Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по теме "Аналитический отчёт за межаттестационный период"

Презентация по теме "Аналитический отчёт за межаттестационный период"

  • Другое
Аналитический отчёт за межаттестационный период (2005 – 2010 гг.) учителя нач...
Противоречие Между требованиями Госстандарта к овладению вычислительными навы...
Проблема Какие дидактические ресурсы целенаправленно помогают учителю осущест...
Тема Формирование осознанных и прочных вычислительных навыков младших школьни...
Цель аналитического отчёта Самоанализ и самооценка своей педагогической деяте...
Объект исследования Процесс формирования осознанных и прочных вычислительных...
Предмет исследования Формы, методы и средства организации учебного процесса,...
Задачи Изучать методические и психолого – педагогические новинки для создания...
Сводная таблица Напряжённость адаптации 1 «Б» класс, 2005 – 2006 уч. г. (сент...
Уровень адаптации ребёнка в школе.
Уровень развития внимания и памяти учащихся Ф.И. ребёнка	Внимание	Память	 объ...
Уровень развития внимания
Условия успешного запоминания установка на запоминание активность ученика и м...
Уровень развития памяти
Уровень развития мышления
Уровень развития мышления
Уровень развития общеучебных навыков учащихся Примечание: о,5 – недостаточный...
Уровень развития общеучебных навыков
Трудности при формировании вычислительных умений и навыков .1 класс
2 класс
3 класс
Трудности в счёте, отсутствие устойчивых навыков счёта Недостаточно сформиров...
Трудности при формировании вычислительных навыков
Динамика качества образования по математике
Уровень обученности и качества знаний по математике в период с 2005 – 2010 уч...
Арифметический диктант
Участники школьных и районных олимпиад по математике 2006 -07 уч.г – Ерёмина...
Участники в международном конкурсе знатоков математики «Кенгуру» Грибанов В....
Условия получения результатов Образовательные технологии Информационно – комм...
Разнообразные формы уроков Уроки – конференции Уроки – сказки Уроки – игры Ур...
Оптимальные условия для активной мыслительной деятельности Взаимодействие по...
Наши классные классные походы
Праздник мам и бабушек
Совместный поход с родителями
Вместе весело шагать
По морям, по волнам…
Нынче здесь, завтра там…
Защитники проекта «Памятные места Сысерти»
Борцы за чистый город
Победа в военно – спортивной игре «Зарница»
Уровень воспитанности учащихся
Программа саморазвития Цели: продолжить накопление научно – методической базы...
Неуспешный ученик – он другой. Возможно он не понимает меня, потому что он –...
 Спасибо за внимание!
1 из 45

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аналитический отчёт за межаттестационный период (2005 – 2010 гг.) учителя нач
Описание слайда:

Аналитический отчёт за межаттестационный период (2005 – 2010 гг.) учителя начальных классов Черниговой Аэлиты Раисовны

№ слайда 2 Противоречие Между требованиями Госстандарта к овладению вычислительными навы
Описание слайда:

Противоречие Между требованиями Госстандарта к овладению вычислительными навыками и умениями и недостаточным уровнем сформированности данных умений

№ слайда 3 Проблема Какие дидактические ресурсы целенаправленно помогают учителю осущест
Описание слайда:

Проблема Какие дидактические ресурсы целенаправленно помогают учителю осуществлять адресную помощь ученику по формированию вычислительных навыков

№ слайда 4 Тема Формирование осознанных и прочных вычислительных навыков младших школьни
Описание слайда:

Тема Формирование осознанных и прочных вычислительных навыков младших школьников на уроках математики

№ слайда 5 Цель аналитического отчёта Самоанализ и самооценка своей педагогической деяте
Описание слайда:

Цель аналитического отчёта Самоанализ и самооценка своей педагогической деятельности за межаттестационный период по данной теме

№ слайда 6 Объект исследования Процесс формирования осознанных и прочных вычислительных
Описание слайда:

Объект исследования Процесс формирования осознанных и прочных вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики

№ слайда 7 Предмет исследования Формы, методы и средства организации учебного процесса,
Описание слайда:

Предмет исследования Формы, методы и средства организации учебного процесса, используемые педагогом для формирования у детей младшего школьного возраста осознанных и прочных вычислительных навыков с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка

№ слайда 8 Задачи Изучать методические и психолого – педагогические новинки для создания
Описание слайда:

Задачи Изучать методические и психолого – педагогические новинки для создания условий успешному обучению учащихся с учётом закономерностей некоторых познавательных процессов; Совершенствовать процесс обучения, через введение новых форм уроков, технологий обучения и контроля знаний; Обеспечить вовлечение каждого ученика в процесс активного обучения, повышать интерес к математике в сочетании с прочными знаниями и сформированными навыками.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Сводная таблица Напряжённость адаптации 1 «Б» класс, 2005 – 2006 уч. г. (сент
Описание слайда:

Сводная таблица Напряжённость адаптации 1 «Б» класс, 2005 – 2006 уч. г. (сентябрь, май) Ф.И. учен. Показатели поведения и состояния ребёнка Суммарный балл Выводы 1 2 3 4 5 6 7 8 Сент. май Сент. май Сент. май Сент. май Сент. май Сент. май Сент. май Сент. май Сент. Май Сент. Май Маша Б 0 0 1 0 1 0 2 1 1 1 1 1 0 0 0 0 5 5 благоп. благоп. Ден.Бур. 0 0 1 0 0 0 2 0 1 0 0 0 0 0 0 0 4 0 благоп. благоп. Ден Бик 0 0 2 1 0 0 2 1 3 1 2 1 0 0 0 0 9 4 напряж благоп. Кир.Вас 0 0 2 0 0 0 2 0 1 0 1 0 0 0 0 0 6 0 благоп. благоп. Дима Г 2 1 2 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 2 1 9 2 напряж благоп. Лиза Е 0 0 1 0 0 0 3 1 1 0 1 0 0 0 0 0 6 1 благоп. благоп. Оксана 0 0 1 0 0 0 3 1 2 1 1 0 0 0 0 0 7 2 напряж благоп. Саша И 0 0 1 0 0 0 2 0 1 0 1 0 0 0 0 0 5 0 благоп. благоп. Маша К 0 0 1 0 1 0 2 0 1 0 1 0 0 0 0 0 6 0 благоп. благоп. Виола К 0 0 2 1 0 0 3 1 3 1 2 0 0 0 0 0 10 2 напряж благоп. Ваня К 0 0 2 1 0 0 2 1 1 1 1 0 0 0 2 1 8 4 напряж благоп. Денис К 3 1 3 1 1 1 2 1 2 1 2 1 3 1 1 0 16 8 выр.папр напряж Лёня М 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 4 3 благоп. благоп. Настя М 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 0 благоп. благоп. Никит Н 3 1 3 1 1 0 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 16 8 выр.папр напряж Алина Н 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 2 благоп. благоп. Никит П 0 0 1 0 1 0 2 1 1 0 1 0 0 0 0 0 6 2 благоп. благоп. Таня П 0 0 1 0 0 0 2 1 2 1 1 0 0 0 0 0 6 1 благоп. благоп. Вова Г 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 благоп. благоп. Юра П 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 1 2 2 благоп. благоп. Влад З 2 1 2 1 0 0 2 0 2 0 1 0 0 0 1 0 9 4 напряж. благоп.

№ слайда 11 Уровень адаптации ребёнка в школе.
Описание слайда:

Уровень адаптации ребёнка в школе.

№ слайда 12 Уровень развития внимания и памяти учащихся Ф.И. ребёнка	Внимание	Память	 объ
Описание слайда:

Уровень развития внимания и памяти учащихся Ф.И. ребёнка Внимание Память объем Распреде ление Концентра ция Устойчи вость Словесно- логическая образная эмоциональная 1кл. 4кл. 1кл. 4кл. 1кл. 4кл. 1кл. 4кл. 1кл. 4кл. 1кл. 4кл. 1кл. 4кл. Маша Б. 1 2 0,5 1 0,5 1 1 2 0,5 1 1 2 2 2 Денис Бур. 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Денис Бикт. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Кирилл В. 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 Дима Г. 2 2 0,5 1 0,5 1 1 2 1 2 2 2 2 2 Вова Г. 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 Лиза Е. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Оксана З. 0,5 2 0,5 1 0,5 1 1 2 0,5 1 0,5 1 1 1 Владик З. 1 2 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 1 1 2 Маша К. 1 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 Виола К. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 Ваня К. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 1 0, 1 0,5 1 1 2 Денис К. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 2 0,5 1 1 2 Настя М. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Лёня М. 0,5 1 0,5 1 1 1 1 2 0,5 1 0,5 1 1 1 Никита Н. 0,5 1 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 1 1 Алина Н. 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 Никита П. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Юра П. 2 2 1 2 0,5 1 1 1 1 1 1 1 2 2 Таня П. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 1 1 0,5 1 0,5 0,5 0,5 1 Вывод: Н -8 36% К-5 23% О-9 41% Н- - К-7 32% О-15 68% Н-11 50% К-7 32% О-4 18% Н-1 4.5 К-11 50% О-10 45% н-11 50% к-7 32% о-4 18% н- к-13 59% о-9 41% н-4 18% к-13 59% о-6 27% н-1 4.5% к-8 36% о-13 59% н-8 36% к-5 23% о-8 36% н-1 4.5% к-9 41% о-12 54% н-8 36% к-6 27% о-9 41% н-3 14% к-8 36% о-11 50% н-3 14% к-6 27% о-13 59% н- - к-6 27% о- 16 73%

№ слайда 13 Уровень развития внимания
Описание слайда:

Уровень развития внимания

№ слайда 14 Условия успешного запоминания установка на запоминание активность ученика и м
Описание слайда:

Условия успешного запоминания установка на запоминание активность ученика и максимальная самостоятельность его деятельности при изучении нового материала смысловая группировка материала ( опорные конспекты, схемы – опоры, карточки, таблицы и др.) использование мультимедийной информации

№ слайда 15 Уровень развития памяти
Описание слайда:

Уровень развития памяти

№ слайда 16 Уровень развития мышления
Описание слайда:

Уровень развития мышления

№ слайда 17 Уровень развития мышления
Описание слайда:

Уровень развития мышления

№ слайда 18 Уровень развития общеучебных навыков учащихся Примечание: о,5 – недостаточный
Описание слайда:

Уровень развития общеучебных навыков учащихся Примечание: о,5 – недостаточный уровень, 1 – достаточный уровень, 2 – оптимальный уровень Организационные ОУН Коммуникативные ОУН Информационные ОУН 1 класс 4 класс 1 класс 4 класс 1 класс 4 класс Денис Бур. 1 1 1 2 1 2 Денис Бикт. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Кирилл В. 2 2 2 2 2 2 Дима Г. 1 2 1 2 1 2 Вова Г. 2 2 2 2 2 2 Лиза Е. 1 2 0,5 1 2 2 Оксана З. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Владик З. 0,5 1 0,5 1 1 2 Маша К. 1 2 1 2 1 2 Виола К. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Ваня К. 0,5 1 1 2 0,5 1 Денис К. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Настя М. 1 2 1 2 1 2 Лёня М. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Никита Н. 0,5 1 0,5 1 0,5 1 Алина Н. 1 2 1 2 1 2 Никита П. 1 2 1 2 1 2 Юра П. 0,5 2 1 2 1 2 Вывод Н – 50% Д – 40% О – 9% Н – 0% Д – 45% О – 54% Н – 41% Д – 50% В – 9% Н – 0% Д – 41% О – 59% Н – 36% Д – 50% О – 14% Н – 0% Д – 36% О – 64%

№ слайда 19 Уровень развития общеучебных навыков
Описание слайда:

Уровень развития общеучебных навыков

№ слайда 20 Трудности при формировании вычислительных умений и навыков .1 класс
Описание слайда:

Трудности при формировании вычислительных умений и навыков .1 класс

№ слайда 21 2 класс
Описание слайда:

2 класс

№ слайда 22 3 класс
Описание слайда:

3 класс

№ слайда 23 Трудности в счёте, отсутствие устойчивых навыков счёта Недостаточно сформиров
Описание слайда:

Трудности в счёте, отсутствие устойчивых навыков счёта Недостаточно сформирован внутренний план действий; Несформированность понятий «больше», «меньше»; Недостаточное развитие пространственных отношений; Повысить качество мыслительной деятельности (развивающие задания на анализ, синтез, обобщение, классификацию).

№ слайда 24 Трудности при формировании вычислительных навыков
Описание слайда:

Трудности при формировании вычислительных навыков

№ слайда 25 Динамика качества образования по математике
Описание слайда:

Динамика качества образования по математике

№ слайда 26 Уровень обученности и качества знаний по математике в период с 2005 – 2010 уч
Описание слайда:

Уровень обученности и качества знаний по математике в период с 2005 – 2010 учебные годы

№ слайда 27 Арифметический диктант
Описание слайда:

Арифметический диктант

№ слайда 28 Участники школьных и районных олимпиад по математике 2006 -07 уч.г – Ерёмина
Описание слайда:

Участники школьных и районных олимпиад по математике 2006 -07 уч.г – Ерёмина Лиза –I место; Пермяков Юра – II место; 2007 – 08 уч.г. –Грибанов Вова – I место;(участник районной олимпиады) Яковлева Аня – I место; Петровских Никита – II место; 2008 – 09, 2009 –10уч.г. Яковлева Аня – I место; (II м. в районной олимпиаде)

№ слайда 29 Участники в международном конкурсе знатоков математики «Кенгуру» Грибанов В.
Описание слайда:

Участники в международном конкурсе знатоков математики «Кенгуру» Грибанов В. – I место, Петровских Н. – II место, Ерёмина Л. – II место, Яковлева А., Показаньева А. – I место).

№ слайда 30 Условия получения результатов Образовательные технологии Информационно – комм
Описание слайда:

Условия получения результатов Образовательные технологии Информационно – коммуникативные; Личностно – ориентированного обучения; развивающего обучения; Блочно – модульного обучения; Обучение в сотрудничестве Методы Поисковые Творческие Репродуктивные Словесные

№ слайда 31 Разнообразные формы уроков Уроки – конференции Уроки – сказки Уроки – игры Ур
Описание слайда:

Разнообразные формы уроков Уроки – конференции Уроки – сказки Уроки – игры Уроки – диспуты Уроки – презентации и т.д. Дифференцированный подход Разноуровневые задания Индивидуальная и групповая работа Схемы – опоры и т.д.

№ слайда 32 Оптимальные условия для активной мыслительной деятельности Взаимодействие по
Описание слайда:

Оптимальные условия для активной мыслительной деятельности Взаимодействие познавательных процессов и состояний Организация внимания на уроке Тренировка памяти организация понимания учащимися сущности изучаемого материала Стимулирование творческой деятельности Учащихся Формирование положительного отношения к учению

№ слайда 33 Наши классные классные походы
Описание слайда:

Наши классные классные походы

№ слайда 34 Праздник мам и бабушек
Описание слайда:

Праздник мам и бабушек

№ слайда 35 Совместный поход с родителями
Описание слайда:

Совместный поход с родителями

№ слайда 36 Вместе весело шагать
Описание слайда:

Вместе весело шагать

№ слайда 37 По морям, по волнам…
Описание слайда:

По морям, по волнам…

№ слайда 38 Нынче здесь, завтра там…
Описание слайда:

Нынче здесь, завтра там…

№ слайда 39 Защитники проекта «Памятные места Сысерти»
Описание слайда:

Защитники проекта «Памятные места Сысерти»

№ слайда 40 Борцы за чистый город
Описание слайда:

Борцы за чистый город

№ слайда 41 Победа в военно – спортивной игре «Зарница»
Описание слайда:

Победа в военно – спортивной игре «Зарница»

№ слайда 42 Уровень воспитанности учащихся
Описание слайда:

Уровень воспитанности учащихся

№ слайда 43 Программа саморазвития Цели: продолжить накопление научно – методической базы
Описание слайда:

Программа саморазвития Цели: продолжить накопление научно – методической базы по данной теме, через изучение соответствующей литературы, ознакомление с опытом работы учителей – новаторов; Способсьвовать развитию интереса у учащихся к изучаемым предметам, в частности к математике, с учётом прочности знаний и сформированности умений и навыков. Через: повышение уровня профессионализма; составление карты индивидуальной работы; правильное применение при обучении детей технологий,, методов, приёмов и средств; формирование положительной мотивации к учению; планирование воспитательной работы по направлениям: нравственное, эстетическое, экологическое, физическое и валеологическое направление;

№ слайда 44 Неуспешный ученик – он другой. Возможно он не понимает меня, потому что он –
Описание слайда:

Неуспешный ученик – он другой. Возможно он не понимает меня, потому что он – другой, а не потому что он плохой.

№ слайда 45  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров227
Номер материала ДA-035414
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх