Инфоурок Труд (технология) ПрезентацииПрезентация по технологии на тему "ПРОИЗВОДСТВО ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН. СВОЙСТВА ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН "(7 класс)

Рабочий лист по технологии «Свойства химических волокон и тканей из них»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
7
09.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Гриценко Диана Александровна

Учитель

Данный рабочий лист разработан для учеников 7 класса. Предназначен для проверки или закрепления знаний и умений по теме «Свойства химических волокон и тканей из них». Задания способствуют закреплению знаний о видах синтетических и искусственных волокон, их свойствах и областях применения.

Краткое описание методической разработки

Данный рабочий лист разработан для учеников 7 класса. Предназначен для проверки или закрепления знаний и умений по теме «Свойства химических волокон и тканей из них». Задания способствуют закреплению знаний о видах синтетических и искусственных волокон, их свойствах и областях применения.

Презентация по технологии на тему "ПРОИЗВОДСТВО ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН. СВОЙСТВА ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН "(7 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по технологии на тему "ПРОИЗВОДСТВО ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН. СВОЙСТВА ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН "(7 класс)" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПРОИЗВОДСТВО ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН. СВОЙСТВА ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН 7классАвтор с...

    1 слайд

    ПРОИЗВОДСТВО ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН.

    СВОЙСТВА ХИМИЧЕСКИХ ВОЛОКОН
    7класс
    Автор составитель: учитель технологии МБОУ «СОШ№10»
    Бакирова Альфия Лутфуллаевна,
    город Набережные Челны, РТ

  • ...

    2 слайд





















    Цели урока:

    Образовательная:
    Ознакомить учащихся с технологическим процессом
    производства химических волокон.
    Ознакомить учащихся со свойствами тканей из
    искусственных и синтетических волокон.
    Развивающая:
    Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.
    Способствовать формированию и развитию интеллектуальных качеств личности.
    Развивать логическое мышление.
    Воспитательная:
    Воспитывать бережное отношение к одежде из натуральных и химических волокон.
    Воспитывать уважительное отношение к труду людей.

  • Ход урока
Организация урока.
Повторение, подготовка к изучению новой темы.
Из...

    3 слайд

    Ход урока

    Организация урока.
    Повторение, подготовка к изучению новой темы.
    Изучение нового материала.
    Сообщение ученицы.
    Ознакомление с различными свойствами текстильных волокон.
    Лабораторно - практическая работа «Определение сырьевого состава материалов и изучение их свойств».
    Итог урока

  • Текстильные волокнаНатуральные волокна
Химические волокнаСинтетические
волокн...

    4 слайд

    Текстильные волокна
    Натуральные волокна

    Химические волокна
    Синтетические
    волокна
    Искусственные
    волокна
    Растительные
    Животные
    Минеральные
    Ацетатные
    Вискозные
    Медноаммиачные
    Полиамидные
    Эластановые
    Полиакрилонитриловые
    Полиэфирные

  • Химические текстильные волокна получают путем переработки разного по происхож...

    5 слайд

    Химические текстильные волокна получают путем переработки разного по происхождению сырья.
    По этому признаку они делятся на две группы:
    Искусственные
    (вискозные, ацетатные, медно-аммиачные);
    Синтетические
    (полиэфирные, полиамидные, полиакрило-нитрильные, эластановые).
    Сырьем для производства синтетических волокон являются газы – продукты переработки каменного угля и нефти. В результате сложных химических реакций получают синтетические волокна, которые отличаются друг от друга химическим составом, свойствами, характером горения.

  • Природное сырьё имеет свои недостатки:
натуральные волокна слишком короткие,...

    6 слайд

    Природное сырьё имеет свои недостатки:
    натуральные волокна слишком короткие, требуют сложной технологической обработки.
    Следовательно необходимо сырьё, из которого можно было бы дешёвым способом получать ткань тёплую, как шерсть, лёгкую и красивую как шёлк, практичную, как хлопок.

    Производство химических волокон включает 5 этапов:
    1. Получение и предварительная обработка сырья.
    2. Приготовление прядильного раствора или расплава.
    3. Формование нитей.
    4. Отделка.
    5. Текстильная переработка.

  • Хлопковые и льняные волокна содержат целлюлозу. 
Существует несколько способо...

    7 слайд

    Хлопковые и льняные волокна содержат целлюлозу.
    Существует несколько способов получения раствора целлюлозы:
    продавливания его сквозь узкое отверстие (фильеру) и
    удаления растворителя, после чего получались нити, похожие на шёлковые.
    В качестве растворителей использовали уксусную кислоту, щелочной раствор гидрооксида меди, едкий натр и сероуглерод.
    Полученные нити называются соответственно:
    ацетатными,
    медноаммиачными,
    вискозными.

  •   Центрифугальная прядильная машина1 – центрифуга,2 – фильера

    8 слайд





    Центрифугальная прядильная машина


    1 – центрифуга,
    2 – фильера

  • схема фильеры	1.Прядильный раствор
2.Фильера
3.Волокна

123

    9 слайд

    схема фильеры

    1.Прядильный раствор
    2.Фильера
    3.Волокна


    1
    2
    3

  • Производство химических волокон делится на три этапа 
I этап: Получение пряди...

    10 слайд

    Производство химических волокон делится на три этапа 
    I этап: Получение прядильного раствора.
    Для искусственного волокна: Растворение в щелочи целлюлозной массы.
    Для синтетического волокна: сложение химических реакций различных веществ.

    II этап: Формирование волокна.
    Пропуск раствора через фильеры.
    Количество отверстий в фильере – 24-36 тысяч.
    Раствор затвердевает, образуя твердые тонкие нити. 
    III этап: Отделка волокна.

    Нити промывают, сушат, крутят, обрабатывают высокой температурой.
    Отбеливают, красят, обрабатывают раствором мыла.

  • При формовании из раствора по мокрому 
способу струйки попадают в раствор оса...

    11 слайд

    При формовании из раствора по мокрому 
    способу струйки попадают в раствор осадительной ванны, где происходит выделение полимера в идее тончайших нитей.

    Большую группу нитей, выходящих из фильер, вытягивают, скручивают вместе и наматывают в виде комплексной нити на патрон.
    Количество отверстий в фильере при производстве комплексных текстильных нитей может быть от 12 до 100.
    При производстве штапельных волокон в фильере может быть до 15000 отверстий. Из каждой фильеры получают жгутик волокон. Жгуты соединяются в ленту, которая после отжима и сушки режется на пучки волокон любой заданной длины. Штапельные волокна перерабатываются в пряжу в чистом виде или в смеси с натуральными волокнами.
    Синтетические волокна вырабатывают из полимерных материалов. Волокнообразующие полимеры синтезируют из продуктов переработки нефти:
    бензола
    фенола
    аммиака и т.д.

  • Вискозное волокно 

Сырьем для производства вискозного волокна служит древесн...

    12 слайд

    Вискозное волокно 

    Сырьем для производства вискозного волокна служит древесная целлюлоза, получаемая из еловой щепки и опилок плюс химические вещества.
    Вискозное волокно очень похоже на волокно натурального шелка.

    Изменяя толщину, блеск, извитость волокон, вискозной ткани можно придать вид шелка, хлопка, шерсти. Вискозные волокна мягкие, гладкие, менее прочны, чем натуральный шелк.
    Вискоза лучше чем хлопок впитывает влагу,
    но имеют слабую упругость, поэтому ткани
    из этих
    волокон сильно мнутся.
    Горят волокна быстро, ровно, пламя яркое,
    остается запах жженой бумаги.
    После сгорания оставляют
    пепел светло-серого цвета.

  • Ацетатное волокно 
Сырьем для ацетатного волокна служат отходы хлопка плюс хи...

