Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии на тему "Декоративное оформление окон" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по технологии на тему "Декоративное оформление окон" (6 класс)

библиотека
материалов
Работы учащихся Шторы гостиная Шторы спальня Шторы кухня
Содержание представляемого материала 1. Цели учебного занятия; 2. Характерист...
Место урока в изучаемой теме Тема «Технология ведения дома. Интерьер жилого п...
Цель урока Освоение технологических знаний и основ культуры созидательного тр...
Задачи урока Образовательные: познакомить учащихся с историей возникновения ш...
Планируемые результаты Учащиеся должны знать: назначение штор, гардин, портье...
Методы обучения Объяснительно-иллюстративный: (беседа, демонстрация слайдов п...
Формы организации познавательной деятельности Фронтальная: перед учащимися с...
Структура учебного занятия - организационный момент; - мотивация и целеполага...
Оборудование, информационно-коммуникационная образовательная среда, учебно-ме...
штора; гардина; портьера; ламбрекен; подхват; монтажная тесьма.
Технологическая карта урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность уче...
Организационный этап Сообщение цели и задач урока
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в...
Презентация учащихся «История штор» (индивидуальное задание) (индивидуальное...
Материалы презентации учащихся «История штор» Ренессанс 1400-1649 Барокко 166...
Рококо. Неоклассицизм. Рококо 1730-1769 Неоклассицизм 1760-1789 Неоклассицизм...
Стили 1790-1920 г.г. Американский стиль 1790-1860 Викторианский стиль 1837-1920
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в...
Усвоение новых знаний Определение основных понятий
Штора Оконная занавесь, раздвигаемая в стороны или поднимаемая вверх. Это шир...
Портьера Плотная, тяжелая занавесь для декорирования дверных проемов. Сегодня...
Гардина Это занавесь из тонкой прозрачной ткани - тюля, вуали, сетки, органзы...
Подхват Плоская или объемная (на синтепоне) деталь для поддержания портьер в...
Ламбрекен Это ткань над дверным или оконным проёмом, полностью или частично з...
Монтажная тесьма Шторная лента, - полоса ткани с протянутыми всей длине шнура...
Шторы Гостиная
Шторы Кухня
Шторы Спальня
Шторы Детская комната
Первичное усвоение материала Усвоение информации
Презентация учащихся «Широкие возможности драпировки» Драпируют шторы
Широкие возможности драпировок Материалы презентации учащихся
Широкие возможности драпировок
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в...
Практическая работа Декоративное оформление окон Выполнение творческого проек...
Подготовить заготовки образца окна Технологический этап
Технологический этап Подобрать образцы ткани и вырезать детали для штор; Заде...
Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для спальни
Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для гостиной
Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для кухни
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в...
Подведение итогов Оцени мою работу
Результаты рефлексии Вопросы учащимся Ответы учащихся Сегодня я узнала истори...
Источники информации Сасова И.А. Технология 6 класс, Метод проектов в техноло...
Результаты обучения повышается интерес к предмету; появляется возможность для...
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работы учащихся Шторы гостиная Шторы спальня Шторы кухня
Описание слайда:

Работы учащихся Шторы гостиная Шторы спальня Шторы кухня

№ слайда 2 Содержание представляемого материала 1. Цели учебного занятия; 2. Характерист
Описание слайда:

Содержание представляемого материала 1. Цели учебного занятия; 2. Характеристика учебного занятия; 3. Критерии оценивания заданий; 4.Технологическая карта урока; 5. Работы учащихся .

№ слайда 3 Место урока в изучаемой теме Тема «Технология ведения дома. Интерьер жилого п
Описание слайда:

Место урока в изучаемой теме Тема «Технология ведения дома. Интерьер жилого помещения» объединяет 6 уроков: 1 - 2 урок. Понятие о композиции в интерьере. Характерные особенности жилища. 3 - 4 урок. Декоративное оформление окон. 5 – 6 урок. Освещение жилого дома. Отделка квартиры.

№ слайда 4 Цель урока Освоение технологических знаний и основ культуры созидательного тр
Описание слайда:

Цель урока Освоение технологических знаний и основ культуры созидательного труда на основе включения учащихся в деятельность по созданию декоративных изделий для оформления интерьера

№ слайда 5 Задачи урока Образовательные: познакомить учащихся с историей возникновения ш
Описание слайда:

Задачи урока Образовательные: познакомить учащихся с историей возникновения штор; дать начальное представление о гардинах, портьерах и шторах; познакомить с техникой декорирования окон. Воспитательные: пробудить воображение в создании новых уникальных декоративных элементов для украшения штор; способствовать созданию эстетического вкуса. Развивающие: способствовать обучению учащихся умению сравнивать, обобщать изученный материал и применять его в практической деятельности.

№ слайда 6 Планируемые результаты Учащиеся должны знать: назначение штор, гардин, портье
Описание слайда:

Планируемые результаты Учащиеся должны знать: назначение штор, гардин, портьер. уметь: использовать приобретённые знания в практической деятельности: декорировать окна в соответствии с функциональностью комнаты.

№ слайда 7 Методы обучения Объяснительно-иллюстративный: (беседа, демонстрация слайдов п
Описание слайда:

Методы обучения Объяснительно-иллюстративный: (беседа, демонстрация слайдов презентации). Частично-поисковый: перед учащимися ставится проблема, которую решают вместе (эвристическая беседа). Метод проекта: (творческая работа). Тип учебного занятия изучение нового материала и первичного закрепления

№ слайда 8 Формы организации познавательной деятельности Фронтальная: перед учащимися с
Описание слайда:

Формы организации познавательной деятельности Фронтальная: перед учащимися ставится общая познавательная задача (на этапе актуализации знаний и этапе усвоения новых знаний) Групповая: организация работы в группах по выполнению поставленной задачи (анализ исторических источников, подготовка сообщений) Индивидуальная: работа над творческим проектом

№ слайда 9 Структура учебного занятия - организационный момент; - мотивация и целеполага
Описание слайда:

Структура учебного занятия - организационный момент; - мотивация и целеполагание. - актуализация знаний учащихся; - усвоение новых знаний: - первичное закрепление новых знаний; - выполнение творческого проекта; - информация о домашнем задании; - подведение итогов урока; - рефлексия.

№ слайда 10 Оборудование, информационно-коммуникационная образовательная среда, учебно-ме
Описание слайда:

Оборудование, информационно-коммуникационная образовательная среда, учебно-методические материалы Компьютеризированное рабочее место учителя (компьютер, проектор, экран); Электронная презентация: «Декоративное оформление окон»; Дидактические материалы к уроку.

№ слайда 11 штора; гардина; портьера; ламбрекен; подхват; монтажная тесьма.
Описание слайда:

штора; гардина; портьера; ламбрекен; подхват; монтажная тесьма.

№ слайда 12 Технологическая карта урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность уче
Описание слайда:

Технологическая карта урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов Планируемые результаты Информационные источники Организационный Постановка цели и задач. (5 минут) Приветствие, проверка явки учащихся, проверка готовности к уроку. Сообщение темы и задач урока. Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку, устраняют недостатки. Записывают в тетради тему урока. Слушают и осмысливают поставленные цели и задачи. Записывают тему урока. Концентрация внимания учащихся. Презентация: «Декоративное оформление окон» Учебник «Технология. Обслуживающий труд». 6 класс. В.Д.Симоненко, Ю.В. Крупская. М. Вентана-Графт, 2009 Параграф 31, стр.163 -166.

