Презентация по технологии "Сельскохозяйственный труд"5-8

• 1 слайд

  Сельскохозяйственный труд
  Введение. Почвы. Орудия труда для обработки почвы.
  

• 2 слайд

  Введение
  Хлеб и картофель, овощи и фрукты, молоко и мясо и другие продукты питания дает населению сельское хозяйство.
  Оно также поставляет сырьё для промышленности (лён, шерсть, кожу и пр.), из которого изготавливают одежду, обувь и многие другие вещи, необходимые человеку.
  На занятиях по сельскохозяйственному труду вы узнаете об особенностях цветочно-декоративных и плодовых растений, о том какие условия необходимо создать, чтобы вырастить красивые цветы или получить хороший урожай плодов.
  

• 3 слайд

  Введение
  Основным местом ваших занятий будет пришкольный участок. Это «зелёный класс», который создаётся учащимися под руководством учителя.
  Берегите насаждения, выращенные на участке.
  Выполняя работу, постарайтесь понять, почему она необходима, как она может повлиять на рост растений, почему её нужно выполнять так, а не иначе.
  

• 4 слайд

  Условия для роста и развития растения
  Для роста и развития растений нужны вода, свет, тепло, воздух, а также минеральные вещества, находящиеся в почве.
  Растения из почвы берут элементы питания. Поэтому в почву внося удобрения: органические и минеральные.
  Органические удобрения – навоз, торф, куриный помет, компост.
  Минеральные удобрения бывают фосфорные, калийные, азотные. Их изготовляют на специальных заводах. Хорошим калийным удобрением является также зола.
  Компост – смесь растительных остатков, торфа, навоза, почвы и минеральных удобрений (фосфорных).
  

• 5 слайд

  Ответьте на вопросы:
  1. Что дает населению сельское хозяйство?
  2. Какие условия необходимы для роста и развития растения?
  3. Какие виды удобрений вы знаете?
  4. Расскажите об органических удобрениях.
  5. Расскажите о минеральных удобрениях.
  

• 6 слайд

  Почва
  Почвой называют поверхностный слой земли, обладающий плодородием.
  Под плодородием понимают способность почвы обеспечить растение необходимыми элементами питания.
  Составной частью почвы является перегной или гумус, который образуется в результате разложения органических веществ. В перегное содержатся основные элементы питания растений. Чем больше перегноя в почве, тем она плодороднее.
  К плодородным относят чернозёмные и серые лесные почвы. Менее плодородным считают подзолистые и дерново-подзолистые почвы.
  Комбайн для уборки сахарной свеклы
  

• 7 слайд

  Почвы
  Подзолистые почвы образовались под лесным покровом в процессе разложения лесной подстилки. Под перегноем (10-20см) расположен серовато-белый слой, похожий на золу. Содержание перегноя очень мало 0,5-2,5%.
  Дерново-подзолистые почвы образовались под влиянием луговой, болотной, степной растительностью. Плодородный слой до 20 см. Содержание перегноя 2-3%.
  
  

• 8 слайд

  Почвы
  Серые лесные почвы образовались под лесостепной растительностью. Плодородный слой от20см до 60 см с содержанием перегноя до 1,5-8%
  Чернозёмы образовались под влиянием степной растительности в условиях умеренного климата и ограниченного количества осадков. Глубина плодородного слоя у них достигает 80-100см, содержание перегноя до 10%.
  

• 9 слайд

  Обработка почвы. Орудия труда
  Лопата – для перекопки и переброски почвы.
  Вилы – для работы с навозом и компостом, садовые вилы – для перекопки почвы.
  Грабли – для разбивки комьев, удаление растительных остатков.
  

• 10 слайд

  Обработка почвы. Орудия труда
  Мотыги – для рыхления почвы(1), окучивания растений(2), поделки бороздок(3).
  Рыхлитель – кошка – для рыхления почвы в рядках и междурядиях.
  

• 11 слайд

  Практическая работа «Перекопка почвы»
  1. Работу выполняйте в рукавицах или перчатках.
  2. Обращайтесь с инструментом так, чтобы не поранить ноги.
  3. Для перекопки почвы возьмите лопату с железным полотном, конец которого заострен. Поставьте её под углом примерно 60 градусов к поверхности почвы. При перекопке лопата всем полотном должна войти в почву.
  4. Вскапывая почву, нажимайте на лопату попеременно то правой, то левой ногой.
  

• 12 слайд

  Практическая работа «Перекопка почвы»
  5. Отрезанный пласт почвы немного поднимите и переверните его. Отрезайте не слишком большие пласты.
  6. При перекопке тщательно выбирайте из почвы сорные растения. Удаляйте их с делянки.
  7. Разбейте граблями комья, получившиеся при перекопке.
  8. Лопату, грабли носите рабочей частью вниз. Не носите инструмент на плече.
  9.После работы грабли положите или поставьте так, чтобы зубья были направлены вниз или к опоре. Лопату поставьте к опоре острием вниз.
  

• 13 слайд

  Ответьте на вопросы:
  1. Что называют почвой?
  2. Что понимают под плодородием почвы?
  3. Как называют составную часть почвы, который образуется в результате разложения органических веществ? Как она связана с плодородием почвы?
  4. Какие почвы более плодородные? Чем это обусловлено?
  5. Какие вы знаете ручные орудия труда, которые используют для обработки почвы?
  6. Назовите правила выполнения практической работы «Перекопка почвы».