• 

  1 слайд

  МБОУ “Майнский многопрофильный лицей”
  Тема проекта:
  
  
  
  
  
  Ульяновская область, Майнский район, р. п. Майна 2014г.
  «Умный сад.»
  

• 

  2 слайд

  Краткая аннотация проекта
  Майнский многопрофильный лицей расположен в центре рабочего поселка Майна. Здание было построено в 1978 году.
         
  Школа – полного дня, где озеленению пришкольного участка придается большое значение, как в эстетическом воспитании школьников, так и в познании природы, ее законов, в изучение местной флоры, в экологической подготовке учащихся. Пришкольный участок занимает около 70% общей площади. Значительную часть времени дети проводят в школе, на ее территории. Поэтому школьный участок, место, где учащиеся заряжаются энергией природы и положительными эмоциями.
       
  Работа по благоустройству территории позволяет успешно решать задачи обучения школьников различными трудовым умениям и навыкам, обогащая их новыми знаниями о растениях и технологии выращивания, а также изучению искусства ландшафтного дизайна и архитектурных сооружений. Сооружение цветников и подбор растений – это искусство, возможность проявить творчество. Поэтому необходимость благоустройства школьного участка является бесспорной. Коллектив учащихся и педагогов стремятся обустроить школьный двор, чтобы было красиво и с наибольшей пользой для детей.
  
  
  

• 

  3 слайд

  Задачи проекта
  
  1. Создание экологической среды на пришкольном участке.
  2. Развить творческие способности, воображение в создании ландшафтного дизайна.
  3. Сформировать практические навыки работы по выращиванию и уходу за цветами.
  4. Организовать уход за участком в летний период.
  5. Выбор растений.
  
  
  Цель проекта:
  Используя коллективно-творческую деятельность оформить озеленение школьного участка.
  

• 

  4 слайд

  Этапы проекта
  Подготовительный этап.
  •    создание творческой группы для работы по проекту.
  •    утверждение темы, определение цели и задач.
  •    изучение литературы по цветоводству и ознакомление стилей ландшафтного дизайна.
  •    собираем идеи.
  •    зарисовки эскизов цветочных клумб.
  •    распределение объектов между исполнителями.
  Основной этап
  •    выращивание цветочной рассады.
  •    разбивка клумб
  •    оформление цветников
  •    уход за цветниками.
  Заключительный.
  •    оформление проекта
  •    участие в конкурсах по озеленению пришкольных участков.
  •    подведение итогов.
  
  
  

• 

  5 слайд

  Результаты проекта
  Знания и умения, которые мы приобрели во время реализации проекта.
  Опыт взаимодействия с окружающей средой, общение с одноклассниками, принятие ответственных решений.
  Привлечение внимания населения города к проблемам озеленения и благоустройства.
  Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья, повышение экологической культуры.
  
  
  

• 

  6 слайд

  Огород наш, огород,
  Всё на нем всегда растёт,
  Если руки не ленивы,
  Если мы трудолюбивы.
  
  Если всё наоборот?
  Не растёт наш огород.
  Что же нужно предпринять,
  Чтоб засеять и убрать?
  
  Вот, когда наоборот,
  Нужно сделать нам обход
  И немного потрудиться,
  Чтоб чего-нибудь добиться.
  Весна
  

• 

  7 слайд

  Прежде чем придёт весна,
  Заготовим семена.
  «Что посеешь, то пожнёшь!»
  И, конечно, – соберёшь.
  
  Проявить должны заботу,
  Видно по труду работу.
  И тогда наш огород
  Расцветёт и оживёт.
  
  
  Весна
  

• 

  8 слайд

  Подрастут слегка росточки,
  Их польём в своём садочке.
  Чуть земельку распушим
  И корням дышать дадим.
  
  
  

• 

  9 слайд

  План школьного сада
  

• 

  10 слайд

  Народная мудрость:
  Кто сеет да веет, тот не обеднеет. 
  Умелые руки не знают скуки. 
  Повеселимся и спляшем, когда пашню вспашем. 
  Поля в поле просо полет. 
  Всякое семя знает свое время.
  

