Презентация по технологии на тему "Химические волокна"

• 1 слайд

  Тема работы: Свойства тканей из химических волокон. 7 класс. Автор: Чижикова Алёна Евгеньевна, учитель технологии МБОУ СОШ №1 с.Фёдоровка, Фёдоровского района РБ 2014г.

• 2 слайд

  Цель урока: изучить свойства тканей из химических волокон и способы их обработки. Задачи: Образовательная Дать представление о видах химических волокон, познакомить со способами их получения, свойствами и технологией обработки и применении в окружающей жизни. Развивающая Научить разбираться в свойствах тканей и применять эти знания в жизни. Развивать способности к анализу и сопоставлению, наблюдательности и вниманию. Воспитательная Воспитание активности, аккуратности, умения работать в группе. Оборудование: Тип урока: урок изучения нового материала с использованием ЦОР Формы работы учащихся: фронтальная работа под руководством учителя, самостоятельная индивидуальная работа Необходимое техническое оборудование: компьютер с выходом в интернет, мультиамедийный проектор, экран Эпиграф урока: Каково волокно, таково и полотно

• 3 слайд

  Для каких тканей являются сырьем эти растения? Иллюстрация из учебного пособия «Обслуживающий труд» для 5 класса А.Я. Лобазина

• 4 слайд

• 5 слайд

  Подводим итоги повторения. Переходим к изучению нового материала.

• 6 слайд

  Изучение нового материала. Организация работы с ЦОР. Фронтальная беседа с учащимися по материалам слайдов Знакомство с классификацией волокон химического происхождения. Формирование умений различать ткани из химических и натуральных волокон на примере свойств тканей. Учащиеся заполняют таблицы в рабочей тетради по мере изучения нового материала. Адрес: Единая коллекция ЦОР химические волокна Видеоролик «Производство химических волокон» искусственные синтетические Вискоза Ацетат Триацетат Полимеры: Капрон Нитрон Лавсан Кримплен Диолен Дедерон Кашемилон

• 7 слайд

  Делаю акцент на том, что сырьём для получения искусственных волокон являются натуральные материалы, а для синтетических – полимеры, которых не существует в природе, затрагиваю проблему экологии. Химические волокна делятся на Искусственные (сырье: целлюлоза, получаемая из древесины и отходов хлопка) Синтетические (сырье: газы, каменный уголь, нефть)

• 8 слайд

  Для того, чтобы учащиеся лучше усвоили сравнительную характеристику натуральных и химических тканей, предлагаю провести «суд» над их свойствами. Судья, обвинение и защита получают время на подготовку. В роли судьи выступает учитель. В ходе работы выясняется, что наряду с плохими гигиеническими свойствами ткани из химических волокон обладают хорошими физико-механическими свойствами, которые имеют важное значение для современной промышленности. Защита и обвинение предоставляют свои аргументы. Итог работы - таблица «Сравнительная характеристика свойств тканей» Закрепление нового материала

• 9 слайд

  Свойства искусственных волокон Отрицательные качества: потеря прочности от 30% до 50% при намокании, плохо впитывают влагу, совсем не пропускают воздух, чувствительность к высоким температурам, сильно электризуются. Положительные качества: высокая прочность, малая сминаемость, упругость, хорошо держат форму, устойчивы к действию света, не поражаются молью и микроорганизмами, отлично удерживают тепло.

• 10 слайд

  Свойства синтетических волокон Отрицательные качества: пониженная гигроскопичность, низкая воздухопроницаемость, высокая электризуемость. Положительные качества: высокая прочность и упругость, хорошие теплозащитные свойства, стойкость к действию химических веществ и микроорганизмов.

• 11 слайд

  Приглашаем на физминутку.

• 12 слайд

  Итог урока: применение тканей из химических волокон?

• 13 слайд

• 14 слайд

  Выводы учащихся. В нашей жизни необходимы не только натуральные ткани, но и ткани из химических волокон. Кто же может представить себя без зонтика или модной сумки, а уж теплая искусственная шубка, на которую нет необходимости убивать животных, просто необходима любой, уважающей себя, девушке. Да и дорогие натуральные ткани, не всем по карману. Поэтому, появление искусственных тканей было обусловлено экономической выгодой. Применение этих волокон состоит в более низкой их себестоимости, что объясняется значительно меньшими трудовыми затратами на их производство. Удивительно, как люди раньше обходились без таких мягких, прочных и эластичных искусственных тканей, которые несут в наш быт тепло и комфорт. Выводы учащихся. Выводы учащихся.

• 15 слайд

  Рефлексия. «Плюс-минус-интересно». Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций. В графу «И» - «интересно» учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю. Для учащихся наиболее важными будут графы «П» и «И», так как в них будут содержаться памятки о той информации, которая может им когда-нибудь пригодиться.

• 16 слайд

  Домашнее задание. 1 вариант.Составить кроссворд по теме«Материаловедение. 2 вариант.Составит тестовые задания с вариантами ответов по теме «Материаловедение» (по выбору)

• 17 слайд

  http//school-collection.edu.ru - Единая коллекция – Цифровых образовательных ресурсов http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%FC%ED%FF%ED%E0%FF_%F2%EA%E0%ED% http://www.gloryon.ru/ru/products/adv/200604_1/glossary_3.html http://festival.1september.ru/articles/593975/ http://festival.1september.ru/ http://www.myshared.ru/slide/151787/ http://ppt4web.ru/khimija/svojjstva-tkanejj-iz-khimicheskikh-volokon.html http://presentaci.ru/prezentacii-raznie/16456-tkani-iz-himicheskih-volokon.html http://www.openclass.ru/tags/18/49783 http://www.openclass.ru/node/52442 http://www.openclass.ru/tags/18/49783 http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2012/11/16/muzykalnaya-fizminutka http://festival.1september.ru/articles/518528/pril3.doc Видеоролик производство химических волокон http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JyleNVpN6Vs http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/refleksiya-podvedenie-itogov-uroka--.html Список интернет-ресурсов