Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии на тему: "Структура и содержание деятельности учителя технологии"

Презентация по технологии на тему: "Структура и содержание деятельности учителя технологии"


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Технология разработки рабочей программы Рабочая программа составляется учител...
Учитель технологии для подготовки к реализации ФГОС нового поколения должен:...
Проблемы 		 Пути решения Отсутствие нормативной базы введения и реализации ФГ...
Проблемы неготовности педагогов неприятие идеологии ФГОС в силу возраста или...
Проблемы неготовности педагогов к планированию и организации образовательного...
«Дорожная карта» учителя Для школьной методической службы сегодня актуально в...
«Дорожная карта» учителя
«Дорожная карта» учителя
Проверить, насколько учитель готов к новым образовательным стандартам, можно...
«Критерии готовности»
«Критерии готовности»
Нормативное обеспечение реализации ФГОС ООО Федеральный уровень 1. Закон РФ «...
Федеральный уровень 6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октяб...
Федеральный уровень 9. Письмо Министерства образования и науки Российской Фед...
Региональный уровень План действий по модернизации общего образования на пери...
Школьный уровень Каждое ОУ: создает нормативные документы, лежащие в основе п...
Основная образовательная программа основного общего образования школы
Структура Основной образовательной программы I. Целевой. Пояснительная записк...
Приложения к ООП ООО Учебный план Положение о системе оценивания достижения п...
Основные направления внеурочной деятельности
Основные направления внеурочной деятельности
ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция шко...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО представля...
Виды результатов Процедура оценивания Чем регламентируется Личностные Диагнос...
Виды результатов Процедура оценивания Чем регламентируется Метапредметные ста...
Виды результатов Как оцениваются Чем регламентируется Предметные Тематические...
Структура рабочей программы I. Титульный лист содержит следующие сведения: 1....
Структура рабочей программы II. Пояснительная записка содержит следующие свед...
Пояснительная записка 4. Особенности РП по предмету, обоснованность выбора УМ...
Структура рабочей программы III. Содержание учебного предмета, курса 	Содержа...
Структура рабочей программы V. Планируемые результаты изучения учебного предм...
Структура рабочей программы VI. Учебно-тематическое планирование №п/п № урока...
Планирование контроля над организацией работы по реализации ФГОС ООО состояни...
Учебники, содержание которых соответствуют ФГОС ООО 1. Бахтеева Л.А., Сарже А...
Вывод Во всех мероприятиях по внедрению ФГОС ООО главным является учитель. Ос...
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология разработки рабочей программы Рабочая программа составляется учител
Описание слайда:

Технология разработки рабочей программы Рабочая программа составляется учителем по конкретному предмету на учебный год Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета, курса осуществляется индивидуально каждым педагогом. Допускается коллективное планирование, если преподавание ведется по одному и тому же УМК. При разработке рабочей программы учитываются особенности класса, особенности изучения предмета (базовый или профильный уровень).

№ слайда 2 Учитель технологии для подготовки к реализации ФГОС нового поколения должен:
Описание слайда:

Учитель технологии для подготовки к реализации ФГОС нового поколения должен: 1. Пройти курсы по ФГОС 2.Познакомиться с документами по ФГОС (Федерального, муниципального, школьного уровня) 3. Определиться в выборе УМК по предмету «Технология» (Из списка учебников, содержание которых соответствует ФГОС ООО) 4.Разработать и утвердить программу по предмету «Технология»

№ слайда 3 Проблемы 		 Пути решения Отсутствие нормативной базы введения и реализации ФГ
Описание слайда:

Проблемы Пути решения Отсутствие нормативной базы введения и реализации ФГОС ООО обеспечение материально-технических условий реализации ООП ООО Отсутствие стандартизированных контрольных работ Разработка нормативной базы введения и реализации ФГОС ООО Совершенствование материально-технических условий реализации ФГОС ООО ???

№ слайда 4 Проблемы неготовности педагогов неприятие идеологии ФГОС в силу возраста или
Описание слайда:

Проблемы неготовности педагогов неприятие идеологии ФГОС в силу возраста или профессиональной усталости, отсутствие мотивации, давление стереотипов и др.; недостаточный уровень теоретико-методологической подготовки; нежелание и неумение использовать ИКТ Курсы повышения квалификации План методического сопровождения реализации ФГОС ООО Мастер-классы

№ слайда 5 Проблемы неготовности педагогов к планированию и организации образовательного
Описание слайда:

Проблемы неготовности педагогов к планированию и организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС; синхронизации действий со всеми участниками образовательного процесса при введении ФГОС; к использованию системно-деятельностного подхода при организации урочной деятельности.

№ слайда 6 «Дорожная карта» учителя Для школьной методической службы сегодня актуально в
Описание слайда:

«Дорожная карта» учителя Для школьной методической службы сегодня актуально внедрять в учебный процесс образовательные стандарты второго поколения. Учителей необходимо подготовить к изменениям, заявленным в требованиях ФГОС, организовать сопровождение по ключевым направлениям стандартов, обеспечить понимание их идеологии. Существует специальная «Дорожная карта», разработанная профессором МПГУ Н.Л.Галеевой, которая помогает наметить путь по осмыслению и изучению новых образовательных стандартов. Итоговым продуктом работы по «Дорожной карте» должно стать составление рабочей программы на основе примерных рабочих программ.

№ слайда 7 «Дорожная карта» учителя
Описание слайда:

«Дорожная карта» учителя

№ слайда 8 «Дорожная карта» учителя
Описание слайда:

«Дорожная карта» учителя

№ слайда 9 Проверить, насколько учитель готов к новым образовательным стандартам, можно
Описание слайда:

Проверить, насколько учитель готов к новым образовательным стандартам, можно с помощью заполнения таблицы «Критерии готовности учителя образовательного учреждения к введению ФГОС ООО». Успешность реализации требований ФГОС в школе определяется уровнем профессиональной компетентности работающих в ней учителей.

№ слайда 10 «Критерии готовности»
Описание слайда:

«Критерии готовности»

№ слайда 11 «Критерии готовности»
Описание слайда:

«Критерии готовности»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Нормативное обеспечение реализации ФГОС ООО Федеральный уровень 1. Закон РФ «
Описание слайда:

Нормативное обеспечение реализации ФГОС ООО Федеральный уровень 1. Закон РФ «Об образовании» (в действующей редакции); 2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; 3. Распоряжение Правительства РФ от 07 февраля 2011г. №163-р «О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015годы»; 4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г. № 1897, зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2010г., рег. № 19644 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; 5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 декабря 2011 г «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012- 2013 учебный год» зарегистрирован в Минюсте РФ 21 февраля 2012 г., регистрационный № 23290;

№ слайда 14 Федеральный уровень 6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октяб
Описание слайда:

Федеральный уровень 6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октября 2010 г. № 986 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений", зарегистрирован в Минюсте РФ 8 февраля 2010 г., регистрационный N 16299; 7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993; 8. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638;

№ слайда 15 Федеральный уровень 9. Письмо Министерства образования и науки Российской Фед
Описание слайда:

Федеральный уровень 9. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 ноября 2011г № МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»; 10. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования»; 11. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 апреля 2012 г. № 03-258 «О заседании Координационного совета»; 12. Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001г. № 196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении (с изменениями и дополнениями).

№ слайда 16 Региональный уровень План действий по модернизации общего образования на пери
Описание слайда:

Региональный уровень План действий по модернизации общего образования на период 2011-2015 годы (утвержден распоряжением Министерства образования, науки и культуры Архангельской области от 30.06.2010 №821) Письмо Министерства образования, науки и культуры Архангельской области от 07.03.2012 № 209/01-15/1148 «О повышении квалификации и переподготовке, аттестации учителей в рамках реализации проекта по модернизации региональной системы общего образования» Методические рекомендации АО ИППК РО

№ слайда 17 Школьный уровень Каждое ОУ: создает нормативные документы, лежащие в основе п
Описание слайда:

Школьный уровень Каждое ОУ: создает нормативные документы, лежащие в основе проектирования учебного плана основной школы, разрабатывает положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы учащимися, обдумывает процедуру организации диагностики и проведения промежуточных и итоговых комплексных работ на межпредметной основе, производит оценивание выборочных учебно-практических и учебно- познавательных заданий и т.д.

