Презентация по технологии на тему "Кукла-народная игрушка"

• 1 слайд

  ВСЕРОСИЙСКАЯ НАУЧНО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ МОЛОДЕЖИ И ШКОЛЬНИКОВ «ШАГ В БУДУЩЕЕ»
  
  Кукла – народная игрушка
  (конкурс исследовательских работ
  младших школьников «юниор»)
  
  Автор:
  Изотова Ксения
  Сургутский район., г. Лянтор,
  МБОУ «ЛСОШ №3», 3 «Б» класс.
  Научный руководитель:
  Изотова Лариса Владимировна,
  учитель технологии МОУ «ЛБСОШ №3».
  
  

• 2 слайд

  Выбранная тема мне показалась интересной потому, что кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка. В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, они сделаны на фабрике и не несут тепла души их создателей. Я считаю, что в 21 веке дети вновь должны видеть не только игрушечных роботов и разные автоматизированные куклы, но и игрушки, изготовленные своими руками, а не машинами.
  
  При планировании исследования выдвигалась гипотеза: традиционная народная кукла имеет больше достоинств, чем кукла массового производства.
  

• 3 слайд

  Цель работы: Привлечь внимание к истокам создания народной куклы и выделить ее достоинства.
  
  
  Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
  1. Воссоздать историю возникновения куклы.
  2.Составить типологию кукол по признакам.
  3.Описать современную куклу.
  4. Сравнить традиционную народную куклу с игрушками массового производства.
  5. Установить причины невостребованности народной куклы.
  6. Изготовить тряпичную куклу.
  

• 4 слайд

  Объект исследования: народная русская культура.
  
  Предмет исследования: традиционные народные куклы.
  Методы исследования: исследовательские; социальный опрос и анализ результатов; практические.
  
  Прежде чем приступить к исследовательской работе, я изучила историю появления кукол и сделала вывод, что все куклы делились на три большие группы: куклы-обереги, обрядовые и игровые.
  

• 5 слайд

  По своему назначению русские тряпичные куклы делятся на три группы:
  куклы – обереги, игровые и обрядовые.
  

• 6 слайд

  Куклы обереги
  
  Куватки Берегини
  
  

• 7 слайд

  Куклы обереги
  
  Ангелочек Берегиня
  домашнего очага
  
  

• 8 слайд

  Игровые куклы
  Полено Барыня
  

• 9 слайд

  Игровые куклы
  Малышок –голышек «На выхвалку»
  

• 10 слайд

  Обрядовые куклы
  Зерновушка Кубышка-травница
  

• 11 слайд

  Обрядовые куклы
  Архангелогородская Зольная кукла
  Столбушка
  

• 12 слайд

  Современная классическая кукла имеет детские пропорции. Она хлопает огромными глазами и цветёт румянцем. Её одевают как в детские, так и во взрослые одежды. С появлением “Барби” в кукольном мире произошёл переворот. Она стала мечтой и идеалом каждой девочки.
  

• 13 слайд

  Но Барби существует только в окружении собственных вещей. Для неё надо приобретать мебель, дом, и так до бесконечности. Барби – продукт общества потребления.
  Она очень красива, но бездушна и инфантильна. Эта игрушка формирует в ребенке потребительство, быть супер – девочкой, а не заботливой мамой. Сегодня есть исследования ученых – медиков о негативном влиянии куклы Барби на подсознание девочек (идеальные пышные формы угнетают психику ребенка и развивают у него комплексы). Прилавки магазинов сверкают изобилием детской игрушки в основном выпущенной в западных странах, игрушек, изготовленных очень часто из ядовитых материалов.
  Мы считаем, что сегодня незаслуженно забыты народные игры, традиционная русская кукла не привлекает внимания детей. В основе сюжетно-ролевых игр лежат боевики и конкурсы
  красоты.
  

• 14 слайд

  Анализ анкетирования родителей на тему: «Игрушки в жизни ребенка» показал, что современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной русской кукле. Да и многие родители имеют недостаточно знаний, какими игрушками играли наши дедушки и бабушки. А это ведет к потере культурно-исторических ценностей своего народа.
  Задача патриотического воспитания очень актуальна в наши дни. Мы решили помочь учащимся на примере народной игрушки расширить знания о традициях в использовании кукол, проявлять интерес к изготовлению разнообразных кукол и использованию их в детской деятельности, воспитывать бережное отношение к культуре своего народа.
  

• 15 слайд

  Я, заинтересовалась разнообразием кукол в жизни людей и провела опрос среди детей нашего класса, предложив ответить на вопросы: С какими куклами предпочитают играть наши одноклассницы и подруги?
  
  Всего опрошено -27 учащихся.
  Опрос и тестирование показали, что: 10 девочек любят играть куклой Барби. 8 предпочитают куклу Беби–Бон. 6 играют пластмассовыми куклами. 3 девочки играют с тряпичными куклами.
  Из этого можно сделать вывод: что в основном дети играют игрушками массового производства. Я решила выяснить, какую пользу и вред могут приносить куклы. Оказывается, польза в том, что кукла помогает детям осознать себя, как личность, растопить в каждой душе лед ожесточенности и недоверия, распахнуть ее навстречу добру, радости и торжеству. Еще, я выяснила, что есть куклы, приносящие вред.
  

• 16 слайд

  Как у традиционной русской народной куклы, так и у современной куклы массового производства есть свои преимущества и свои недостатки.
  1.В древней Руси кукла являлась оберегом (защитой), а современная кукла является развлечением. В древности куклы изготовлялись из подручных материалов и вручную, а сейчас куклы изготовляются из искусственных материалов в промышленном масштабе.
  2. Традиционная тряпичная русская кукла была “безликой”, что позволяло детям мечтать и фантазировать. Дети могли выдумывать настроение куклы и её характер. Преимуществом такой куклы было её быстрое изготовление, она была индивидуальна в своём роде и больше не повторялась. Такая добротно и ладно сшитая кукла считалась хорошим подарком и рассматривалась как эталон рукоделия. По ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки.
  

• 17 слайд

  4.. В современном мире игрушка больше походит на человека, а в древности она олицетворяла божество. В настоящее время кукла не несет культового значения, а является средством гармоничного развития ребенка.
  5. Преимущество современной куклы в том, что она долговечна. Её можно мыть, расчёсывать, переодевать в разную одежду. По видам одежды кукла может менять профессию, побывав и врачом, и космонавтом и т.д. Она сопровождается соответствующими аксессуарами. У современной куклы двигаются голова, руки, ноги и талия.
  6. Недостатком современных кукол является то, что они не индивидуальны, а внедрены в массовое производство. Они притупляют вкус к разнообразию и фантазии, и не приучают детей к труду и рукоделию.
  

• 18 слайд

  Вывод: В результате проведённой исследовательской работы мы изучили историю куклы, составили типологию кукол по признакам, сравнили с игрушками массового производства и выявили ее достоинства: традиционная народная кукла имеет больше достоинств, чем кукла массового производства. Народная игрушка незаслуженно забыта. Она рассказывает о традициях нашего народа, воспитывает в человеке доброту, любовь и сострадание, учит понимать чувства другого человека, его внутренний мир.
  
  Изучив технологию изготовления кукол мы изготовили, игровую тряпичную куклу.
  Материалы нашей работы могут использовать на уроках учителя технологии, искусства, литературы, истории, а так же во внеклассной деятельности и на занятиях кружков.
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за работу