• 

  11 слайд

  В школе на окне цветы
  Превосходной красоты!
  Приходите посмотреть,
  Вы не будете жалеть!
  
  
  

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

  Травку выполем везде,
  Чтобы дать протечь воде.
  Так в заботе, помощи
  Вырастут все овощи!
  
  
  

• 

  14 слайд

  Летом огород - что город!
  В нём – сто тысяч горожан:
  помидор, горох, капуста,
  кабачок и баклажан.
  
  
  Лето
  

• 

  15 слайд

  Колокольчики мои, 
  Цветики степные! 
  Что глядите на меня, 
  Темно-голубые? 
  

• 

  16 слайд

  Люблю цветы –
  они как настроенье,
  Одни пестры ,
  другие неприглядны .
  Люблю цветы ,
  люблю их нежный лепет
  Их лепестков –
  загадочны рассказы.
  
  

• 

  17 слайд

  МАКИ
  Полыхая стрелами лучистыми,
  Возвещает молния исход
  И в степи пурпуровыми искрами
  Продолжает прерванный полёт.
  Повинуясь зову громовому,
  Маки ловят искру в полумгле,-
  Пламени небесному, живому
  Не дают погаснуть на Земле.
  

• 

  18 слайд

  Солнце в небе удивилось:
  – Что за чудо приключилось,
  Может, звездочки зажгли?
  Это астры расцвели!
  Вся земля – ковер нарядный –
  Яркий, красочный, парадный.
  Шапки пестрые цветут,
  Словно праздничный салют.
  Сто оттенков и сортов
  Этих радостных цветов:
  Розовые, красные –
  Самые прекрасные!
  

• 

  19 слайд

  Редиска
  Вот красавица редиска
  В ярко-розовой юбчонке -
  Нарядилась, как артистка
  И похрустывает звонко!
  

• 

  20 слайд

  Если засуха, то в моде
  Шланг и лейки в огороде.
  Поливаем всё подряд,
  Каждый овощ влаге рад.
  

• 

  21 слайд

  Собираем в сентябре
  Урожай плодов.
  Много людям радости
  После всех трудов.
  
  
  Осень
  

• 

  22 слайд

  Есть морковка и лучок,
  Острый перец, чесночок.
  Поработаем немножко –
  Вырастет своя картошка.
  
  
  

• 

  23 слайд

  Свежая капустка,
  Помидоры, перчики.
  Фрукты, овощи свои.
  До чего ж вкусны они!
  
  
  

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  Свёкла
  
  Красотуля свёкла
  Красит щёки рьяно:
  "Кажется, поблёкла!
  Где мои румяна?"
  

• 

  26 слайд

  Ягоды не сладость,
  Зато глазу радость
  И садам украшенье,
  А друзьям угощенье.
  

• 

  27 слайд

  ВРЕМЕНА   ГОДА
  
  Придумала  мать  дочерям   имена,
  Вот Лето и Осень, Зима и Весна.
  Приходит Весна —  зеленеют леса,
  И птичьи повсюду звенят голоса.
  А Лето пришло —  всё под солнцем цветет,
  И спелые ягоды просятся в рот.
  Нам  щедрая  Осень  приносит  плоды,
  Дают урожаи поля и сады.
  Зима засыпает снегами поля.
  Зимой отдыхает и дремлет земля.
  
  Заключение
  Наш школьный двор – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.
  Создать единый комплекс, где можно было бы реализовать все свои способности, запросы, интересы, идеальную модель маленького мира цветов – таков был замысел авторов данного проекта. Двор для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха.
                Школьный двор - понятие широкое. Можно говорить о паре лавочек и газоне перед парадным входом в здание, а можно - о хорошо оборудованной спортивной площадке, предназначенной для проведения физкультурно-спортивной деятельности с учащимися школы, о заграждении вокруг школы. Это планы на будущее, но сделано в этом году - не мало.
     Благоустраивая нашу школу, тем самым мы улучшаем облик всего города, поскольку школа является одним из его культурных центров.
  

• 

  28 слайд

• 

  29 слайд

Краткое описание материала