Презентация по технологии "Подарок для папы" (3 класс)

• 1 слайд

  Войтик Л.л.
  Учитель начальных классов
  МКОУ «СОШ п. Ольга»
  Ольгинского района приморского края
  Подарок для папы.
  

• 2 слайд

  
  За окном февраль метет,
  И морозами пугает!
  День особый к нам идёт –
  Все мужчины отмечают!
  
  С 23 февраля!
  Пусть желанья воплотятся!
  От души желаю я
  Жить, любить и улыбаться!
  
  

• 3 слайд

  Вам понадобится:
  
  1 лист цветного картона
  цветная бумага
  клей
  ножницы
  фото папы
  фломастеры
  
  

• 4 слайд

  Приготовь шаблон машины.
  
  

• 5 слайд

  Возьми лист цветного картона.
  

• 6 слайд

  Сложи лист картона пополам. С обратной стороны обведи шаблон.
  Внимание! Крышу машины прикладываем к линии сгиба.
  

• 7 слайд

  Вырежи машину. Вот что у тебя получится.
  

• 8 слайд

  Приготовь детали:
  лобовое стекло, 2 фары, номер.
  

• 9 слайд

  Вырезаем деталь радиатора, можно вырезать эмблему машины.
  

• 10 слайд

  Приложи все детали. Убедись, что они подходят и приклей их.
  

• 11 слайд

  Вырежи 4 колеса.
  

• 12 слайд

  Приклей фото папы. Заполни рамку для номера.
  

• 13 слайд

  Не забудь подписать открытку. Её можно сделать своими руками на 23 февраля и с гордостью вручить папе, брату, дедушке или однокласснику.
  
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за работу!
  

Краткое описание документа:

Цель данной презентации изготовить открытку к 23 февраля. Спроектировать, продумать конструкторско - технологические проблемы и пути решения их, подобрать технологию выполнения.

Задачи

1. Совершенствовать умение разметки с помощью чертёжных инструментов.

2. Учить использовать фантазии для создания целостного образа.

3. Развивать наблюдательность, умение рассуждать, обсуждать, анализировать, выполнять работу с опорой на инструкционную карту.

4. Учить использовать свои знания и умения в новых ситуациях.

5. Развивать художественные и конструкторско - технологические способности.

Формировать УУД:

Познавательные УУД: умение извлекать информацию из дополнительных источников, умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД: умение слушать и понимать других, строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре и в группе.

Регулятивные УУД: умение высказывать своё предположение на основе образца, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, прогнозировать предстоящую работу (составлять план), осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД: Формировать мотивацию к обучению, способность к самооценке