якын тора. Рев
Описание слайда:

Татар халык иҗатының мәзәк жанры рус фольклорындагы анекдотка якын тора. Революциягә кадәрге татар матбугатында мәзәкләр еш кына "хикәят"исеме белән басылып килгәннәр. "Ләтифә" һәм"мәзәк" (мәзах) атамалары да киң кулланылган. Гарәп теленнән кергән бу сүзләр бездә "көлкеле кыска хикәя" дигән мәгънәдә йөргәннәр.

№ слайда 8 Замана килене Өйдә чәй куярга су беткән. Әби белән бабай чиләк тотып ишегалды
Описание слайда:

Замана килене Өйдә чәй куярга су беткән. Әби белән бабай чиләк тотып ишегалдына чыкканнар. Бабай: -Мин барам,- дип әйтә,ди. Әби аңа каршы: -Юк, мин барам, тау менгәндә синең тының бетәр, -үзем барам дип әйтә, имеш. Килен көзге алдында бизәнеп маташа икән. Тәрәзәдән башын тыккан да: -Нигә сез бала-чага шикелле юкка тавышланасыз? Алдан берегез алып кайтсын да, аннары икенчегез барыр ,- дигән.

№ слайда 9 Бу мәзәктә киленнең мәгънәсезлеге һәм оятсызлыгы , әдәпсезлеге, олыларны хөр
Описание слайда:

Бу мәзәктә киленнең мәгънәсезлеге һәм оятсызлыгы , әдәпсезлеге, олыларны хөрмәт итмәве турында языла.

№ слайда 10 "Ул җирдә яши торган чын кешеләр, аларның башыннан узган яисә узардай булган
Описание слайда:

"Ул җирдә яши торган чын кешеләр, аларның башыннан узган яисә узардай булган реаль хәлләр белән генә эш итә", - дип яза бу турыда Гомәр ага Бәширов. Мәзәкләрдә конфликт күбрәк кешеләр арасындагы мөнәсәбәтләргә нигезләнә.

№ слайда 11 Башыннан гаҗәеп маҗаралар кичергән, хәтта берничә мәртәбә "теге дөнья"да бул
Описание слайда:

Башыннан гаҗәеп маҗаралар кичергән, хәтта берничә мәртәбә "теге дөнья"да булып кайткан атаклы мәзәк герое Хуҗа Насретдин дошманнары - вәзир, казый, суфый һәм сәүдәгәрләрне тапкырлык һәм хәйлә белән җиңеп чыга.Ул бик тапкыр, кем булуына карамастан, дөресен әйтә.

№ слайда 12 Төбендә юкмы? Хуҗа Насертдин бик саран байга хезмәтче булып кергән. Бай көнде
Описание слайда:

Төбендә юкмы? Хуҗа Насертдин бик саран байга хезмәтче булып кергән. Бай көндезге ашка бурда сыман нәрсә биргән. Анда берничә кишер сыман нәрсәдән башка берни дә юк икән. Хуҗа Насретдин урыннан торган да чишенә башлаган. -Нәрсә эшләргә җыенасың син, дус кеше?-дип гаҗәпләнгән бай. -Комачаулама әле. Мин табакка чумып карамакчы булам. Төбендә берәр кисәк ит юкмы микән?-дигән Хуҗа.

№ слайда 13 Мәзәкләрнең байтагында конкрет авыл һәм кеше исемнәре телгә алына. Кайбер по
Описание слайда:

Мәзәкләрнең байтагында конкрет авыл һәм кеше исемнәре телгә алына. Кайбер популяр мәзәк геройларының тарихи шәхесләр булганлыгы исбат ителгән.

№ слайда 14 Татар халык мәзәкләрен ике төрле принцип нигезендә төркемләү кабул ителгән:
Описание слайда:

Татар халык мәзәкләрен ике төрле принцип нигезендә төркемләү кабул ителгән: 1) персонажлары буенча төркемләү (Әкмәли мәзәкләре; Рәхми тылмач мәзәкләре; Мокыт мәзәкләре; Мәнди мәзәкләре; Гыйбеди мәзәкләре; Әшти белән Мәшти мәзәкләре; Мөҗип дивана мәзәкләре; зирәк килен Үлмәс Сылу мәзәкләре; ялкау килен Пәриха мәзәкләре; Хуҗа Насретдин мәзәкләре һ.б.)

№ слайда 15 Ә безнең Минзәлә якларында нинди персонажлар мәзәккә кергән? 1.“Минзәлә ” ра
Описание слайда:

Ә безнең Минзәлә якларында нинди персонажлар мәзәккә кергән? 1.“Минзәлә ” район газетасында “Минзәлә мәзәкләре” басыла. 2.Авылдашыбыз Арсентьев Юрийга бәйле “Әрсәнтәй мәзәкләре” бар.

№ слайда 16 Минзәлә мәзәге -Ә минем интернет бушка һәм лимитсыз! -Ничек алай? -Минем әти
Описание слайда:

Минзәлә мәзәге -Ә минем интернет бушка һәм лимитсыз! -Ничек алай? -Минем әти оста бит. Интернет керткән вакытта ул өстә яшәүче күршеләр белән сөйләште: бергә кертәбез һәм җөп айларда – сез, так айларда без түлибез дип килеште. -Ну? -Аннары астагы күршеләр белән сөйләште: җөп айларда – без, так айларда сез түләрсез дип.

№ слайда 17 Татар халык мәзәкләрен төркемләүнең икенче принцибы: темалары буенча төркемл
Описание слайда:

Татар халык мәзәкләрен төркемләүнең икенче принцибы: темалары буенча төркемләү (ялкаулык, наданлык, ахмаклык, аңгыралык, саранлык, шапшаклык, ялганчылык, сүз җае, эш рәте, ашау-эчү әдәбе белмәү һ.б.). Бу мәзәкләр әдәп-әхлак мәсьәләләре күтәрелә. Алар аерым кешеләрнең көнкүрешендә, холкында, үз-үзен тотышында очрый торган төрле җитешсезлекләрне һәм тискәре сыйфатларны тәнкыйтьлиләр.

№ слайда 18 Ашауны гына белгәч Шәһәрдән авылга бер егет кунакка кайткан. Алар авыл егете
Описание слайда:

Ашауны гына белгәч Шәһәрдән авылга бер егет кунакка кайткан. Алар авыл егете белән яшелчә бакчасы буеннан үтеп баралар икән. Шәһәр егете, бакчада үсеп утыра торган кәбестәләрне күреп: -Бу нәрсә?-дип сораган. Авыл егете: -Кәбестә,-дип җавап биргән. -Нинди кәбестә: тозланганмы, әллә тозланмаганмы?-дип сораган шәһәр егете.

№ слайда 19 Мәзәктә күбрәк диалог өстенлек итә. Чөнки анда ике яки өч кешенең генә сөйлә
Описание слайда:

Мәзәктә күбрәк диалог өстенлек итә. Чөнки анда ике яки өч кешенең генә сөйләме бирелә. Берсе тапкырлыгы белән, икенчесе наданлыгы белән фикерләр бәрелешен китереп чыгара.

№ слайда 20 Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән җәлеп итә. Аның төп идея
Описание слайда:

Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән җәлеп итә. Аның төп идея-эстетик кыйммәте тормыштагы төрле тискәре күренешләрне сатира-юмор ярдәмендә фаш кылуы, әдәп-әхлак нормаларын ныгытуга, кешеләрдә, бигрәк тә яшь буында югары рухи сыйфатлар тәрбияләүгә ярдәм итүе белән билгеләнә.

№ слайда 21  Мәзәк язам әле мин дә.
Описание слайда:

Мәзәк язам әле мин дә.

№ слайда 22 Ярлы бер кешеләр гел бәрәңге генә ашап торалар икән. Беркөнне бик ачыгып ире
Описание слайда:

Ярлы бер кешеләр гел бәрәңге генә ашап торалар икән. Беркөнне бик ачыгып ире утыннан кайткан, ди. Хатыны моның алдына көндәгечә шул ук бәрәңгене китереп куйган. Ире, мыгырданып: — Тагын бәрәңге,—дип куйган. Моңа каршы хатыны: — Сөт белән ярма булса ботка пешерер идек тә, май гына юк шул. Тозын инде аның күршедән дә алып торырга була,— дигән.

№ слайда 23 Укытучы география дәресендә балалардан: -Европа кайда,кем әйтер?-дип сораган
Описание слайда:

Укытучы география дәресендә балалардан: -Европа кайда,кем әйтер?-дип сораган. Иң элек Мокыт кул күтәргән. -Я, әйт,-дигән укытучы. -Европа дәреслекнең 24 нче битендә,- дип җавап биргән Мокыт.

№ слайда 24 Рәсем дәресендә укытучы өй эшләрен тикшерә. Әлфиянең рәсемен карагач: -Син н
Описание слайда:

Рәсем дәресендә укытучы өй эшләрен тикшерә. Әлфиянең рәсемен карагач: -Син нинди рәсем ясадың?-дип сорый. -Океан... -Дулкыннары юк ич. -Бу бит Тын океан.

№ слайда 25 Кичке аштан соң... Бер бай тамак ялына көнлекчеләр яллый. Көнгә бер генә аша
Описание слайда:

Кичке аштан соң... Бер бай тамак ялына көнлекчеләр яллый. Көнгә бер генә ашатсам, арзангарак төшәрләр, дип уйлый да тегеләргә әйтә: — Егетләр, гел ашап кына торып булмый бит. Сез лутче иртәнге, төшке һәм кичке ашны берьюлы ашап куегыз.

№ слайда 26 Укытучы Мараттан сорый: - Марат, “ф” хәрефе белән башланган берәр сүз әйт әл
Описание слайда:

Укытучы Мараттан сорый: - Марат, “ф” хәрефе белән башланган берәр сүз әйт әле. - Фил. - Дөрес. Ә син ни әйтерсең, Айдар? - Тагын бер фил.

№ слайда 27 Укытучы сорый: - Ләйсән, син нигә җөмлә ахырында берничә тыныш билгесе куйды
Описание слайда:

Укытучы сорый: - Ләйсән, син нигә җөмлә ахырында берничә тыныш билгесе куйдың? - Берсе дөрес булмаса, икенчесе туры килер дигән идем.

№ слайда 28 - Укучылар, бер хикәя җөмлә уйлагыз. Айгөл: - Ат арба тарта. - Дөрес. Хәзер
Описание слайда:

- Укучылар, бер хикәя җөмлә уйлагыз. Айгөл: - Ат арба тарта. - Дөрес. Хәзер шуны өндәү җөмләгә әйләндерегез. Гадел: -На-а-а!

№ слайда 29 - Яле, Илшат, өй эшеңне күрсәт әле? - Әни портфельгә салырга оныткан. - Ә ни
Описание слайда:

- Яле, Илшат, өй эшеңне күрсәт әле? - Әни портфельгә салырга оныткан. - Ә ни өчен үзең салмадың? - Бездә шундый тәртип, һәр кеше эш урынын үзеннән соң җыештырып калдырырга тиеш.

№ слайда 30 Вәли мәктәптән өенә кайтып кергәч: - Җитте! Бүтән бу мәктәбегезгә ике аягымн
Описание слайда:

Вәли мәктәптән өенә кайтып кергәч: - Җитте! Бүтән бу мәктәбегезгә ике аягымның берсен дә атламыйм! - Нишләп? - Укый белмим, яза белмим, ә сөйләшеп утырырга рөхсәт итмиләр.

№ слайда 31 Ике кеше юлда барган вакытта атлары арыган. Арбада ашамлыклары да бар икән.
Описание слайда:

Ике кеше юлда барган вакытта атлары арыган. Арбада ашамлыклары да бар икән. Берсе, аны-моны уйламастан, ашый башлаган. Икенчесе: - Ат арыды, төш арбадан, нишләп ашарга тотындың? – дигән. Беренчесе: - Акылсыз син! Соң бит мин атка җиңелрәк булсын дип ашап утырам ич, – дип җавап биргән.

№ слайда 32 Кечкенә Наил бик начар укый: көн саен я икеле, я өчле генә алыйп кайта. Әнис
Описание слайда:

Кечкенә Наил бик начар укый: көн саен я икеле, я өчле генә алыйп кайта. Әнисе, улын оялтмакчы булып: - Әнә күр әле: Фәнис гел бишлегә генә укый. Фәнистән үрнәк ал! – дип тора икән. Беркөн Наил мәктәптән бик шатланып, авызын ерып кайта икән. Әнисе, гаҗәпләнеп: - И, улым, күреп торам: бүген бишле алдың, шулай бит? - Юк, әни, Фәнис икеле алды! – дигән малай.

№ слайда 33 Шәhәрдә институтта укыган улларына әти-әнисе күп итеп акча җибәрәләр дә язып
Описание слайда:

Шәhәрдә институтта укыган улларына әти-әнисе күп итеп акча җибәрәләр дә язып куялар: - Улым, акчаңны кысыбрак тот! Күп тә үтми улларыннан хат килә: - Әти, әни, кысып тот, дигәч, әллә катырак кыстым инде, сез җибәргән акча үлде дә китте бит, тагын акча җибәрегез, – дип язган, ди.

№ слайда 34 Йомгак ясау. Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән җәлеп итә. А
Описание слайда:

Йомгак ясау. Үзенең тапкырлыгы һәм көтелмәгәнчә тәмамлануы белән җәлеп итә. Аның төп идея-эстетик кыйммәте тормыштагы төрле тискәре күренешләрне сатира-юмор ярдәмендә фаш кылуы, әдәп-әхлак нормаларын ныгытуга, кешеләрдә, бигрәк тә яшь буында югары рухи сыйфатлар тәрбияләүгә ярдәм итүе белән билгеләнә.

№ слайда 35  Рәхмәт!
Описание слайда:

Рәхмәт!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-499337

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

28 дней назад
Хороший материал