Презентация по технологии "Вязание крючком"

• 1 слайд

  Вязание
  крючком
  

• 2 слайд

  Цель: приобщение обучающихся к художественному
  вязанию крючком
  Задачи:
  Образовательная:
  - формирование знаний учащихся о технологии выполнения вязаных изделий крючком;
  - ознакомить учащихся с историей вязания, особенностями одежды тюменцев 19 века, видами материалов для вязания крючком;
  - научить приемам работы крючком (подбор крючка, набор петель начального ряда (цепочка из воздушных петель), вязание полустолбиком, столбиком без накида).
  Воспитательная:
  - воспитание интереса к ручному труду, взаимопомощи.
  Развивающая:
  - развитие познавательных интересов к декоративно-прикладному искусству;
  - развитие поисковой деятельности при работе с различными информационными источниками
  - формирование навыков анализа и синтеза.
  

• 3 слайд

  
  
  Тип урока: урок изучения нового материала
  
  
  Методы и методические приёмы:
  эвристическая беседа, поисковая деятельность обучающихся с учебником и доп.литературой, практические работы, опрос по новой теме.
  
  

• 4 слайд

  Межпредметные связи:
  
  история, краеведение, литература,
  развитие речи
  

• 5 слайд

  На уроке вы узнаете:
   
  * историю вязания, особенности одежды тюменцев 19 века
  * что такое вязание
  * об инструментах и материалах для вязания
  * о названиях петель при вязании крючком, их схемы
  
  
  Научитесь:
  
  * подбирать пряжу и крючок для вязания.
  * выполнять набор петель начального ряда (цепочка из воздушных петель),
  * вязать полустолбиком, столбиком без накида
   
  
  

• 6 слайд

  Русский национальный костюм
  

• 7 слайд

  
  За 150 лет у крестьян Тюмени было 130 видов одежды, обуви, головных уборов из ткани54 видов, 19 видов мехов, 8 сортов кожи, только головных уборов у женщин 22, у мужчин 10
  

• 8 слайд

  Взятие снежного городка Сурикова В
  
  

• 9 слайд

  
  Малахай ,
  шапка с опушкой(пух или пухи),
  шапки с позвонком
  
  

• 10 слайд

  П.Ершова «Конек –горбунок»,М.Лермонтова «Песнь про купца Калашникова», В. Мамин-Сибиряк «Озорник»
  

• 11 слайд

  Девочка в колыбельку-приданое в коробейку
  
  

• 12 слайд

  Шали
  
  

• 13 слайд

  Изделия выполненные крючком
  
  

• 14 слайд

  Вязание крючком
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Неповторимые, уникальные модели.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Контрольные вопросы 1 вариант:
  * какие инструменты необходимы для вязания крючком?
  * как подготовить материал к работе?
  * как хранить крючки после работы?
   
  Контрольные вопросы 2 вариант:
  * какие материалы используют при вязании крючком?
  * какие бываю крючки?
  * как правильно выбрать крючок?
  
  

• 20 слайд

  Виды пряжи
  

• 21 слайд

  КРЮЧОК
  

• 22 слайд

  С крючком работать нужно
  Внимательно и дружно
  А если будешь ты спешить,
  Соседа можешь зацепить.
  Я возьму себе крючок,
  Чтоб связать один рядок.
  Будь внимателен с работой,
  Она требует заботы.
  Работать ножницами можно,
  Но только очень осторожно.
  Не бегай с ними по квартире -
  Так можно сделать харакири.
  Коль просит кто-то, не зевай,
  Вперед колечками подай.
  Храните ножницы на месте
  С концами, согнутыми вместе.
  Игла в работе весела,
  Она тонка и так мала:
  Не будешь класть ее на место,
  Вдруг потеряется в отместку.
  И затаится в беспорядке…
  Тебе ж потом воткнется в пятку
  Правила
  
  техники
  
  безопасности
  

• 23 слайд

  Положение крючка при вязании
  
  

• 24 слайд

  Воздушная петля (ВП)
  Выполнение большинства изделий и образцов начинается с вязания цепочки из определенного количества воздушных петель. Такая цепочка используется как начальный ряд, а так же часто является частью узора и выполняется в процессе вязки. 
  

• 25 слайд

  Полустолбик
  Вязать начинаем с конца цепочки из воздушных петель. Вводим крючек во вторую с конца петлю, захватываем нить и протягиваем ее через две петли, находящиеся на крючке. Первый полустолбик готов, далее продолжаем также, вводя крючек под каждую петлю до конца ряда. 
  

• 26 слайд

  Столбик без накида
  Вязание начинаем с конца цепочки воздушных петель. Крючек вводим во вторую от края петлю. Захватываем нить и протягиваем ее только через одну петлю находящуюся на крючке. 
  У нас на крючке снова получилось две петли. Теперь повторно захватываем нить и протягиваем ее через обе петли. Столбик без накида готов. Повторяем вязку до конца ряда. 
  

• 27 слайд

  Условные обозначения
  

• 28 слайд

  Проверка знаний
  1. Крючок – простачок – все стерпит
  2. Прочитайте схему, назовите название петель по рядам
  3. Допишите предложения:
  а) крючки для вязания изготавливают из алюминия, ………………..
  б) для вязания крючком используют хлопчатобумажные нитки,
  шерстяную пряжу, …………..
  в) толщина крючка обозначается…………..….,
  который соответствует диаметру крючка в миллиметрах.
  г) Чем …………… цифра, тем толще крючок.
  
  

• 29 слайд

  Рефлексия
  Без труда не вынешь рыбку из пруда
  
  Работа не волк в лес не убежит.
  
  Не потопаешь не полопаешь.
  
  Терпение и труд все перетрут.
  
  Всякая работа мастера хвалит.
  
  Глазам страшно, а руки делают.
  
  Торопливый дважды одно дело делает.
  
  Кончил дело гуляй смело.
  
  С охотой можно и в камень гвоздь забить.
  
  Ленивым всегда праздник.
  
  Конец делу венец.
  
  Под лежачий камень и вода не течет.
  С охотой можно и в камень гвоздь забить.
  
  Ленивым всегда праздник.
  
  Конец делу венец.
  
  Под лежачий камень и вода не течет.
  
  Делу время потехе час.
  
  Усердная мышь и доску прогрызет.
  
  Дело мастера боится.
  
  Какие труды такие и плоды.
  
  Усердная мышь и доску прогрызет.
  
  Дело мастера боится.
  
  Какие труды такие и плоды.
  
  Делу время потехе час.