Презентация по технологии на тему: "Профессиограмма психолога"

• 1 слайд

  Профессиограмма психолога
  Драценко Мария Спдо-409
  

• 2 слайд

  Содержание деятельности
  На промышленных предприятиях, в медицинских и научных учреждениях, учебных заведениях, системе средств массовой информации осуществляет научно-практическую, педагогическую, исследовательскую, методическую и информационно-библиографическую деятельность. Разрабатывает методы управления личностью и коррекции ее развития, дает экспертные оценки состояний и отдельных психических функций человека, предлагает и внедряет рекомендации по оптимизации процессов трудовой и учебной деятельности и условий труда, быта и отдыха людей, ведет наблюдения индивидов и коллективов, составляет анкеты, вопросники и т.д.
  

• 3 слайд

  Содержание деятельности
  Выполняет исследования по оптимизации психологического климата в социальных коллективах (семья, производство) и изучает проблемы адаптации личности к различным условиям и режимам жизнедеятельности. Занимается социальным тренингом, ведет профилактическую работу среди несовершеннолетних.
   
  Решает психологические задачи руководства трудовыми коллективами, способствует совершенствованию подбора и расстановки кадров, повышению качества профессиональной подготовки, дает рекомендации по внедрению новых средств и способов производства. Проводит психологические измерения и тестирование, содействует повышению эффективности работы органов массовой информации.
  
  

• 4 слайд

  Условия деятельности
  Квалификационные требования
  Работа в помещении, нормированный рабочий день
  Должен знать: основы законодательства в области здравоохранения, образования, занятости населения, охраны труда, методические нормативные и др. руководящие материалы по практической психологии, общую и специальные психологии (педагогическую, инженерную, психологию труда и др.), основы психодиагностики, психологического консультирования, методы социально-психологического тренинга общения, диагностики и коррекции развития личности, передовой отечественный и зарубежный опыт.
  
  

• 5 слайд

  Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности психолога:
  Способности:
  высокий уровень развития концентрации и устойчивости
  внимания (способность длительное время сосредоточиваться на
  одном предмете, не отвлекаясь на другие объекты и не ослабляя
  внимания);
  
  высокий уровень развития переключения и распределения
  внимания (способность быстро переводить внимание с одного
  предмета на другой или с одного вида деятельности на другой, а
  также удерживать в центре внимания одновременно несколько
  предметов или совершать одновременно несколько действий);
  
  

• 6 слайд

  хорошее развитие образной и словесно-логической памяти;
  высокий уровень развития образного мышления;
  развитие логического мышления;
  хорошее развитие мнемических способностей (долговременная и кратковременная память);
  коммуникативные способности (общение и взаимодействие с людьми, умение устанавливать контакты);
  умение слушать;
  вербальные способности (умение говорить четко, ясно, выразительно);
  

• 7 слайд

  Личностные качества, интересы и склонности
  высокая степень личной ответственности;
  терпимость, безоценочное отношение к людям;
  интерес и уважение к другому человеку;
  стремление к самопознанию, саморазвитию;
  оригинальность, находчивость, разносторонность;
  любознательность и обучаемость;
  тактичность, воспитанность;
  склонность к сопереживанию;
  инициативность;
  целеустремленность, настойчивость;
  интуиция, умение прогнозировать события;
  находчивость;
  умение хранить тайну;
  творческое начало;
  эрудированность.
  

• 8 слайд

  Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
  психическая и эмоциональная неуравновешенность;
  агрессивность;
  замкнутость;
  нерешительность;
  отсутствие склонности к работе с людьми;
  неумение понять позицию другого человека;
  ригидность мышления (неспособность изменять способы решения задач в соответствии с изменяющимися условиями среды);
  низкий интеллектуальный уровень развития.
  

• 9 слайд

  Области применения профессиональных знаний
  социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых, инвалидов, детские центры творчества и досуга);
  образовательные учреждения (школы, детские сады, вузы);
  учреждения по подбору и отбору персонала (кадровые агентства, центры занятости, центры профориентации);
  медицинские учреждения (больницы, поликлиники, наркологические центры, реабилитационные центры);
  психотерапевтические, психологические консультативные службы;
  предприятия, фирмы;
  правоохранительные органы (суды, детские приемники-распределители, колонии, прокуратура, районные управления внутренних дел);
  работа на телефоне доверия;
  работа в МЧС, службах спасения;
  военные организации.
  

• 10 слайд

  История профессии психолог
  С древнейших времен людей интересовал внутренний мир человека. Сам термин "психология" произошел от греческих слов "psyche" - душа и "logos" - наука. Проблемой души интересовались философы древности - Платон и Аристотель. В дальнейшем в связи с развитием науки и техники психология стала приобретать все большее значение в обществе. Датой возникновения психологии как науки принято считать открытие первой экспериментальной лаборатории в Лейпциге в 1879 году. Появляются психологические лаборатории в Европе, России.
  

• 11 слайд

  История профессии психолог
  С течением времени появлялись и развивались различные направления психологического знания: психоанализ Зигмунда Фрейда, гуманистическая психология Абрахама Маслоу и Карла Роджерса, аналитическая психология Карла-Густава Юнга, бихевиоризм Дж. Уотсона, гештальтпсихология и многие-многие другие.
  
  В настоящее время психология охватывает почти все сферы жизни и деятельности людей, психологические знания используются в политике, экономике, медицине, культуре и искусстве, на производстве и в образовании. И, несомненно, каждому человеку будет полезно и небезынтересно узнать побольше о себе и других людях.
  

• 12 слайд

  Средства деятельности
  Профессиональное образование
  Ручные и механические орудия труда
  Профессию можно получить на психологических и психолого-педагогических факультетах высших учебных заведений.
  
  

• 13 слайд

  Медицинские противопоказания
  Родственные профессии
  Профессия не рекомендуется людям с дефектами зрения и слуха; противопоказания - нервные и психические заболевания, а также инфекционные заболевания.
  
  Профконсультант, педагог-организатор, педагог дополнительного образования
  
  

Краткое описание документа:

Презентация разработана для более полного ознакомления с профессией психолога.

На промышленных предприятиях, в медицинских и научных учреждениях, учебных заведениях, системе средств массовой информации осуществляет научно-практическую, педагогическую, исследовательскую, методическую и информационно-библиографическую деятельность. Разрабатывает методы управления личностью и коррекции ее развития, дает экспертные оценки состояний и отдельных психических функций человека, предлагает и внедряет рекомендации по оптимизации процессов трудовой и учебной деятельности и условий труда, быта и отдыха людей, ведет наблюдения индивидов и коллективов, составляет анкеты, вопросники и т.д.

Способности:

Òвысокий уровень развития концентрации и устойчивости

внимания (способность длительное время сосредоточиваться на

одном предмете, не отвлекаясь на другие объекты и не ослабляя

внимания);

высокий уровень развития переключения и распределения

внимания (способность быстро переводить внимание с одного

предмета на другой или с одного вида деятельности на другой, а

также удерживать в центре внимания одновременно несколько

предметов или совершать одновременно несколько действий);

хорошее развитие образной и словесно-логической памяти;

высокий уровень развития образного мышления;

развитие логического мышления;

хорошее развитие мнемических способностей (долговременная и кратковременная память);

коммуникативные способности (общение и взаимодействие с людьми, умение устанавливать контакты);

умение слушать;

вербальные способности (умение говорить четко, ясно, выразительно);

Личностные качества, интересы и склонности