Презентация по технологии на тему "Геометрическая резьба"

• 1 слайд

  Урок столярного дела
  Геометрическая резьба по дереву
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цели урока:
  
  повторить знания о видах резьбы по дереву;
  обобщить понятия о геометрической резьбе на основе выполнения орнаментов;
  коррекция зрительных восприятий через упражнения на узнавание и различие;
  развитие способностей акцентировать внимание и усилия на конкретных задачах;
  воспитание мотивации к обучению.
  совершенствовать ранее полученные приемы и навыки разметки.
  

• 4 слайд

  Инструменты и приспособления:
  верстаки, резцы по дереву, циркули,
  карандаши, угольники, разделочные доски.
  Учебно-наглядные пособия
  образцы изделий, дидактическое задание,
  изделия с видами резьбы в виде рисунков.
  

• 5 слайд

  Ход урока
  I.Организационный момент. Рапорт бригадира о готовности класса к занятием.
  II.Повторение пройденного материала.
  1) определение видов резьбы
  2) какая резьба выполняется легче? Почему?
  3) какие породы древесины применяются при резьбе.
  4) словарные слова. розетка, шестигранник, четырехгранник, плосковыемчатая.
  

• 6 слайд

  III. Объяснение нового материала. Геометрическая резьба по дереву. Орнаменты.
  1) обобщать ранее изученные знания.
  2) дать понятия о геометрической резьбе. Область применения на примере.
  3) с помощью какого инструмента выполняется разметка.
  IV. Работа по профориентации. Показать, как выполняется разметка в форме шестигранника с помощью линейки и циркуля.)
  - Какой вид разметки выполняется легче? Почему?
  -какой инструмент применяется при геометрической резьбе? Правила безопасной работы с резцами.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  V.Практическая работа
  1)С помощью резца выполнить резьбу орнамента, согласно инструкционной карты.
  2)Показать учащимся, как организовать рабочее место, осуществить хватку инструмента, выполнить практическое задание, а затем проверить, как они усвоили полученную информацию.
  
  

• 8 слайд

  3)Во время работы обходить рабочие места и инструктировать учащихся индивидуально, а в случае необходимости провести текущий коллективный инструктаж. Во время обходов необходимо проверить, чтобы учащиеся правильно организовали свою работу, тщательно проводили подчистку элементов резьбы, точно выполняли хватку инструмента и координировали свои действия.
  4)Во время всего урока следует постоянно обращать внимание на соблюдение учащимися требований безопасности труда.
  

• 9 слайд

  VI.Итог урока
  Подвести итоги упражнений учащихся и итог всего урока, провести анализ изделий, выставить оценки. Разобрать с учащимися их характерные ошибки. Оценки за теоретическую и практическую часть урока. Организация уборки рабочих мест.