Презентация по теме "Духовно-нравственное воспитание"

• 1 слайд

  Духовно-нравственное воспитание младших школьников класса казачьей направленности в рамках
  внеурочной деятельности
  Учитель начальных классов
  Куликова В.В.
  МБОУ СОШ с № 61. г. Краснодар
  2014г.
  

• 2 слайд

  Древняя мудрость гласит:
  
  «учиться надо не для того, чтобы удивить других, а для того чтобы совершенствовать себя»
  
  
  
  18.06.2022
  2
  

• 3 слайд

  Духовность и нравственность
  Это базовые характеристики личности, связанные с мотивационной сферой.
  Нравственность – способы действия, нормы поведения, поступки людей.
  Духовность – самое высокое к чему стремится человек, направленность его души.
  18.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  Нравственные качества личности
  Базисные: долг, ответственность, честь, достоинство, обязательность, правдивость,милосердие,искренность,миро-любие,кротость,смирение.
  Вторичные: целомудрие,честность,бескорыстие,хлебо-сольство и т.д.
  18.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания.
  1)Общество нуждается в подготовке широко образованных,высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
  2)Ребёнок в современном мире развивается,окружённый множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как положительных так и негативных.
  18.06.2022
  5
  

• 6 слайд

  Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания.
  3)Само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственного воспитания.
  4)нравственные знания дают ребёнку информацию о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.
  18.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  Источники нравственного опыта
  Личность педагога
  Учебная деятельность
  Внеклассная работа
  Внутрисемейные отношения
  Искусство
  Знакомство с жизнью, деятельностью, нравственными позициями выдающихся людей.
  18.06.2022
  7
  

• 8 слайд

  Задачи духовно-нравственного воспитания:
  
  1.Ознакомить учащихся с системой духовных ценностей и развивать способности реализовывать их в практической деятельности.
  2. Формировать у школьников ценностные ориентиры, моральные нормы и нормы человеческого общежития.
  3. Способствовать приобретению опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, развитию коммуникативных навыков, навыков самоорганизации.
  4. Формировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей.
  18.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  Принципы духовно-нравственного воспитания.
  
  Воспитание на традициях.
  Принцип сотрудничества.
  Принцип целостности учебно-воспитательного процесса.
  Системно-организованный подход.
  Личностно-ориентированный подход.
  Принцип сохранения исторической памяти.
  
  18.06.2022
  9
  

• 10 слайд

  Результат достигается через:
  
  - Кинопросмотры
  Экскурсии
  Изучение исторического наследия
  Детские тематические утренники
  Беседы
  Ролевая игра
  Тесное общение учитель – родитель – ребенок
  
  18.06.2022
  10
  

• 11 слайд

  Духовно-нравственное воспитание –одно из направлений внеурочной деятельности.
  Цель внеурочной деятельности:
  Создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
  18.06.2022
  11
  

• 12 слайд

  По реализации духовно нравственного воспитания в начальной школе для реализации ФГОС в нашей школе разработаны следующие программы внеурочной деятельности:
  1.«Маршруты родного города».
  2. «Волшебный мир театра».
  3. « История и культура кубанского казачества».
  « Основы православной культуры».
  « Я – гражданин».
  

• 13 слайд

  
  
  
  Ожидаемые результаты:
  Воспитание уважительного отношения к своей школе, городу, отчизне;
  Формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры, осознанного отношения к профессиональному самоопределению;
  Воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
  Развитие социальной культуры.
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Начинать учить ребёнка делать добро бескорыстно надо как можно раньше, с самого его детства. Как же правильно подойти к этому вопросу?
  Швейцарский педагог Песталоцци говорил:
  «взаимодействие педагога и воспитанника в школе, как и в семье, должно основываться на уважении друг к другу и передаче старшим поколением младшему общечеловеческих ценностей, имеющих непреходящее значение. Ребёнок окружённый атмосферой любви и встречающий понимание взрослых, чувствующих интерес к его духовной жизни, готовность прийти на помощь, проявит те же чувства в отношении других людей»… Учитель не может предугадать кем станут его ученики в будущем. Но если я буду с первого дня пребывания моих учеников в школе учить их совершать добрые и бескорыстные поступки, то они обязательно вырастут чуткими , добрыми и неравнодушными людьми. Главное чтобы они поняли, что даже в трудных и опасных ситуациях надо не терять свою душевность и человечность.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание.
  Пусть жизнь ваша будет спокойной и размеренной , а на вашем пути встречаются только добрые и чуткие люди.
  Не стесняйтесь проявлять свою любовь к детям, открыто откликайтесь на проявление ответной любви,будьте сердечны в общении.
  

• 16 слайд

  Литература:
  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России./А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков/ Стандарты второго поколения -М. Просвещение,2009г.
  Концепция включения в новое поколение стандартов общего среднего образования учебного предмета «Православная культура» в составе новой образовательной области учебного плана «Духовно-нравственная культура»//htth//www.intelfax-region.ru(2007)
  3. Лиходей Н.В. Программа воспитательной работы с классом. / Н.В. Лиходей - М., ТЕИС, 2007.
  4. Настольная книга классного руководителя. Справочно-методическое пособие. - М., Астрель, 2003 - 574с.
  5. Рындак В.Г. Педагогика: Учебное пособие. / В.Г. Рындак - М., БЕК, 2006.
  6. Интернет  - ресурсы