№ слайда 18 Основная образовательная программа основного общего образования школы
Описание слайда:

Основная образовательная программа основного общего образования школы

№ слайда 19 Структура Основной образовательной программы I. Целевой. Пояснительная записк
Описание слайда:

Структура Основной образовательной программы I. Целевой. Пояснительная записка; Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО; Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО. II. Содержательный Программа развития УУД; Программы отдельных учебных предметов (с учетом регионального компонента) и курсов (в том числе междисциплинарные); Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования; Программа коррекционной работы. III. Организационный Учебный план на ступень основного общего образования; Система условий реализации ООП ООО. Приложения.

№ слайда 20 Приложения к ООП ООО Учебный план Положение о системе оценивания достижения п
Описание слайда:

Приложения к ООП ООО Учебный план Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы учащимися школы Положение о портфеле достижений учащихся школы Положение о проектной деятельности учащихся основной школы Положение о рабочей программе и т.д.

№ слайда 21 Основные направления внеурочной деятельности
Описание слайда:

Основные направления внеурочной деятельности

№ слайда 22 Основные направления внеурочной деятельности
Описание слайда:

Основные направления внеурочной деятельности

№ слайда 23 ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция шко
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания» Ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако-символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий, подведения под понятие Основы системы научных знаний Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Предметные и метапредметные действия с учебным материалом Требования к результатам освоения основной образовательной программы

№ слайда 24 Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО представля
Описание слайда:

Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО представляет собой инструмент реализации требований стандарта к результатам освоения ООП ООО

№ слайда 25 Виды результатов Процедура оценивания Чем регламентируется Личностные Диагнос
Описание слайда:

Виды результатов Процедура оценивания Чем регламентируется Личностные Диагностики Портфель достижений учащихся Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы учащимися Положение о портфеле достижений учащихся

№ слайда 26 Виды результатов Процедура оценивания Чем регламентируется Метапредметные ста
Описание слайда:

Виды результатов Процедура оценивания Чем регламентируется Метапредметные стартовая диагностика текущее выполнение учебных исследований и учебных проектов промежуточные и итоговые комплексные работы текущее выполнение учебно-практических и учебно-познавательных заданий защита проекта (уровневая оценка за выполненный проект) Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы учащимисяПоложениео проектной деятельности учащихся основной школы

№ слайда 27 Виды результатов Как оцениваются Чем регламентируется Предметные Тематические
Описание слайда:

Виды результатов Как оцениваются Чем регламентируется Предметные Тематические и итоговые контрольные, проверочные работы, творческие задания и т.д. Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы учащимися школы

№ слайда 28 Структура рабочей программы I. Титульный лист содержит следующие сведения: 1.
Описание слайда:

Структура рабочей программы I. Титульный лист содержит следующие сведения: 1.Полное наименование образовательного учреждения. 2. Грифы рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы с указанием протокола и даты рассмотрения на заседании методического объединения учителей, должности, ФИО руководителя методического объединения учителей, заместителя директора по УВР, директора образовательного учреждения. 3. В центре титульного листа запись «Рабочая программа учебного курса по ______________________ для _______ класса (параллели)». В случае, если рабочая программа составлена для одного класса – запись «____ класса»; в случае, если программа составлена для нескольких классов в параллели – запись «_____ параллели» 4. ФИО учителя-составителя рабочей программы с указанием должности и квалификации. 5. Год составления рабочей программы.

№ слайда 29 Структура рабочей программы II. Пояснительная записка содержит следующие свед
Описание слайда:

Структура рабочей программы II. Пояснительная записка содержит следующие сведения: 1. Сведения о примерной учебной программе, на основе которой разработана рабочая программа, или сведения об авторской программе с указанием наименования, автора и года издания, новизна и отличие рабочей программы от примерной; Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной программой по обществознанию для 5 – 9х классов (2011 г., стандарты второго поколения), Рабочей программы Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., Иванова Л.Ф., Лазебникова А.Ю., Матвеева А.И. (2011 г.). 2. Цели и задачи учебного курса с учётом специфики учебного предмета. Примерные программы по учебным предметам (Стандарты второго поколения).

