Презентация по теме "Духовная сфера"

• 1 слайд

  
  
  Культура
  

• 2 слайд

  
  Культура (широкое) – все, что создано человечеством за время его существования, результат созидательной творческой деятельности человека.
  Культура (узкое) – совокупность духовных ценностей и творческой деятельности человека по их производству, освоению и применению.
  
  
  

• 3 слайд

  Культура (обыденное) – определенный ориентир, норма поведения в обществе.
  Элементы культуры:
  -Язык
  -Ценности – это общепринятые убеждения, относительно целей к которым должен стремиться человек.
  -Нравственные ценности – общепринятые представления о добре и зле.
  -Правила и нормы – регулируют поведение в соответствии с ценностями
  
  

• 4 слайд

  Духовная сфера (культура)
  - мораль
  - наука
  - искусство
  - религия
  - образование
  
  

• 5 слайд

  Функции культуры:
  - познавательная
  - оценочная
  - регулятивная (нормативная)
  - информативная
  - коммуникативная
  - социализации
  

• 6 слайд

  
  Культура (широкое)
  Материальная – сохраняется в вещах
  духовная – накапливает опыт
  

• 7 слайд

  Формы культуры
  Элитарная – рассчитана на узкий круг людей разбирающихся в искусстве, некоммерческая.
  Массовая – ориентирована на массового потребителя и коммерческий успех.
  Народная – предполагает отсутствие персонифицированного автора, создается народом.
  

• 8 слайд

  Субкультура – часть общей культуры, система ценностей присущая большой социальной группе.
  Контркультура – направления современной культуры, противостоящее духовной атмосфере современного общества.
  

• 9 слайд

  Искусство- специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах
  Предмет искусства – человек, его отражения с окружающим миром и другими индивидами, жизнь людей в определенных исторических условиях.
  

• 10 слайд

  Специфика искусства:
  - образность и наглядность;
  - специфические формы художественного познания;
  - наибольшая роль воображения и фантазии;
  - обращение прежде всего к чувствам и эмоциям человека.
  

• 11 слайд

  Функции искусства:
  • Гедонистическая – доставление радости, удовольствия;
  • Компенсаторная – восполняет неудовлетворенность реальной жизнью;
  • Эстетическая – направлена на преобразование мира на основе красоты
  • Воспитательная
  • Познавательная
  • Прогностическая – находит будущие смыслы и ценности.
  

• 12 слайд

  Виды Искусства:
  - архитектура
  - Живопись
  - скульптура
  - литература
  - музыка
  - театр
  - балет
  - цирк
  - кино
  - эстрада
  

• 13 слайд

  Наука
  – особая система систематизированных знаний
  - сфера деятельности, направленная на добывание и осмысление знаний;
  - система организаций вырабатывающих, хранящих и распространяющих знания.
  

• 14 слайд

  Виды науки:
  - естественные, социальные, гуманитарные;
  - фундаментальные и прикладные
  
  

• 15 слайд

  Функции науки
  - познавательно-объяснительная
  - мировоззренческая
  - прогностическая
  - социальная
  - производственная
  
  

• 16 слайд

  Особенности науки:
  - объективность
  - рацинальность
  - нацеленность на восприятие сущности
  - системность
  - проверяемость
  - осознание методов
  - требует специальной подготовки
  

• 17 слайд

  Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний.
  

• 18 слайд

  Образование:
  - общеобразовательное
  - профессиональное
  

• 19 слайд

  Типы образовательных учреждений
  - дошкольные
  - общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования;
  - учреждения начальног профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского профессионального образования;
  - учреждения дополнительного образования;
  - спецучереждения.
  

• 20 слайд

  Функции образования:
  - экономическая – формирование социально-профессиональной структуры общества;
  - социальная – социализация личности;
  - культурная – приобщение и усвоение культурных ценностей
  - воспитательная
  

• 21 слайд

  Принципы российского образования:
  - гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей;
  - единство федерального образования;
  - общедоступность;
  - светский характер;
  - свобода и плюрализм.
  
  
  
  

• 22 слайд

  Тенденции в развитии образования:
  - демократизация
  - рост продолжительности образования
  - непрерывность образования
  - гуманизация
  - гуманитаризация
  - интернационализация
  - компьютеризация
  - профилизация
  
  

• 23 слайд

  Религия:
  -взгляды на мир основанные на вере в сверхъестественные силы;
  - действия, составляющие культ;
  - нормы и правила которым должен следовать верующий человек;
  - объединение верующих людей в одну организацию (конфессию)
  

• 24 слайд

  Виды религий:
  -ранние:
  анимизм (одушевление сил и стихий природы)
  тотемизм (почитание зверей и птиц как прародителей)
  шаманизм (вера в духов предков)
  Фетишизм (поклонение неодушевленным предметам)
  - национальные (зарростризм, иудаизм и т.д.)
  - мировые (буддизм, христианство, ислам)
  

• 25 слайд

  Функции религии:
  - мировоззренческая
  - регулятивная
  - терапевтическая
  - коммуникативная
  - культурная
  - интегрирующая
  
  

• 26 слайд

  Мораль – нормы поведения принятые в обществе, основанные на его представления о добре и зле.
  

• 27 слайд

  Функции морали:
  - регулятивная
  - воспитательная
  - культурно-историческая