Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Дробные выражения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по теме "Дробные выражения"

библиотека
материалов
Ханты-Мансийский автономный округ Сургутский район Муниципальное бюджетное уч...
ТИП УРОКА ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: закрепление изученного материала по теме; подгот...
Основные понятия: ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ: правильные и неправильные; сократимые и...
Оборудование: Учебные принадлежности (учебник, тетрадь, линейка, ручка, каран...
ПЛАН УРОКА Организационный момент (2 мин) Актуализация знаний (8 мин) Закрепл...
Организационный момент: Ровно встали, тихо сели, Головами повертели. Очень сл...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ В начале урока мы с вами повторим ранее изученный материа...
Вызываются к доске три ученика, которые отвечают на вопросы: Как выполнить с...
«Составь слово» Необходимо сосчитать каждое выражение и в таблицу под каждым...
«Составь слово» З А К Р Е П Л Е Н И Е
ЗАКРЕПЛЕНИЕ А сейчас мы с вами применим полученные ранее знания по дробям и д...
ВЫПОЛНИТЬ УКАЗАННЫЕ ДЕЙСТВИЯ
 Физкультминутка
1. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» Вперед...
2. Упражнение общего воздействия «Бокс»
3. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук «Рывки руками» «Сж...
4. Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища «Наклоны в сторону»
«Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки 5. Упражнения дл...
«Кто там?» Зажмурьтесь посильнее Широко откройте глаза
ТИХОНЬКО СЕЛИ НА МЕСТА И ПРОДОЛЖИМ НАШ УРОК. Узнаем историю возникновения дро...
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДРОБЕЙ: Первой дробью, с которой познакомились люди, бы...
А теперь выполним самостоятельную работу и проверим ваши знания по пройденной...
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1 – вариант 2 – вариант
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п 11 – 19 (повторить все правила и алгоритмы решения); № 80...
ИТОГ УРОКА: Сегодня на уроке мы повторили все понятия дробей (правильные, неп...
Восстанови картинку 1 2 3 4 5 6 7 8 9
А завершим урок разгадыванием кроссворда:
1. с е щ а и о н р е к 1. Какое действие выполнил компьютер? Подведем итог
1. с е щ а и о н р е к 2. При вычитании получаем… 2. о р а з н т с ь Подведем...
1. с е щ а и о н р е к 3. Какое действие выполнил компьютер? 2. о р а з н т с...
1. с е щ а и о н р е к 4. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо выполнить…...
1. с е щ а и о н р е к 5. За работу на уроке учитель в журнал ставит… 2. о р...
Спасибо за урок !
САМОАНАЛИЗ УРОКА
Общие сведения: Урок в 6 классе Интегрируемые уроки: математика , КНС (культу...
Цели урока: Образовательные: закрепление изученного материала по теме; подгот...
Содержание урока: Исходя из целей, была выбрана следующая структура урока, ко...
Дальнейшие задания направлены на повторение понятий дробных выражений и зада...
Вывод: Цели поставленные на уроке были достигнуты, то есть у учащихся сформир...
Для достижения целей использовались: методические разработки; мультимедийная...
41 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ханты-Мансийский автономный округ Сургутский район Муниципальное бюджетное уч
Описание слайда:

Ханты-Мансийский автономный округ Сургутский район Муниципальное бюджетное учреждение общеобразовательная школа -интернат «Русскинская средняя общеобразовательная школа-интернат» ДРОБНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ Урок в 6 классе Лазарева Елена Васильевна учитель математики

№ слайда 2 ТИП УРОКА ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Описание слайда:

ТИП УРОКА ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

№ слайда 3 ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: закрепление изученного материала по теме; подгот
Описание слайда:

ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: закрепление изученного материала по теме; подготовка к контрольной работе Развивающие: развитие логического мышления учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Воспитательные: воспитывать аккуратность, внимательность, чувство ответственности при работе в группах, формирование познавательного интереса к предмету.

№ слайда 4 Основные понятия: ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ: правильные и неправильные; сократимые и
Описание слайда:

Основные понятия: ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ: правильные и неправильные; сократимые и несократимые; действия с дробями. ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ: действия с дробями; выполнение совместных действий с десятичными и обыкновенными дробями;

№ слайда 5 Оборудование: Учебные принадлежности (учебник, тетрадь, линейка, ручка, каран
Описание слайда:

Оборудование: Учебные принадлежности (учебник, тетрадь, линейка, ручка, карандаш) Интерактивная доска

№ слайда 6 ПЛАН УРОКА Организационный момент (2 мин) Актуализация знаний (8 мин) Закрепл
Описание слайда:

ПЛАН УРОКА Организационный момент (2 мин) Актуализация знаний (8 мин) Закрепление изученного материала (18 мин) Физ.минутка (1 мин) Самостоятельная работа (10 мин) Дача домашнего задания (2 мин) Итог урока (4 мин)

№ слайда 7 Организационный момент: Ровно встали, тихо сели, Головами повертели. Очень сл
Описание слайда:

Организационный момент: Ровно встали, тихо сели, Головами повертели. Очень сладко потянулись И друг другу улыбнулись. Прозвенел сейчас звонок, Начинаем наш урок. А теперь проверим все ли учебные принадлежности у вас на партах. Тема нашего урока «Дробные выражения» Цель: закрепить полученные знания и подготовиться к контрольной работе.

№ слайда 8 АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ В начале урока мы с вами повторим ранее изученный материа
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ В начале урока мы с вами повторим ранее изученный материал правила; вычислительные навыки.

№ слайда 9 Вызываются к доске три ученика, которые отвечают на вопросы: Как выполнить с
Описание слайда:

Вызываются к доске три ученика, которые отвечают на вопросы: Как выполнить сложение обыкновенных дробей? Как выполнить умножение обыкновенных дробей? Сформулировать правило деления обыкновенных дробей. Сформулировать правило умножения десятичных дробей. Как разделить десятичную дробь на десятичную дробь? Как найти дробь от числа? Как найти число по заданному значению дроби? Каким действием можно заменить дробную черту? Какие выражения называются дробными? «МОЗГОВАЯ АТАКА»

№ слайда 10 «Составь слово» Необходимо сосчитать каждое выражение и в таблицу под каждым
Описание слайда:

«Составь слово» Необходимо сосчитать каждое выражение и в таблицу под каждым числом вставить букву, соответствующую данному ответу Е А З К Р П Н Л И

№ слайда 11 «Составь слово» З А К Р Е П Л Е Н И Е
Описание слайда:

«Составь слово» З А К Р Е П Л Е Н И Е

№ слайда 12 ЗАКРЕПЛЕНИЕ А сейчас мы с вами применим полученные ранее знания по дробям и д
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ А сейчас мы с вами применим полученные ранее знания по дробям и дробным выражениям. А начнем с решения одной практической задачи. В 2009 году в Ханты - Мансийском округе было добыто 9100 тонн рыбы, а в 2011 году – 8500 тонн рыбы. На сколько тонн рыбы меньше добыто в 2011 году, чем в 2009 году? На сколько процентов меньше добыто рыбы в 2011 году? Решение: 9100 – 8500 = 600 (т) – меньше добыто в 2011 году, чем в 2009 году 2) 8500 : 9100 * 100% 93,4 % - добыто в 2011 году по сравнению с 2009 годом. 3) 100 % - 93,4 % = 6,6 % Ответ: на 6,6 % меньше добыто рыбы в 2011 году, чем в 2009 году, что составило 600 тонн.

№ слайда 13 ВЫПОЛНИТЬ УКАЗАННЫЕ ДЕЙСТВИЯ
Описание слайда:

ВЫПОЛНИТЬ УКАЗАННЫЕ ДЕЙСТВИЯ

№ слайда 14  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 15 1. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» Вперед
Описание слайда:

1. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» Вперед – назад Вправо - влево

№ слайда 16 2. Упражнение общего воздействия «Бокс»
Описание слайда:

2. Упражнение общего воздействия «Бокс»

№ слайда 17 3. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук «Рывки руками» «Сж
Описание слайда:

3. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук «Рывки руками» «Сжимание кисти в кулак»

№ слайда 18 4. Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища «Наклоны в сторону»
Описание слайда:

4. Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища «Наклоны в сторону»

№ слайда 19 «Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки 5. Упражнения дл
Описание слайда:

«Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки 5. Упражнения для глаз

№ слайда 20 «Кто там?» Зажмурьтесь посильнее Широко откройте глаза
Описание слайда:

«Кто там?» Зажмурьтесь посильнее Широко откройте глаза

№ слайда 21 ТИХОНЬКО СЕЛИ НА МЕСТА И ПРОДОЛЖИМ НАШ УРОК. Узнаем историю возникновения дро
Описание слайда:

ТИХОНЬКО СЕЛИ НА МЕСТА И ПРОДОЛЖИМ НАШ УРОК. Узнаем историю возникновения дробей

№ слайда 22 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДРОБЕЙ: Первой дробью, с которой познакомились люди, бы
Описание слайда:

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДРОБЕЙ: Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. Следующей дробью была треть. Египтяне все дроби старались записать как суммы долей. Умели египтяне также умножать и делить дроби. Но для умножения приходилось умножать доли на доли. Совсем иным путем пошли вавилоняне. Они работали только с шестидесятиричными дробями (дроби в знаменателе которых стоит число 60), которыми пользовались греческие и арабские математики и астрономы. Но работать с такими дробями было очень трудно. Поэтому голландский математик Симон Стевин предложил перейти к десятичной записи дробей.   Интересная система дробей была в Древнем Риме. Она основывалась на делении на 12 долей единицы веса, которая называлась асс. Двенадцатую долю асса называли унцией. А путь, время и другие величины сравнивали с наглядной вещью – весом. Например римлянин мог сказать, что он прошел семь унций пути или прочел пять унций книги. В ходу были и такие названия как «семис» - половина асса, «секстан» - шестая доля асса и т.д. Римские купцы твердо знали, что при сложении триенса и секстанса получается семис, а при умножении беса на сескунцию получается унция.

№ слайда 23 А теперь выполним самостоятельную работу и проверим ваши знания по пройденной
Описание слайда:

А теперь выполним самостоятельную работу и проверим ваши знания по пройденной теме. Для получения удовлетворительной оценки достаточно выполнить задание № 1. Для положительной оценки необходимо выполнить всю работу.

№ слайда 24 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1 – вариант 2 – вариант
Описание слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1 – вариант 2 – вариант

№ слайда 25 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п 11 – 19 (повторить все правила и алгоритмы решения); № 80
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п 11 – 19 (повторить все правила и алгоритмы решения); № 808, 750 (1); подготовиться к контрольной работе.

№ слайда 26 ИТОГ УРОКА: Сегодня на уроке мы повторили все понятия дробей (правильные, неп
Описание слайда:

ИТОГ УРОКА: Сегодня на уроке мы повторили все понятия дробей (правильные, неправильные, обыкновенные, десятичные) и действия с ними при решении дробных выражений, и как итог урока выполним задание: «Восстанови картинку» 1 ряд – вычисляет первый столбик 2 ряд – вычисляет второй столбик 3 ряд – вычисляет третий столбик

№ слайда 27 Восстанови картинку 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Описание слайда:

Восстанови картинку 1 2 3 4 5 6 7 8 9

№ слайда 28 А завершим урок разгадыванием кроссворда:
Описание слайда:

А завершим урок разгадыванием кроссворда:

№ слайда 29 1. с е щ а и о н р е к 1. Какое действие выполнил компьютер? Подведем итог
Описание слайда:

1. с е щ а и о н р е к 1. Какое действие выполнил компьютер? Подведем итог

№ слайда 30 1. с е щ а и о н р е к 2. При вычитании получаем… 2. о р а з н т с ь Подведем
Описание слайда:

1. с е щ а и о н р е к 2. При вычитании получаем… 2. о р а з н т с ь Подведем итог

№ слайда 31 1. с е щ а и о н р е к 3. Какое действие выполнил компьютер? 2. о р а з н т с
Описание слайда:

1. с е щ а и о н р е к 3. Какое действие выполнил компьютер? 2. о р а з н т с ь 3. е р с н и в а е н Подведем итог

№ слайда 32 1. с е щ а и о н р е к 4. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо выполнить…
Описание слайда:

1. с е щ а и о н р е к 4. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо выполнить… 2. о р а з н т с ь 3. е р с н и в а е н 4. с е ж и о н л е Подведем итог

№ слайда 33 1. с е щ а и о н р е к 5. За работу на уроке учитель в журнал ставит… 2. о р
Описание слайда:

1. с е щ а и о н р е к 5. За работу на уроке учитель в журнал ставит… 2. о р а з н т с ь 3. е р с н и в а е н 4. с е ж и о н л е ц о е к у н 5. Подведем итог

№ слайда 34 Спасибо за урок !
Описание слайда:

Спасибо за урок !

№ слайда 35 САМОАНАЛИЗ УРОКА
Описание слайда:

САМОАНАЛИЗ УРОКА

№ слайда 36 Общие сведения: Урок в 6 классе Интегрируемые уроки: математика , КНС (культу
Описание слайда:

Общие сведения: Урок в 6 классе Интегрируемые уроки: математика , КНС (культура народов севера)

№ слайда 37 Цели урока: Образовательные: закрепление изученного материала по теме; подгот
Описание слайда:

Цели урока: Образовательные: закрепление изученного материала по теме; подготовка к контрольной работе Развивающие: развитие логического мышления учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Воспитательные: воспитывать аккуратность, внимательность, чувство ответственности при работе в группах, формирование познавательного интереса к предмету.

№ слайда 38 Содержание урока: Исходя из целей, была выбрана следующая структура урока, ко
Описание слайда:

Содержание урока: Исходя из целей, была выбрана следующая структура урока, которая состоит из следующих этапов: Организационный этап :взаимное приветствие, проверка готовности класса к работе. Актуализация знаний и проверка усвоения изученного материала : учащиеся воспроизводят в памяти наиболее важные моменты изученных тем, которые будут необходимы для решения контрольной работы и изучения новой темы. При этом можно проверить уровень усвоения материала предыдущих уроков, выявить пробелы устранить недостатки, развиваются умения слушать и анализировать ответы, а так же вырабатывает скорость вычисления. Закрепление изученного материала: на данном этапе происходит работа по закреплению навыков решения задач по теме «Дробные выражения» и начинается эта работа с решения практической задачи с применением этнокомпонента. В ходе решения задачи необходимо вспомнить нахождение части от числа и перевод её в проценты (материал 5 класса). Данный материал подводит учащихся к изучению следующих тем «Отношения» и «Пропорции», поэтому задача решается с подробным разбором.

№ слайда 39 Дальнейшие задания направлены на повторение понятий дробных выражений и зада
Описание слайда:

Дальнейшие задания направлены на повторение понятий дробных выражений и задач на нахождения дроби от числа и числа по значению дроби, что так же необходимо при качественном решении контрольной работы и при изучении дальнейших тем. Задания подобраны таким образом, чтобы были доступными (то есть учитывались возрастные особенности) для учащихся. Историческая справка содержит материал возникновения дробей, что формирует интерес к математике и расширяет кругозор учащихся. Самостоятельная работа: задания подобраны таким образом, чтобы они были доступны каждому ученику ( с использованием дифференцированного подхода). Все задания содержат материал закрепления основных понятий. Итог урока и дача домашнего задания: итогом работы на уроке является обобщение изученного материала и сбор картинки; домашнее задание предусматривает закрепление знаний и содержит инструкцию по его выполнению.

№ слайда 40 Вывод: Цели поставленные на уроке были достигнуты, то есть у учащихся сформир
Описание слайда:

Вывод: Цели поставленные на уроке были достигнуты, то есть у учащихся сформировались: понятие дробных выражений; умение применять алгоритм решения таких дробей; умение сопоставлять, анализировать выделять главное при решении практических задач (связь с жизнью); проверенная самостоятельная работа показала, что большинство учащихся усвоили материал и готовы к выполнению контрольной работы.

№ слайда 41 Для достижения целей использовались: методические разработки; мультимедийная
Описание слайда:

Для достижения целей использовались: методические разработки; мультимедийная презентация; дидактические материалы. Различные формы и методы работы: Словесный методы (общение учеников и учителя); Наглядный (презентация); Практический (решение задач); Фронтальная форма работы (на этапе актуализации знаний и решения заданий закрепления); Индивидуальная (со стороны учителя индивидуальный подход к каждому ученику и решение самостоятельной работы). Разнообразие форм и методов, а также последовательность в построении урока позволили избежать монотонности на уроке и перезагрузки учащихся.

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров187
Номер материала ДВ-281300
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх