Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по татарской литературе на тему "Ф. Садриевның "Кыргый алма әчесе" повестеның тәрбияви әһәмияте"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по татарской литературе на тему "Ф. Садриевның "Кыргый алма әчесе" повестеның тәрбияви әһәмияте"

библиотека
материалов
  “Ф.Садриевның “Кыргый алма әчесе” повестеның тәрбияви әһәмияте
Романтизм – әдәби юнәлеш, иҗат тибы. 1) Хыял-идеалдагы тормыш моделе тудыру;...
Төп сюжет сызыгы Вилданның үз эчендәге каршылыгы Ярдәмче сюжет сызыклары Вилд...
Образлар бирелеше Төп геройлар: Вилдан, Әнвәрә. Ярдәмче геройлар: Мансур, Нәс...
Вилдан Эгоист Эгоист Рәссам Акыллы Җырчы Сәләтле Фәлсәфәче Көнчел
Әнвәрә Хис белән яши Ярата белә Чибәр сизгер күңелле Яхшы күңелле Сәләтле
Төшләрнең мәгънәсе Тау –олы, мәртәбәле булу. Ай – дәрәҗәле булу. Төн – яманл...
Нәтиҗәләр 1) Язмыш һәркемнең үз кулында, әсәрдә бик үзенчәлекле геройлар тас...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   “Ф.Садриевның “Кыргый алма әчесе” повестеның тәрбияви әһәмияте
Описание слайда:

  “Ф.Садриевның “Кыргый алма әчесе” повестеның тәрбияви әһәмияте

№ слайда 2 Романтизм – әдәби юнәлеш, иҗат тибы. 1) Хыял-идеалдагы тормыш моделе тудыру;
Описание слайда:

Романтизм – әдәби юнәлеш, иҗат тибы. 1) Хыял-идеалдагы тормыш моделе тудыру; 2) Эстетик идеалны укучының күз алдына бастыру, идеалның канунга таянып иҗат ителүе; кеше гипербола дәрәҗәсенә җиткерелеп, кайбер сыйфатларны калкыту ярдәмендә бөек һәм көчле, җир йөзендәге иң камил зат кебек сурәтләнү; 3) Ике катлы тормыш моделе төзү; рухи башлангычның өстенлеге ассызыклану; хислә байлыгы; тәэсирлелек; 4) Тормыш-чынбарлыкны кире кагу; кешенең чынбарлык белән каршылыкка кереп, аннан качуы, китүе; үзенә таяну ноктасын башка яссылыкта эзләве һ.б.

№ слайда 3 Төп сюжет сызыгы Вилданның үз эчендәге каршылыгы Ярдәмче сюжет сызыклары Вилд
Описание слайда:

Төп сюжет сызыгы Вилданның үз эчендәге каршылыгы Ярдәмче сюжет сызыклары Вилдан һәм Әнвәрәнең мәхәббәте тарихы; Әнвәрә – Мансурның гаилә тарихы; Әнвәрә – Нәсимә – дуслык тарихы

№ слайда 4 Образлар бирелеше Төп геройлар: Вилдан, Әнвәрә. Ярдәмче геройлар: Мансур, Нәс
Описание слайда:

Образлар бирелеше Төп геройлар: Вилдан, Әнвәрә. Ярдәмче геройлар: Мансур, Нәсимә. Эпизодик геройлар: Газизә, Сабирҗан, Мансурның әнисе. Аталучы геройлар: Нәфис, марҗа хатын, театр рәссамы Җыелма образ: театр артистлары. Ясалма образлар: кыргый алма агачы, аның җимешләре, тау, әби чәче

№ слайда 5 Вилдан Эгоист Эгоист Рәссам Акыллы Җырчы Сәләтле Фәлсәфәче Көнчел
Описание слайда:

Вилдан Эгоист Эгоист Рәссам Акыллы Җырчы Сәләтле Фәлсәфәче Көнчел

№ слайда 6 Әнвәрә Хис белән яши Ярата белә Чибәр сизгер күңелле Яхшы күңелле Сәләтле
Описание слайда:

Әнвәрә Хис белән яши Ярата белә Чибәр сизгер күңелле Яхшы күңелле Сәләтле

№ слайда 7 Төшләрнең мәгънәсе Тау –олы, мәртәбәле булу. Ай – дәрәҗәле булу. Төн – яманл
Описание слайда:

Төшләрнең мәгънәсе Тау –олы, мәртәбәле булу. Ай – дәрәҗәле булу. Төн – яманлыктан саклану. Буран – бәла. Ялан кыр – бәхетсезлектән котылып, гөнаһтан кайту. Курку – бәладән имин булу.

№ слайда 8 Нәтиҗәләр 1) Язмыш һәркемнең үз кулында, әсәрдә бик үзенчәлекле геройлар тас
Описание слайда:

Нәтиҗәләр 1) Язмыш һәркемнең үз кулында, әсәрдә бик үзенчәлекле геройлар тасвирланган; 2) Образлар аша язучы укучыны мавыктырып, әдәби әсәр укырга, аны аңларга өйрәтә; 3) Әдәби әсәр аша укучысын тәрбияли: күңелеңә ошаган һөнәрне сайларга; мәхәббәт ул – җаваплылык, гомер юлдашын сайлаганда, моны истә тотарга; үз-үзеңне генә ярату бәхет китерми; һәр кеше җәмгыятьтә үз урынын тапсын; кеше үзен тәрбияләргә тиеш; язучы үтемле чаралар белән укучыга киләчәктә һөнәр сайлау, бәхет, мәхәббәтнең тәрбияви әһәмиятен аңларга булыша; әсәр фәлсәфи фикерләр белән баетылган саф романтик повесть буларак укучының хыял дөньясын баета, әхлак тәрбиясе бирә.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-074459

Похожие материалы