Предмет труда

Найдено 25 материалов по теме

Презентация по технологии к теме "Предмет труда"

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПРЕДМЕТ ТРУДА

    1 слайд

    ПРЕДМЕТ ТРУДА

  • Предмет труда это то, на что направлен труд человека, на что работник воздейс...

    2 слайд

    Предмет труда
    это то, на что направлен труд человека, на что работник воздействует, видоизменяя и приспосабливая его к удовлетворению личных и общественных потребностей.

  • Согласно предмету труда принято выделять пять областей профессиональной деяте...

    3 слайд

    Согласно предмету труда принято выделять пять областей профессиональной деятельности
    «человек — человек»
    «человек — техника»
    «человек — природа»
    «человек — знаковая система»
    «человек — художественный образ»

  • «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»Здесь главный, ведущий предмет труда - люди. 
Профессии: вра...

    4 слайд

    «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»
    Здесь главный, ведущий предмет труда - люди.
    Профессии: врач, учитель, психолог, парикмахер, экскурсовод, менеджер, руководитель художественного коллектива и др.

  • Краткий перечень качеств, которые очень важны в работе:устойчивое хорошее нас...

    5 слайд

    Краткий перечень качеств, которые очень важны в работе:
    устойчивое хорошее настроение в процессе работы с людьми,
    потребность в общении,
    способность понимать намерения, помыслы, настроения людей,
    умение быстро разбираться во взаимоотношениях людей,
    умение находить общий язык с разными людьми.

  • «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»Здесь главный, ведущий предмет труда - технические объекты (...

    6 слайд

    «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»
    Здесь главный, ведущий предмет труда - технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии.
    Профессии: проходчик, столяр, техник-металлург, инженер-механик, архитектор, электромонтажник, радиомеханик, строитель, сборщик компьютеров, специалист по телекоммуникациям и др.

  • Среди профессий типа "человек-техника" можно выделить: профессии по добыче, о...

    7 слайд

    Среди профессий типа "человек-техника" можно выделить:
    профессии по добыче, обработке грунтов, горных пород;
    профессии по обработке и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов;
    профессии по производству и обработки металла, механической сборки, монтажу машин, приборов;
    профессии по ремонту, наладке, обслуживанию технологических машин, установок, транспортных средств;
    профессии по монтажу, ремонту зданий, сооружений, конструкций;
    профессии по сборке, монтажу электрооборудования, приборов, аппаратов;
    профессии по ремонту, наладке, обслуживанию электрооборудования, приборов, аппаратов;
    профессии, связанные с применением подъемных, транспортных средств, управление ими;
    профессии по переработке продуктов сельского хозяйства.

  • «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА»Профессии: семеновод, мастер-животновод, зоотехник, агроном,...

    8 слайд

    «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА»
    Профессии: семеновод, мастер-животновод, зоотехник, агроном, кинолог, лаборант химико-бактериологического анализа и др.
    Среди профессий типа "человек-природа" можно выделить профессии, предмет труда которых: растительные организмы, животные организмы, микроорганизмы.
    Это профессии, связанные с сельским хозяйством, пищевой промышленностью, медициной и научными исследованиями (биология, география).

  • «ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВЫЕ СИСТЕМЫ»Здесь главный, ведущий предмет труда - условные зна...

    9 слайд

    «ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВЫЕ СИСТЕМЫ»
    Здесь главный, ведущий предмет труда - условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.
    Профессии: переводчик, чертежник, инженер, топограф, секретарь-машинист, программист и др.
    Чтобы успешно работать по профессии, нужны особые способности мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на сведениях, которые несут в себе те или иные знаки. При обработке информации в виде условных знаков возникают задачи контроля, проверки, учета, обработки сведений, а также создания новых знаков, знаковых систем.

  • Профессии типа "человек - знаковые системы" включают: профессии, связанные с...

    10 слайд

    Профессии типа "человек - знаковые системы" включают:
    профессии, связанные с оформлением документов, делопроизводством, анализом текстов или их преобразованием, перекодированием,
    профессии, предметом труда в которых являются числа, количественные соотношения,
    профессии, связанные с обработкой информации в виде системы условных знаков, схематических изображений объектов.

  • «ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»Здесь главный, ведущий предмет труда - художест...

    11 слайд

    «ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»
    Здесь главный, ведущий предмет труда - художественный образ, способы его построения.
    Профессии: артист, художник, музыкант, дизайнер, резчик по камню, литературный работник.
    Одна из особенностей профессий типа "человек - художественный образ" состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного результата труда.

  • Профессии типа "человек - художественный образ" включают:профессии, связанные...

    12 слайд

    Профессии типа "человек - художественный образ" включают:
    профессии, связанные с изобразительной деятельностью,
    профессии, связанные с музыкальной деятельностью,
    профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью,
    профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.

Презентация по технологии к теме "Предмет труда"

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Родичева Елена Вячеславовна

Учитель изобразительного искусства, информатики, педагог ДО

  • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 26350
  • Подписчики: 8
  • Всего материалов: 19
  • 26350
    просмотров
  • 19
    материалов
  • 8
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: Школа №478 Красногвардейского района Санкт — Петербурга

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. В. А. Сухомлинский

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Родичева Елена Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: