Презентация по теме "Чередование гласных в корне"

• 1 слайд

  Тема урока:
  Буквы о/а в корне -лаг- – -лож-
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  выяснить условие написания изучаемых корней;
  научить владеть способом выбора о/ а в -лаг- – -лож-;
  развивать образное и логическое мышление, речь учащихся;
  совершенствовать навыки правописания;
  развивать орфографическую зоркость;
  обогащать словарный запас;
  воспитывать эстетическое отношение к слову, интерес к изучению русского языка.
  
  

• 3 слайд

  Туристический лагерь располагался в сосновом лесу.
  Запишите предложение и найдите главные члены предложения. Дайте характеристику предложения.
  Найдите в предложении слово с чередующейся гласной в корне.
  3. Выполните его морфемный разбор.
  4. Замените слово располагался другими глаголами с корнем -лож-.
  

• 4 слайд

  Постановка учебной задачи
  
  Посмотрите внимательно на слова, записанные на доске. Как вы полагаете, когда в корне слова мы будем писать гласную а, когда – о? Чем же определяется правописание чередующихся гласных в корне?
  

• 5 слайд

  От данных глаголов суффиксальным способом образуйте новые слова. К какой части речи они относятся?
  а) Излагать –
  б) предлагать –
  в) располагать –
  г) слагать –
  д) прилагать –
  

• 6 слайд

  Сформулируйте правило написания корней –лаг-, -лож-.
  а) Излагать – изложение;
  б) предлагать – предложение;
  в) располагать – расположение;
  г) слагать – сложение;
  д) прилагать – приложение.
  

• 7 слайд

  Запомним!
  В корнях -лаг- – -лож- пишется о, если в корне есть буква ж; пишется а, если в корне есть буква г. Опознавательный признак орфограммы – безударное положение гласного. Исключение (в безударном положении): полог.
  В русском языке нет глаголов с корнем -лаг- (-лож-) без приставок. Исключением является глагол ложиться.
  

• 8 слайд

  Примеры
  Век тебя я не забуду:
  Ты найдешь меня повсюду,
  А теперь ты воротись,
  Не горюй и спать ложись.
  (А.Пушкин)
  Все запомнили давно:
  Перед ж мы пишем о.
  Забывать никак нельзя:
  Перед г мы пишем а.
  Полагать и положить.
  Слово полог – исключенье,
  Никакого в том сомненья.
  
  

• 9 слайд

  Тренировочные упражнения
  
  Задание. Замените развернутое определение одним словом с чередованием в корне -лаг- – -лож-:
  а) название одного из чисел при сложении;
  б) часть речи, обозначающая признак предмета;
  в) основной объект изучения синтаксиса;
  г) высказать догадку, суждение;
  д) синоним к слову складывать;
  е) то, что предложено, предлагается;
  ж) устроиться где-нибудь на отдых.
  

• 10 слайд

  Развитие речи
  Раскройте смысл пословиц:
  Не сиди сл_жа руки – так не будет скуки.
  Если сл_жить все ошибки умного, получится гора.
  Чужую беду руками разведу, а к своей ума не прил_жу.
  Отработав, что пол_гается, съешь, что причитается
  

• 11 слайд

  Работа по группам
  1 группа
  2 группа
  3 группа
  

• 12 слайд

  Итоги урока
  Что нового вы узнали на уроке?
  Когда в корне пишется о, а когда – а? Приведите примеры.
  

• 13 слайд

  Домашнее задание. «Кто больше?»
  
  Запишите словарный диктант из слов с данной орфограммой.
  Выполните упражнение
  Подобрать пословицы со словами, в корне которых чередуются гласные.
  

• 14 слайд

  Желаю успехов