№ слайда 13 Организационный этап Сообщение цели и задач урока
Описание слайда:

Организационный этап Сообщение цели и задач урока

№ слайда 14 Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в
Описание слайда:

Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов Планируемые результаты Информационные источники Актуализация знаний учащихся (10 минут) Организует фронтальную работу учащихся с понятием «Декоративное оформление штор». Предлагает учащимся сформулировать цель урока. Работают с карточками – сюрпризами в группах. Формулируют цель урока:подготовиться к работе над творческим проектом (технологического этапа) «Декоративное оформление окон». Назовите основные этапы выполнения творческого проекта Ответьте на вопросы: 1. Творческий проект это? 2. Для чего нужны шторы? 3. Какие материалы вы используете в своей работе? Сформулируйте цель урока. Учащиеся называют этапы творческого проекта. Определяют и формулируют цель урока с помощью наводящих вопросов учителя. Создаётся готовность учащихся к восприятию нового материала. Презентация: (индивидуальное задание) «История штор»

№ слайда 15 Презентация учащихся «История штор» (индивидуальное задание) (индивидуальное
Описание слайда:

Презентация учащихся «История штор» (индивидуальное задание) (индивидуальное задание)

№ слайда 16 Материалы презентации учащихся «История штор» Ренессанс 1400-1649 Барокко 166
Описание слайда:

Материалы презентации учащихся «История штор» Ренессанс 1400-1649 Барокко 1660-1714 Георгианский стиль 1770

№ слайда 17 Рококо. Неоклассицизм. Рококо 1730-1769 Неоклассицизм 1760-1789 Неоклассицизм
Описание слайда:

Рококо. Неоклассицизм. Рококо 1730-1769 Неоклассицизм 1760-1789 Неоклассицизм 1760-1789

№ слайда 18 Стили 1790-1920 г.г. Американский стиль 1790-1860 Викторианский стиль 1837-1920
Описание слайда:

Стили 1790-1920 г.г. Американский стиль 1790-1860 Викторианский стиль 1837-1920

№ слайда 19 Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в
Описание слайда:

Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов Планируемые результаты Усвоение новых знаний. Первичное освоение материала (20 минут) Организует и направляет к цели познавательную деятельность учащихся на материале презентации. Знакомит с определениями основных понятий и терминов. Изучение материалов презентации, усвоение информации, запись в рабочих тетрадях основных понятий и терминов. Найдите в презентации и запишите в рабочей тетради основные термины. Выскажите собственное мнение о дизайне штор, ответив на вопрос: «Какими декоративными элементами можно украсить шторы?». По материалам презентации «Декоративное оформление штор» ответьте на вопросы: 1. «Для чего нам нужны шторы, можно ли обойтись без них?» 2. Целесообразно ли повесить одинаковые шторы в кухню, спальню, гостиную? Под руководством учителя рассматривают образцы тканей, используемой для пошива штор, образцы текстильной фурнитуры.Учащиеся находят ответы на вопросы учителя, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; развивают умение добывать новые знания. Записывают в рабочих тетрадяхосновные термины: штора… портьера… гардина… подхват… монтажная тесьма… ламбрекен… Презентация: учащегося (индивидуальное задание) «Широкие возможности драпировки» и драпируют шторы.

№ слайда 20 Усвоение новых знаний Определение основных понятий
Описание слайда:

Усвоение новых знаний Определение основных понятий

№ слайда 21 Штора Оконная занавесь, раздвигаемая в стороны или поднимаемая вверх. Это шир
Описание слайда:

Штора Оконная занавесь, раздвигаемая в стороны или поднимаемая вверх. Это широкое, обобщающее понятие.

№ слайда 22 Портьера Плотная, тяжелая занавесь для декорирования дверных проемов. Сегодня
Описание слайда:

Портьера Плотная, тяжелая занавесь для декорирования дверных проемов. Сегодня этот термин используют, называя дорогие, плотные, тяжелые (возможно, на подкладке) шторы.

№ слайда 23 Гардина Это занавесь из тонкой прозрачной ткани - тюля, вуали, сетки, органзы
Описание слайда:

Гардина Это занавесь из тонкой прозрачной ткани - тюля, вуали, сетки, органзы, кружев, закрывающая окно полностью или частично

№ слайда 24 Подхват Плоская или объемная (на синтепоне) деталь для поддержания портьер в
Описание слайда:

Подхват Плоская или объемная (на синтепоне) деталь для поддержания портьер в нижней трети. (Бывают простые, сложные, кисти, косы, шнуры, цветы и т.д.). Крепятся: на высоте 1/3 окна; на высоте 2/3 окна; на половине высоты окна

№ слайда 25 Ламбрекен Это ткань над дверным или оконным проёмом, полностью или частично з
Описание слайда:

Ламбрекен Это ткань над дверным или оконным проёмом, полностью или частично закрывающая шторный карниз. Бывает мягкий и жесткий.

№ слайда 26 Монтажная тесьма Шторная лента, - полоса ткани с протянутыми всей длине шнура
Описание слайда:

Монтажная тесьма Шторная лента, - полоса ткани с протянутыми всей длине шнурами, которая настрачивается по верхнему краю шторного полотна. Шнуры стягиваются, образуя объемный рисунок. Изначально имеет определенный коэффициент сборки и рисунок.

№ слайда 27 Шторы Гостиная
Описание слайда:

Шторы Гостиная

№ слайда 28 Шторы Кухня
Описание слайда:

Шторы Кухня

№ слайда 29 Шторы Спальня
Описание слайда:

Шторы Спальня

№ слайда 30 Шторы Детская комната
Описание слайда:

Шторы Детская комната

№ слайда 31 Первичное усвоение материала Усвоение информации
Описание слайда:

Первичное усвоение материала Усвоение информации

№ слайда 32 Презентация учащихся «Широкие возможности драпировки» Драпируют шторы
Описание слайда:

Презентация учащихся «Широкие возможности драпировки» Драпируют шторы

№ слайда 33 Широкие возможности драпировок Материалы презентации учащихся
Описание слайда:

Широкие возможности драпировок Материалы презентации учащихся

№ слайда 34 Широкие возможности драпировок
Описание слайда:

Широкие возможности драпировок

№ слайда 35 Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в
Описание слайда:

Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов Планируемые результаты Информационные источники Проверка усвоения и закрепления новых знаний. (5 минут) Практическая работа «Декоративное оформление окон». (30минут) Подготовка учащихся к выполнению практического задания. Ознакомление с технологическими картами.Предупреждение о возможных затруднениях при выполнении работы. Инструктаж по технике безопасности. Целевые обходы. Концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приёмах выполнения операций. Одна группа отвечает на вопросы учителя, выбирает правильные ответы. Другая драпирует шторы на образце. Индивидуальная работа над творческим проектом (технологический этап) «Декоративное оформление окон. Ответить на вопросы учителя, касающиеся приемов драпировки штор. Задрапировать шторы на образце. Работа над проектом (технологический этап) «Декоративное оформление окон». Освоение приёмов самостоятельной постановки проблем, нахождение способов их решения. Выполнение творческогопроекта (технологический этап) «Декоративное оформление окон. Презентация: «Декоративное оформление окон» Учебник «Технология. Обслуживающий труд». 6 класс. В.Д.Симоненко, Ю.В. Крупская. М. Вентана-Графт, 2009 Параграф 31, стр.163 -166

№ слайда 36 Практическая работа Декоративное оформление окон Выполнение творческого проек
Описание слайда:

Практическая работа Декоративное оформление окон Выполнение творческого проекта (технологический этап) Необходимые материалы: 1. Ножницы, карандаш, линейка, клей ПВА. 2. Заготовка из картона 3. Образцы тканей для штор. 4. Образцы обоев. 5. Булавки, иголки, мелок. 6. Декоративные украшения

№ слайда 37 Подготовить заготовки образца окна Технологический этап
Описание слайда:

Подготовить заготовки образца окна Технологический этап

№ слайда 38 Технологический этап Подобрать образцы ткани и вырезать детали для штор; Заде
Описание слайда:

Технологический этап Подобрать образцы ткани и вырезать детали для штор; Задекорировать детали штор, ламбрекена; Прикрепить портьеру, ламбрекен; Оформить шторы декоративными элементами.

№ слайда 39 Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для спальни
Описание слайда:

Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для спальни

№ слайда 40 Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для гостиной
Описание слайда:

Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для гостиной

№ слайда 41 Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для кухни
Описание слайда:

Практическая работа «Декоративное оформление окон» Шторы для кухни

№ слайда 42 Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, в
Описание слайда:

Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов Планируемые результаты Информационные источники Анализ и подведение итогов урока. Рефлексия. Информация о домашнем задании. (10 минут) Подводит итог практической работы. Предлагает учащимся оценить свою работу, сравнить с другими. Обсудить вместе с ними всё ли получилось, какие возникли затруднения при выполнении творческого проекта. Проводит рефлексию. Проверяет выполненные работы и оценивает их. Выставляет оценки. Задаёт домашнее задание. Проводит инструктаж. Оценивают свою работу, сравнивают с другими. Отвечают на вопросы учителя. Записывают задание в дневник. Предоставляют дневники для выставления оценок. Слушают инструктаж. Убирают рабочие места. Что понравилось на уроке?. Что показалось более интересным. Почему? Подготовиться к заключительному этапу творческого проекта. Усвоение и закрепление учебного материала. Умение анализировать собственную деятельность на уроке. Определение учеником собственной значимости в решении учебных задач. . Презентация: «Декоративное оформление окон» Учебник «Технология. Обслуживающий труд». 6 класс. В.Д.Симоненко, Ю.В. Крупская. М. Вентана-Графт, 2009 Параграф 31, стр.163 -166

№ слайда 43 Подведение итогов Оцени мою работу
Описание слайда:

Подведение итогов Оцени мою работу

№ слайда 44 Результаты рефлексии Вопросы учащимся Ответы учащихся Сегодня я узнала истори
Описание слайда:

Результаты рефлексии Вопросы учащимся Ответы учащихся Сегодня я узнала историю штор, как можно оформить шторы для разных комнат Было интересно узнать какие шторы были в разных странах и в разные времена, делать свое оформление штор Было трудно придумать свой вариант, подобрать материал для работы Мне захотелось поменять оформление штор дома

№ слайда 45 Источники информации Сасова И.А. Технология 6 класс, Метод проектов в техноло
Описание слайда:

Источники информации Сасова И.А. Технология 6 класс, Метод проектов в технологическом образовании школьников. М., «Вентана-Граф», 2004. Сасова И.А. Технология 6 класс. Поурочные планы по учебнику под редакцией И.А. Сасовой. Волгоград «Учитель», 2011. Симоненко В.Д., Крупская Ю.В. и др. Технология. Учебник для уч-ся 6 класса общеобразовательных учреждений. М., «Вентана-Граф», 2009. Симоненко В.Д., Павлова О.В. и др. Технология 6 класс. Поурочные планы по учебнику под редакцией В.Д. Симоненко Волгорград «Учитель», 2007. Чарл Т. Рэндалл. Оконные занавеси. М «Ниола 21 век», 2005. Интернет: it-n.ru›board.aspx trud.rkc-74.ru›dswmedia/dizayn-okna.doc

№ слайда 46 Результаты обучения повышается интерес к предмету; появляется возможность для
Описание слайда:

Результаты обучения повышается интерес к предмету; появляется возможность для активизации творческого потенциала учащихся, и возможности самовыражения; обогащается словарный запас школьников; развиваются умения и навыки в декорировании предметов интерьера.

№ слайда 47
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-157043

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

15 дней назад
Спасибо. Материал очень хороший и пригодился в работе