Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по технологии раздел "Семейная экономика"

Презентация по технологии раздел "Семейная экономика"

библиотека
материалов
Презентация методической разработки раздела общеобразовательной программы по...
Современная система образования должна быть построена на предоставлении учащи...
Обеспечить преемственность перехода обучающихся от основного к профильному пр...
Семейная экономика является подразделом «Технологии ведения дома ». На ее изу...
Основные понятия и термины Семья Предпринимательская деятельность Личное пред...
Познакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнег...
Обучающиеся должны знать: Цели и значение домашней экономики; общие правила в...
Для развития творческих способностей учащихся используется не одна отдельно в...
Основные стадии учебного действия: – вызов – осмысление – рефлексия Использов...
классно-урочная деятельность: компьютерные учебные проекты, творческие проек...
Показатели творческой мыслительной деятельности: беглость, гибкость, точность...
это технология обучения в одном классе детей с разными способностями. ЦЕЛЕВЫМ...
Фронтальные (при проверке первичного усвоения). Групповые (при проверке домаш...
Поурочное планирование по разделу № Тема урока Тип урока Виды деятельности об...
6 Бюджет семьи. Доходнаяи расходная части бюджета. Цель: познакомить с поняти...
Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. / По...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация методической разработки раздела общеобразовательной программы по
Описание слайда:

Презентация методической разработки раздела общеобразовательной программы по предмету Технология 8 класс Семейная экономика Выполнила: Леонова Е. В., учитель технологии МБОУ СОШ № 2 г. Лысково

№ слайда 2 Современная система образования должна быть построена на предоставлении учащи
Описание слайда:

Современная система образования должна быть построена на предоставлении учащимся возможности размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знания фактов, законов, закономерностей науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт. Современные тенденции образования

№ слайда 3 Обеспечить преемственность перехода обучающихся от основного к профильному пр
Описание слайда:

Обеспечить преемственность перехода обучающихся от основного к профильному профессиональному обучению, трудовой деятельности и непрерывному самообразованию. Обучение строится на основе освоения конкретных процессов в преобразования и использование информации Таким образом, сегодня при изучении раздела Семейная экономика одной из главных становится цель: вооружить обучающихся знаниями о домашней экономике, сформировать навыки ведения домашнего хозяйства. Задачи предмета на даном этапе обучения

№ слайда 4 Семейная экономика является подразделом «Технологии ведения дома ». На ее изу
Описание слайда:

Семейная экономика является подразделом «Технологии ведения дома ». На ее изучение в 8 классе отводится 9 часов. Кроме того, обучающиеся выполняют проекты, в которых обязательна экономическая часть. Первоначальные понятия о домашней экономики обучающиеся осваивают в семье, в школе при выполнении проектов. Семья – это общество в миниатюре, она развивается по тем же экономическим законам, что и общество, а по этому освоив домашнюю экономику, обучающиеся осознанно будут изучать другие составляющие экономики, а также основы предпринимательства. Изучение раздела знакомит обучающихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения семейного бюджета, исходниками дохода, рациональным расходованием средств. Формирует качества рачительной хозяйки и покупательницы, Готовит к жизни в условиях ограниченности ресурсов и роста потребностей Учит определять затраты на услуги, продукты питания, одежду и др.. Формирует первоначальные умения участия в предпринимательской деятельности Формирует экономическую культуру и экономическое мышление. Пояснительная записка

№ слайда 5 Основные понятия и термины Семья Предпринимательская деятельность Личное пред
Описание слайда:

Основные понятия и термины Семья Предпринимательская деятельность Личное предпринимательство Прибыль Лицензия Патент Потребность Информация о товарах Сертификация Маркировка Этикетка Вкладыш Бюджет семьи Доход Расход Культура питания

№ слайда 6 Познакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнег
Описание слайда:

Познакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнего хозяйства, семейным бюджетом, источниками дохода рациональным расходованием средств, экономии денежных средств и их накопление, с персональными программами ПК и со средствами информации семьи. Развить целостность взглядов на семью, ее роль в обществе, ее экономические, социальные и нравственные устои и традиции. Раскрыть взаимосвязь семьи, общества и государства. Научить осуществлять несложные экономические расчеты и в первую очередь определять затраты на услуги (воду, газ, тепло, канализацию, уборку), продукты питания, одежду и др. Подготовить к жизни в условиях ограниченности ресурсов и роста потребностей, целесообразного выбора. Сформировать качества рачительного хозяина и покупателя. Воспитать у обучающихся бережное отношение к ресурсам, трудолюбие, гуманность, порядочность. Цели и задачи изучения раздела

№ слайда 7 Обучающиеся должны знать: Цели и значение домашней экономики; общие правила в
Описание слайда:

Обучающиеся должны знать: Цели и значение домашней экономики; общие правила ведения домашнего хозяйства; составляющие семейного бюджета и источники его доходной и расходной частей; возможности рационального использования средств и пути их увеличения; экономические связи семьи с разными структурами общества; элементами семейного маркетинга и самоменеджмента; роль членов семьи в формировании семейного бюджета, экономическую взаимосвязь семьи, предприятий, государства и общества; необходимость производства товаров и услуг как условие жизни общества в целом и каждого его члена; возможности использования компьютера и средств информации в организации домашней хозяйственной деятельности. Обучающиеся должны уметь: Анализировать семейный бюджет, определять промежуточный минимум семьи, расходы на учащегося; анализировать рекламу потребительских товаров; осуществлять самоанализ своей семейной экономической деятельности; выдвигать деловые идеи; изучать конъюнктуру рынка, использовать возможности компьютера в деловой переписке, рекламе, финансовых расчетах, ведении документации. Ожидаемые результаты освоения раздела программы

№ слайда 8 Для развития творческих способностей учащихся используется не одна отдельно в
Описание слайда:

Для развития творческих способностей учащихся используется не одна отдельно взятая технология или подход, а совокупность методов и приёмов нескольких, что даёт большую эффективность и позволяет учителю выстраивать учебную деятельность, исходя из потребностей учащихся и социального заказа общества. Обоснование используемых в образовательном процессе по разделу программы образовательных технологий, методов, форм организации деятельности обучающихся

№ слайда 9 Основные стадии учебного действия: – вызов – осмысление – рефлексия Использов
Описание слайда:

Основные стадии учебного действия: – вызов – осмысление – рефлексия Использование на уроке или каком-либо его этапе помогает включить в творческий процесс целый класс. Синквейны и использование небольших дискуссий, побуждают ребёнка искать образы в уже имеющемся личном практическом опыте, применять их в новых условиях и создавать новый ни на, что не похожий свой продукт, а это уже творчество Технология критического мышления.

№ слайда 10 классно-урочная деятельность: компьютерные учебные проекты, творческие проек
Описание слайда:

классно-урочная деятельность: компьютерные учебные проекты, творческие проекты Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей. Если говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути. Преподавателю в рамках проекта отводится роль разработчика, координатора, эксперта, консультанта. Метод проектов

№ слайда 11 Показатели творческой мыслительной деятельности: беглость, гибкость, точность
Описание слайда:

Показатели творческой мыслительной деятельности: беглость, гибкость, точность. На этапе введения проблемной ситуации необходимы «беглость» и «гибкость»; на этапе проверка произведённого решения – «точность». Проблемное обучение представляет собой систему проблемных ситуаций, в ходе решения которых ученик овладевает содержанием предмета. Формами решения проблемных ситуаций могут быть: проблемные задачи и задания, задачи исследовательского характера, дискуссии Проблемное обучение.

№ слайда 12 это технология обучения в одном классе детей с разными способностями. ЦЕЛЕВЫМ
Описание слайда:

это технология обучения в одном классе детей с разными способностями. ЦЕЛЕВЫМИ ОРИЕНТАЦИЯМИ ДАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ: - обучение каждого на уровне его возможностей; - приспособление (адаптация) обучения к особенностям различных групп учащихся. ВИДЫ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ внутренняя дифференциация внешняя дифференциация дифференцированное обучение.

№ слайда 13 Фронтальные (при проверке первичного усвоения). Групповые (при проверке домаш
Описание слайда:

Фронтальные (при проверке первичного усвоения). Групповые (при проверке домашнего задания, на этапе закрепления знаний, при изучении нового материала). Индивидуальные (на уроках контроля и обобщения изученного материала, на этапе закрепления полученных знаний). Формы организации деятельности

№ слайда 14 Поурочное планирование по разделу № Тема урока Тип урока Виды деятельности об
Описание слайда:

Поурочное планирование по разделу № Тема урока Тип урока Виды деятельности обучающихся Планируемые результаты освоения материала 1 Семья как экономическая ячейка обществаЦель: познакомить с понятием семья; дать понятие семейной экономики, , что семья это начало начал. Урок изучения нового материала индивидуальная  Формирование информационно-коммуникативной, социально-трудовой компетентности учащихся. Дать определение семейной экономике, перечислить её задачи . Определить функции семьи в обществе и в экономическом пространстве 2 Предпринимательство в семье Цель: познакомить с предпринимательской деятельностью, с семейнымпредпринимательством Комбинированный урок с элементом практического занятия индивидуальная Перечислить нравственные и деловые качества предпринимателя . Охарактеризовать индивидуальное предпринимательство, акционерное общество .Рассказать о производстве товаров и услуг в условиях семьи. 3 Потребности семьи Цель:Знать алгоритм рациональных покупок, Уметь выстраивать иерархию собственных потребностей Комбинированный урок с элементом практического занятия индивидуальная Охарактеризовать виды потребностей Раскрыть понятие уровень благосостояния .Провести анализ потребительских качеств товара, выбрать способ совершения покупки. Классифицировать покупки Выполнить практическую работу № 3 4 Информация о товарах Цель: познакомить с источниками информации о товарах, сертификацией товаров. Урок изучения нового материала индивидуальная Уметь определять подводные камни приемов стимулирования сбыта. 5 Торговые символы, этикетки иштрихкоды. Познакомить с назначением торговых символов, сфуккциямиштрихкода. Комбинированный урок с элементом практического занятия индивидуальная Уметь извлекатьинформацию изэтикетки,штрихкода. Выполнить практическую работу № 5

№ слайда 15 6 Бюджет семьи. Доходнаяи расходная части бюджета. Цель: познакомить с поняти
Описание слайда:

6 Бюджет семьи. Доходнаяи расходная части бюджета. Цель: познакомить с понятиями, структурой бюджета семьи, учить рациональному ведению домашнего хозяйства Интегрированный урок с элементом практического занятия индивидуальная Анализ бюджета семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи . Перечислить виды доходов семьи . Рассчитать прожиточный уровень семьи 7 Расходы на питание Цель:познакомить с основами рационального питания, учить рациональному ведению домашнего хозяйства; Комбинированный урок с элементом практического занятия индивидуальная Уметь применятьправилапри покупке Планирование расходов на продукты питания Определить пути снижения затрат на питание 8 Сбережения. Личный бюджетЦель: познакомить со способами сбережения средств, различными формами размещения сбережений, структурой личного бюджета школьника; воспитывать умение рационального ведения домашнего хозяйства. Комбинированный урок с элементом практического занятия индивидуальная Знатьспособы сбережения денежных средств . Назвать составные части бюджета школьника . Выполнение практической работы № 8 9 Экономика дачногоучастка Изучениенового материала индивидуальная Знатьварианты использования приусадебного участка в целях предпринимательства . Расчет примерных затрат и возможной прибыли в соответствии с ценами местного рынка и покупательной способностью населения. Выполнение практической работы №9

№ слайда 16 Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. / По
Описание слайда:

Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. / Под ред. В. Д. Симоненко — М.: “Просвещение”, 2009 Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений / Под редакцией В. Д. Симоненко. — М.: Вентана-Граф, 2009. Дополнительная литература Геркулова А.Л. Краткая энциклопедия домашнего хозяйства.-М.: Экономика, 2000 Лиспиц И.В. Экономика без тайн.-М.: просвещение, 2003 Состав УМК

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-194363

Похожие материалы