№ слайда 30 Пояснительная записка 4. Особенности РП по предмету, обоснованность выбора УМ
Описание слайда:

Пояснительная записка 4. Особенности РП по предмету, обоснованность выбора УМК 5. Описание места учебного предмета в учебном плане школы 6. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета включает наиболее важные для этого предмета ценности, заключенные в итоговом результате обучения по данному предмету. Примерные программы по учебным предметам (Стандарты второго поколения).  

№ слайда 31 Структура рабочей программы III. Содержание учебного предмета, курса 	Содержа
Описание слайда:

Структура рабочей программы III. Содержание учебного предмета, курса Содержание курса – структурный элемент программы, включающий описание каждого раздела, согласно нумерации в учебно-тематическом плане. Изложение учебного материала в заданной последовательности предусматривает конкретизацию всех дидактических единиц содержания. IV. Личностные, метапредметные (познавательные, коммуникативные, регулятивные) и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса

№ слайда 32 Структура рабочей программы V. Планируемые результаты изучения учебного предм
Описание слайда:

Структура рабочей программы V. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса - По окончании изучения курса учащийся научится: - Учащийся получит возможность: VI. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса (основной, дополнительный, УМК ученика, Интернет ресурсы). Следует указать учебники, справочную литературу с указанием издательских реквизитов, название периодических печатных изданий с указанием даты и номера выпуска, название и адреса электронных ресурсов, которые используются учителями в учебном процессе.

№ слайда 33 Структура рабочей программы VI. Учебно-тематическое планирование №п/п № урока
Описание слайда:

Структура рабочей программы VI. Учебно-тематическое планирование №п/п № урока Тема Основные виды деятельности учащихся Дано м/пред. иличност. (к разделу) Предметные (к каждой теме) По программе факт Раздел №1 1 2 3 4 личност.: КУУД: РУУД: ПУУД:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Планирование контроля над организацией работы по реализации ФГОС ООО состояни
Описание слайда:

Планирование контроля над организацией работы по реализации ФГОС ООО состояние преподавания учебных предметов формирование универсальных учебных достижений обучающихся организация проведения занятий внеурочной деятельности ведение документации

№ слайда 36 Учебники, содержание которых соответствуют ФГОС ООО 1. Бахтеева Л.А., Сарже А
Описание слайда:

Учебники, содержание которых соответствуют ФГОС ООО 1. Бахтеева Л.А., Сарже А.В./ под ред. Хотунцева Ю.Л. Технология. Технологии ведения дома. 5 класс. Мнемозина 2. Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. / под ред. Хотунцева Ю.Л. Технология. 5 класс. Мнемозина 3. Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Макруцкая С.Э. Технология. Обслуживающий труд. 5 класс. Дрофа 4. Сасова И.А., Павлова М.Б., Питт Дж. и др./под ред. Сасовой И.А. Технология 5, Вентана-Граф 5. Синица Н.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д. и др. Технология5 Вентана-Граф 6. Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома 5 класс. Вентана- Граф

№ слайда 37 Вывод Во всех мероприятиях по внедрению ФГОС ООО главным является учитель. Ос
Описание слайда:

Вывод Во всех мероприятиях по внедрению ФГОС ООО главным является учитель. Особенность стандарта состоит в том, что он направлен на изменение условий процесса обучения и в меньшей степени на изменение его организации. Успешность перехода любой школы на ФГОС ООО будет зависеть в первую очередь от того, как произойдет изменение её педагогов, иначе новые учебники, современное оборудование и открывшиеся возможности окажутся бесполезными. Желаем нашим педагогам вооружившись новыми технологиями, успешно внедрять в свою практику ФГОС ООО.

№ слайда 38
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров178
Номер материала ДВ-179033
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх