Презентация по технологии "ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ В КРУЖКЕ "ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ"

• 1 слайд

  ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ В КРУЖКЕ «ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ» НА ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
  Магистерская диссертация
  
  Выполнил магистрант 2 года обучения Казымов Михаил Рауфович
  

• 2 слайд

  Объект исследования – ценностно-смысловая сфера личности подростков.
  
  Предмет исследования – ценностно-смысловая ориентация личности подростков, занимающихся исторической реконструкцией.
  
  Цель исследования – изучить влияние занятий в кружке «Историческая реконструкция» на особенности формирования ценностно-смысловой сферы личности подростков.
  

• 3 слайд

  Гипотеза исследования состоит из следующих предположений:
  
  подростки, занимающиеся в кружке, имеют более структурированную ценностно-смысловую сферу, чем подростки, не вовлеченные во внеклассную деятельность;
  
  занятия в кружке положительно влияют на развитие ценностно-смысловой сферы личности подростков.
  

• 4 слайд

  Задачи исследования:
  провести теоретический анализ проблемы содержания и структуры ценностно-смысловой сферы подростков;
  
  выявить особенности развития ценностно-смысловой сферы подростков, занимающихся в кружке «Историческая реконструкция»;
  
  изучить влияние кружковой деятельности на формирование ценностно-смысловой сферы личности;
  
  разработать рекомендации по развитию ценностно-смысловой сферы личности подростков.
  

• 5 слайд

  Методологической и теоретической основой нашего исследования послужили фундаментальные методологические положения о единстве сознания и деятельности, о развитии психики в деятельности (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и д.р.), зарубежные и отечественные теории личности. Работы В.С. Алексеева, С.Ю. Губенкова, Т.А. Новиковой и др. по организации внеклассной деятельности по «Еехнологии», исследования по проблемам исторической реконструкции Н.В. Будур, Б.А. Быкова, А.Я. Гуревич и др. составили теоретическую базу исследования.
  

• 6 слайд

  Методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; наблюдение, опрос, тестирование, количественный и качественный анализ эмпирических данных исследования.
  

• 7 слайд

  Научная значимость исследования заключается в расширении представлений о специфике и особенностях развития ценностно-смысловой сферы личности подростков, вовлеченных в кружковую деятельность.
  

• 8 слайд

  Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения выпускной квалификационной работы были обсуждены на Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся «Молодежь и образование XXI века» (Тобольск, 2010); научно-практической конференции «Менделеевские Чтения – 2011»; Вестник кафедры теоретической и практической психологии. – Тобольск, 2013.
  

• 9 слайд

  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
  
  

• 10 слайд

  Ценности – это идеи, идеалы, цели, к которым стремятся человек и общество.
  Историческая реконструкция – воссоздание материальной и духовной культуры той или иной исторической эпохи и региона с использованием археологических, изобразительных и письменных источников.
  Смысл – это внутреннее содержание, значение чего-нибудь, постигаемое разумом; это цель и разумное основание любой деятельности, поведения и поступков.
  

• 11 слайд

  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ В КРУЖКЕ «ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ» НА ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ.
  

• 12 слайд

  База исследования.
  В констатирующем эксперименте приняли участие 40 школьников МАОУ СОШ № 4 г. Тобольска.
  

• 13 слайд

  1) «Ценностные ориентации», направленная на исследование целостной системы, иерархии ценностных ориентаций личности (тест Рокича,);
  2) «Тест смысло-жизненных ориентаций» (СЖО), разработанный Д.А. Леонтьевым.
  3) «Экспресс-диагностика социальных ценностей» направлена на исследование ценностных ориентаций;
  4) «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности» С.С. Бубнова направлена на изучение реализации ценностных.
  Методики:
  

• 14 слайд

  Смыложизненные ориентации подростков
  

• 15 слайд

  Структура социальных ценностей подростков
  

• 16 слайд

  Структура ценностных ориентаций подростков
  

• 17 слайд

  Практическая значимость работы выражается в том, что результаты исследования:
  
  применяются в профессиональной подготовке студентов при чтении курсов «Психология подросткового возраста», «Психология развития и возрастная психология»;
  
  создают возможность разработки рекомендаций для психологов и педагогов по развитию и коррекции ценностно-смысловой сферы личности подростка;
  
  могут быть использованы в коррекционной и консультационной работе с подростками, их родителями и значимыми взрослыми.
  

• 18 слайд

  Апробация результатов исследования. Основные положения работы были обсуждены на научно-практической конференции и учащихся «Молодежь и отражено в 4 публикациях автора.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд