Презентация по технологии интегрированных уроков на примере урока литературы и английского языка В. Набоков "К моей юности..."

• 1 слайд

  ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК
  как средство повышения
  Интегрированный урок
  английского языка, как
  средство повышения качества образования.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила Кочеткова И.В.
  учитель английского языка
  МОУ СОШ № 10
  г. Люберцы
  

• 2 слайд

  Ребенок требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а ее однообразием, односторонностью.
  
  К. Д. Ушинский
  

• 3 слайд

  Сегодня очевиден тот факт, что новое качество образования невозможно получить, решая педагогические проблемы устаревшими методами. Требуются новые стратегии школы, созвучные нашему времени, новые педагогические технологии.
  Задача школы состоит в том, чтобы дать ребенку импульс к творчеству, саморазвитию, раскрыть его дарования. Формирование творческой личности, одна из главных задач российского образования.
  Важным средством повышения эффективности урока является многообразие видов деятельности на уроке.
  
  

• 4 слайд

  Интегрированный урок - одно из новшеств современной методики. Эта технология смело вторгается в непоколебимые школьные программы и связывает на первый взгляд несовместимые предметы. Не является исключением и английский. Напротив, по своей сути, школьный предмет «английский язык» уже изначально является интегрированным. Он весь пронизан межпредметными связями и предлагает учащимся знания многих областей науки, искусства, культуры, а также реальной повседневной жизни.
  
  

• 5 слайд

  В. Набоков «К моей юности…» как пример идеи для создания интегрированного урока
  We used to believe so firmly, you and I, in the unity of existence
  But now I glance back – and it is astounding
  How impersonal in colour, how unreal in pattern,
  You have become, my youth…
  Мы с тобою так верили в связь бытия,
  Но теперь оглянулся я, и удивительно,
  До чего ты мне кажешься, юность моя,
  По цветам не моей, по чертам недействительной.
  

• 6 слайд

  Цели и принципы интегрированного обучения:
  1. Создание оптимальных условий для развития мышления обучающихся на основе интеграции предметов.
  2. Преодоление возможных противоречий в процессе обучения и в содержании образования.
  3. Активизация познавательной и творческой деятельности
  
  

• 7 слайд

  Английский
  язык
  литература
  физкультура
  биология
  математика
  Русский язык
  география
  интеграция
  

• 8 слайд

   Результаты интегрированного обучения и его значение:
  1) способствует развитию научного мышления обучающихся;
  2) даёт возможность широкого применения естественнонаучного метода познания;
  3) формирует комплексный подход к учебным предметам, единый с точки зрения естественных наук взгляд на ту или иную проблему, отражающую объективные связи в окружающем мире;
  4) повышает качество знаний обучающихся;
  5) формирует убеждение обучающихся, что они могут изучать с пониманием более сложные вещи в сравнении с теми, которые предлагаются в учебнике;
  6) расширяет кругозор, способствует развитию творческих возможностей, помогает более глубокому осознанию и усвоению программного материала на уровне применения знаний, умений, навыков в новых условиях.
  
  

• 9 слайд

  
  
  Пример интеграции урока английского языка с уроком литературы (10 класс):
  «Mysteries of Vladimir Nabokov» дает возможность организовать деятельность обучающихся по изучению средств художественной выразительности сразу в русском и английском языках и на примерах аутентичных и реально существующих образцах высокой литературы.
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Интеграция призвана научить представлять мир, как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны и неделимы.
  
  Интеграция — необходимое условие современного учебного процесса, переход на новый качественный уровень образования.
  
  Структура интегрированного урока отличается четкостью, компактностью, сжатостью материала. При этом, характеризуется взаимообязанностью материала и большой информативностью.
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