    13 слайд

    Ацетатное волокно 
    Сырьем для ацетатного волокна служат отходы хлопка плюс химические вещества.

    Ацетатные волокна плохо впитывают влагу, обладают большей упругостью чем вискоза, поэтому почти не мнутся и хорошо сохраняют форму.

    Горит ацетатное волокно очень медленно, желтым пламенем, оставляя оплавленный шарик и кисловатый запах.

  • Таблица «Классификация тканей по волокнистому составу»

    14 слайд

    Таблица «Классификация тканей по волокнистому составу»

  • «Таблица свойств химических волокон»

    15 слайд

    «Таблица свойств химических волокон»

  • V.   Итог урокаЗакрепление изученного материала. 
 Почему люди стали искать н...

    16 слайд

    V. Итог урока
    Закрепление изученного материала.
    Почему люди стали искать новые способы получения волокон?
    О каких волокнах вы сегодня узнали на уроке?
    Что служит сырьём для производства искусственных волокон?
    Что служит сырьём для производства синтетических волокон?
    Тест:
    1.Большая осыпаемость нитей в тканях:
    А) хлопчатобумажные
    Б) шерстяные
    В) синтетические
    2. Теплозащитные свойства выше у:
    А) льна
    Б) шёлка
    В) нитрона
    3.Какие ткани обладают большой гигроскопичностью и воздухопроницаемостью?
    А) натуральные
    Б) искусственные
    4. Какие ткани теряют прочность в мокром состоянии?
    А) натуральные
    Б) синтетические

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Химические волокна в природе не встречаются, они производятся с помощью специальных химических процессов на заводах. Ткани из химических волокон производятся менее трудоемко и более дешево.

Экономическая выгода применения химических волокон состоит в более низкой их себестоимости, что объясняется значительно меньшими трудовыми затратами на их производство. Например, для получения одинакового количества хлопка и льна надо затратить труда в 10 раз больше, чем для получения того же количества вискозного штапельного волокна, и почти в 50 раз больше, чем для получения натурального шелка.

Оказывается, еще в УII веке англичанин Роберт Гук высказал мысль о возможности получения искусственного волокна.

Промышленным путем его получили только в конце XIX века.

В России первый завод по производству искусственного шелка был построен в Мытищах, и в 1913 году он дал первую продукцию.

 

Ткани из химических волокон всегда имеют красивый внешний вид и высокую прочность, они устойчивы к действию света и не поражаются молью и микроорганизмами, а еще они отлично удерживают тепло. 

При покупке тканей, текстильных и трикотажных изделий нельзя ориентироваться только на их внешний вид. Важно знать сырьевой состав и свойства материала, чтобы правильно выбрать режим стирки, глажения, стирки. Это поможет надолго сохранить  неизменным внешний вид вещи.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 210 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 26.12.2014 1006
    • PPTX 2.1 мбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бакирова Альфия Лутфуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бакирова Альфия Лутфуллаевна
    Бакирова Альфия Лутфуллаевна

    учитель технологии

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23368
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Я, Бакирова Альфия Лутфуллаевна, работаю учителем технологии в муниципальном бюджетном обще-образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 10» города Набережные Челны Республики Татарстан, имею высшую квалификационную категорию. Педагогический стаж 25 лет Вхожу в состав совета городской ассоциации учителей технологии и являюсь руководителем школьного методического объединения. Считаю, что цель образования нового тысячелетия - это человек с неординарным и творческим мышлением. Мое педагогическое кредо: не запрещать, а направлять; не управлять, а соуправлять; не принуждать, а убеждать; не командовать, а организовывать; не ограничивать, а предоставлять свободу выбора.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 722 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление собой: как справиться с вызовами современной жизни

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Основы создания эффективных презентаций с использованием PowerPoint

4 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Современные аспекты кибербезопасности: от криптографии до защиты облачных технологий

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов