Презентация по теме "басни Крылова"

Предпросмотр материала:

Конспект внеурочного занятия.

«Творчество И. А Крылова. Басня «Мартышка и очки»»

Цели:

Познакомить учащихся с творчеством Крылова.

Раскрыть природу басенного текста, освоить понятие «мораль» (нравоучительное заключение) и аллегорию (иносказание )

Развивать умение анализировать басню. Учить определять её тему, жанр, композицию.

Знакомить с нравоучительным сюжетом. Например, показывать, как Крылов высмеивает человеческие пороки через образы животных

Задачи

Продолжить знакомство с жизнью и творчеством И. А. Крылова;

Формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегория, мораль) находить мораль в произведении;

Формировать творческие способности детей: читать по ролям, инсценировать басню (навык выразительного и осознанного чтения).

Развивать умения выделять главное, обобщать полученные знания.

Развивать умение видеть иносказание в басне, сравнивать, сопоставлять, развивать творческое мышление, воображение.

Воспитывать чувство вкуса к художественному слову при чтении басни, научить определять человеческие достоинства и недостатки.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, выставка книг с произведениями И. А. Крылова

Ход занятия.

Организационный момент.

Девиз занятия; «Чтение-лучшее учение..»

Хорошая книга способна на многое. Живое слово-вот та ценность, которую дарит чтение.

Постановка цели. Актуализация знаний.

- Ребята, сейчас внимательно рассмотрите памятник на слайде. Этот необычный памятник установлен в Москве, вам виден только постамент. Слайд 1

-Героев каких произведений вы узнали? (Герои басен И.А.Крылова)

-О каком знаменитом человеке пойдет речь на занятии.

- Ребята, взгляните на портрет И.А. Крылова.

Слайд 2

- Мы продолжаем знакомиться с баснями великого баснописца И.А. Крылова Иван Андреевич оставил после себя настоящий клад - 205 басен. Великого русского баснописца наш народ называл дедушкой Крыловым. Его произведения, в которых он высмеивает недостатки людей- жалость, лень, глупость, хвастовство - известны всему миру и переведены на многие языки.

Герои его произведений - животные. Но про зверей ли писал Крылов? Нет, конечно. Он имел в виду невежественных, самоуверенных людей, берущихся за дело, в которых ничего не смыслят. И сделал Крылов это в иносказательной форме. Такой прием называется аллегория .

Слайд 3

Популярность басен Крылова была огромна уже при жизни поэта. Их заучивали наизусть, пересказывали, хохоча, друг другу и боевые генералы, и солдаты, и мелкие чиновники, и даже императоры Александр I и Николай II ими зачитывались

Постановка учебной задачи

- Сегодня мы тоже обратимся к жанру басни.

- Мы должны выяснить, какие характерные признаки есть у басни?

- Чем она отличается от рассказа, сказки, стихотворения?

- А с какой басней мы сегодня познакомимся вы узнаете, разгадав загадку Слай 4

Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с басней И.А. Крылова "Мартышка и очки",

- Давайте вспомним, что такое басня?

- Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей .В баснях обычно действуют животные, в которых мы легко узнаём людей. Басня начинается или заканчивается моралью - выводом, поучением, где объясняется смысл басни. Слайд 5

Изучение нового материала.

- Хочу познакомить вас с представителем семейства приматов.-мартышкой. Слайд 6

- Где вы ее видели? Расскажите о ее повадках. (Любопытная, любит гримасничать, подвижная)

Прослушайте басню о забавной мартышке.

- Понравилась ли вам басня?

- Что заставило вас улыбнуться?

Словарная работа. Слайд 7

Невежда.

- Объясните смысл этого слова.

- Невежда - малообразованный человек.

- Прочитайте второе слово.

Невежа.

- Объясните значение этого слова.

- Невежа - грубый, невоспитанный человек.

- Обратите внимание на правописание этих слов. Чем они различны?

Вывод: одна буква полностью меняет значение слова.

Физкультминутка

Собирайся детвора!
Начинается игра!
Сколько времени сейчас?
Как кричит в селе петух?
Сколько будет дважды два?
Это ухо или нос? (показать ухо)
Это локоть или глаз? (показать локоть)
Ну, а это что у нас? (показать нос)
Неужели это так?
Вы хорошие всегда?
Ведь шалите иногда?

Закрепление изученного.

Какой же порок человека, высмеивает в данной басне И. А .Крылов

-Найдите мораль басни, прочитайте.

- Обратите внимание на композицию.

Слайд 8

I. Завязка.

II. Развитие действия.

III. Кульминация.

IV. Развязка.

- В чем аллегоричность этой басни? (Мартышка олицетворяет собой - невежду).

- А кто такой невежда, давайте вспомним.

3) Работа над языком басни.

- Сейчас поработаем над языком басни.

- Прочитайте завязку, найдите фразеологические обороты речи.

- Зло не так большой руки.

- Что это означает?

- Не так уж большое горе.

- Замените одним словом выражение "Лишь стоит завести очки"

- Купить, достать, приобрести.

- Прочитайте развитие действия. Какие средства художественной выразительности встретились?

- Очков с полдюжины себе она достала - приобрела 6 штук очков.

- Очки не действуют никак - не помогают.

- Подберите синоним к слову, нанижет - наденет.

- Прочитайте кульминацию. Какие фразеологические обороты речи встретились?

- Проку на волос нет - очень мало пользы.

- Подберите синонимы к словам:

прок - польза

враки - неправда, обман, ложь

налгали - обманули

- Прочитайте развязку. Подберите синоним к слову, хватила - швырнула, бросила.

- Как понимаете выражение, брызги засверкали - разлетелись на мелкие кусочки, похожие на капли воды.

- Прочитайте мораль. Назовите фразеологические обороты.

- Цены не зная ей - чем полезна вещь, для чего нужна вещь.

- К худу клонит - говорит плохо о ней.

- То он ее еще и гонит - призывает других не пользоваться этим предметом, вещью. Изгоняет из жизни, из обихода.

- Подберите синоним к слову, познатней - богаче, выше титулом.

Итог занятия.

- С какой басней познакомились?

- Кто главный герой басни?

- Каких ещё животных наделил И. А. Крылов человеческими качествами в своих баснях?

Блиц-турнир

1. Имя и отчество Крылова: Слайд 9

1. Иван Сергеевич

2. Иван Савич

3. Лев Николаевич

4. Иван Андреевич

2. Нравоучением в басне называется: Слайд 10

1. правило

2. закон

3. мораль

4. присказка

3. В каком произведении всегда есть мораль? Слайд 11

1. В сказке

2. В былине

3. В басне

4. В загадке

4. "Лишнее" слово в ряду других: Слайд12

1. сказка

2. пословица

3. поговорка

4. басня

5. Мораль в басне может быть: Слайд 13

1. в начале

2. в середине

3. в конце

Презентация по теме "басни Крылова"

DOCX

09.02.2026

132

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Хамидулина Гульнара Рашидовна

Учитель начальных классов

На сайте: 6 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 1364
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

1364
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хамидулина Гульнара Рашидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.