Презентация по технологии "Изонить"

• 1 слайд

  Изонить
  Учитель начальных классов МБОУ «Школа № 58» города Рязани
  Бобырева Вероника Анатольевна
  Мастер-класс по теме:
  

• 2 слайд

  Каждый ребёнок любит рисовать. Дети рисуют карандашами, красками, палочкой на снегу и пальцем на замёрзшем окне, мелом на асфальте и угольком на случайной дощечке, стёклышком на песке и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, их можно научить рисовать и нитью. Изонить, - так называется этот вид деятельности.
  
  

• 3 слайд

  мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга;
  сенсорного восприятия;
  глазомера;
  логического мышления;
  воображения;
  волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и т.п.)
  
  Занятия изонитью способствуют развитию у ребёнка:
  

• 4 слайд

  Цели и задачи:
  в процессе занятий дети познакомятся с основными геометрическими понятиями; научатся ориентироваться на листе бумаги, потренируются в развитии чертёжных навыков, научатся владеть иглой, ножницами, фигурными трафаретами. Занятия изонитью требуют системности в работе с детьми.
  

• 5 слайд

  Изонить - изображение нитью, ниточный дизайн.
  Изонить или нитяная графика - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определенном порядке на твёрдой основе. Используя эту технологию, можно создать великолепные открытки на память, обложки для рукописных книг, закладки, декоративные панно.
  
  
  

• 6 слайд

  История
  Нитяная графика как вид искусства впервые появилась в Англии в 16 веке. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища. В настоящее время искусство нитяной графики находит широкое применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувениров.
  
  

• 7 слайд

  На первом этапе у детей возникают трудности в работе с иголкой: сложно вдеть нитку в иглу, сделать узелок. Бывает, что нитка путается. Все эти технические неполадки могут отразиться на интересе детей к выполняемой работе. Здесь обязательно должен прийти на помощь учитель. На начальном этапе овладения техникой изонити лучше заранее приготовить для детей иголки с нитками и сделать разметку будущего рисунка на картоне.
  
  
  

• 8 слайд

  Длина нити на занятиях по нитяной графике имеет большое значение: ее должно хватить на заполнение одного угла. В качестве вспомогательного материала детям лучше предлагать бусины или бисер, но отверстия в них должны быть достаточно большими.
  

• 9 слайд

  Для работы понадобятся:
  
  плотный картон или бархатная бумага;
  ножницы;
  игла;
  шёлковые нитки разных цветов;
  клей ПВА;
  линейка, циркуль, резинка, цветные и простые карандаши;
  копировальная бумага, калька;
  ткань, клеевая ткань;
  рамка.
  
  

• 10 слайд

  Техника безопасности
  Выполнять ручные работы, сидя на стуле.
  Иглы и булавки хранить в специально отведённом для этого месте.
  Не пользоваться при работе ржавыми иглами и булавками.
  Запрещается брать иглы в рот и вкалывать их в себя.
  Не класть ножницы в карман или на край стола.
  Запрещается передавать ножницы острыми концами или передавать острыми концами вверх.
  Не оставлять ножницы открытыми.
  До и после работы мыть руки.
  При работе важно, чтобы рабочее место было хорошо освещено.
  Расстояние от глаз до работы должно быть примерно 35- 40 сантиметров.
  Сидеть нужно прямо, касаясь корпусом спинки стула.
  Нельзя перекусывать нить зубами, от этого портится эмаль зубов или можно порезать губы.
  

• 11 слайд

  Заполнение угла
  Чертится угол.
  Каждая сторона разбивается на равные отрезки. Количество отрезков на каждой из сторон угла должно быть одинаковым.
  Игла с ниткой вводится в т. 1 с изнаночной стороны и опускается в т. 26, находящуюся на другой стороне угла.
  лицевая сторона
  Далее:
  из т. 26 в т. 25;
  из т. 25 в т. 2;
  из т. 2 в т. 3;
  из т.3 в т. 24 и так далее...
  На пересечении сторон угла отверстие не делается! (в т. 27)
  
  В технике "изонить" всего два приёма:
  заполнение угла и заполнение окружности.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Заполнение окружности
  Окружность делится на равные части (их должно быть чётное количество).
  Выбирается любая хорда в окружности. Например, 9-24.
  Иголка с ниткой вставляется в т. 9 (с изнаночной стороны), опускается в т.24, затем из т. 24 в т.1.
  Далее из т. 1 в т. 10, из т. 10 в т. 11 и так далее по окружности. Эта хорда должна "совершить" целых два круга.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Результат работы в технике "изонить" завораживает детей красотой. А где красота - там и радость, и праздник. И всегда хорошее настроение.
  

• 17 слайд

  Сегодня выполним
  Подвеска с кругом
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Порядок изготовления:
  Скопируй схему выполнения изонити (диаметр схемы должен быть равен диаметру картонных кругов для подвески).
  Прикрепите её к цветной стороне всех картонных кругов по очереди с помощью канцелярских скрепок так, чтобы вершины равносторонних треугольников на схеме и в круге совпадали.
  Сделайте проколы иглой в каждой отмеченной точке, положив картон на кусочек пенопласта или на пустую невысокую коробку (таким образом рисунок со схемы переносится на картон).
  Открепите схему и выполните на всех картонных кругах изонить по правилам заполнения круга.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Библиография
  Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. - Санкт-Петербург, изд. «Детство-Пресс», 2008 г.
  Сашко Л.Н. Хордовая вышивка, набор открыток, 2004 г.
  Бурундукова Л.Н. Волшебная изонить. - Москва, ООО «АСТ – ПРЕСС КНИГА», 2010 г.
  Кирьянова О. Н. Бумажные фантазии. – М.: Профиздат, 2006 г.
  http://www.images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D1%81%D1%85%D0%B5%D0%BC%D1%8B&stype=image