791129
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация по теме: Экономическая жизнь общества

Презентация по теме: Экономическая жизнь общества

библиотека
материалов
 Тема: Деньги. Товарно-денежные отношения.
ПЛАН Возникновение денег. 2. Функции денег 3. Сущность и типы денежных систем.
Цели занятия: 	Рассмотреть процесс возникновения денег. 	 	Раскрыть функции...
1. Назовите формы общественного производства, которые возникли в ходе развити...
Тестовые задания Ресурсы всегда		 4. Человеческие потребности		 	а) ограничен...
7. Как называется плата за 	 9. Как называется плата за использование трудо...
1.Термину слева подберите его значение справа: 1. Товар 2. Натуральное хозяйс...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Термины и их значение: 1. з		2. д 3. а		4. ж 5. б		6. в 7. г		8...
Формы товарного обмена Простая или случайная форма стоимости – наиболее сложн...
Превращению золота в деньги способствовало то, что золото: обладает потребит...
Происхождение денег Рационалистическая концепция происхождение денег - резул...
Деньги – это специальный товар, всеобщий эквивалент, выступающий в качестве с...
Функции денег Деньги как мера стоимости Деньги как средства обращения Деньги...
Деньги как средство обращения 	Деньги выступают в качестве посредника в обме...
Деньги как мера стоимости 	Служат для измерения и сравнения стоимостей разли...
Деньги как средство платежа 	Деньги выступают как средство платежа, когда то...
Деньги как средство накопления и образования сокровищ 	Деньги покидают сферу...
Золотой запас стран мира
Форт-Нокс, штат Кентукки, США. Хранилище золотого запаса США, построено 30-е...
Функция мировых денег 	 Первоначально данную функцию выполняли благородные м...
СДР – специальные средства заимствования - искусственное резервное платежное...
Денежная система – это исторически сложившаяся в каждой стране форма организа...
Денежная единица установленный в законодательном порядке денежный знак; один...
Масштаб цен – весовое количество металла (обычно золото), принимаемое в данно...
Масштаб цен устанавливается государством в законодательном порядке. Он может...
Виды денег Золотые или серебряные Золотые или серебряные Кредитные (чек, векс...
Денежная масса – весь объем выпущенных в обращение бумажных денег и металличе...
Денежное обращение – это непрерывное движение денег, которое совершается в ра...
Биметаллическая и монометаллическая 				 системы Биметаллизм Господствовал до...
Экономический диктант «Оценка на совесть» Функция, в которой деньги служат по...
Экономический диктант «Оценка на совесть» Проверь себя! 1 – средство обращени...
«Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходоват...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Тема: Деньги. Товарно-денежные отношения.
Описание слайда:

Тема: Деньги. Товарно-денежные отношения.

2 слайд ПЛАН Возникновение денег. 2. Функции денег 3. Сущность и типы денежных систем.
Описание слайда:

ПЛАН Возникновение денег. 2. Функции денег 3. Сущность и типы денежных систем.

3 слайд Цели занятия: 	Рассмотреть процесс возникновения денег. 	 	Раскрыть функции
Описание слайда:

Цели занятия: Рассмотреть процесс возникновения денег. Раскрыть функции денег. Познакомиться с сущностью и типами денежных систем.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд 1. Назовите формы общественного производства, которые возникли в ходе развити
Описание слайда:

1. Назовите формы общественного производства, которые возникли в ходе развития человеческого общества. 2. Какие условия способствовали возникновению и развитию товарного производства? 3. Какие формы общественного разделения труда вам известны? 4. Раскройте содержание понятий «натуральное хозяйство» и «товарное производство». 5. На каком рисунке вы видите пример натурального хозяйства и товарного хозяйства? Рис. №1 Рис. №2

6 слайд Тестовые задания Ресурсы всегда		 4. Человеческие потребности		 	а) ограничен
Описание слайда:

Тестовые задания Ресурсы всегда 4. Человеческие потребности а) ограничены; а) ограничены; б) безграничны; б) безграничны; в) свободные. в) бесплатные. 2. Натуральное хозяйство отличается 5. Производство это - от товарного тем, что: а) создание товаров и услуг; а) в натуральном хозяйстве люди б) перепродажа товаров; что производили, то и потребляли; в) правильного ответа нет. б)в натуральном хозяйстве было 6. К какому виду ресурсов разделение труда; относится нефть? в) правильного ответа нет. а) предпринимательским; 3. Собственность – это право… б) человеческим; а) владеть, пользоваться и в) капитальным. распоряжаться имуществом; б) владеть имуществом; в) распоряжаться имуществом.

7 слайд 7. Как называется плата за 	 9. Как называется плата за использование трудо
Описание слайда:

7. Как называется плата за 9. Как называется плата за использование трудовых ресурсов? использование предпринимательских а) рента; ресурсов? б) аренда; а) аренда; в) прибыль; б) прибыль; г) зарплата. в) зарплата. 8. К какому виду ресурсов 10. Что такое ресурсы? относится продавец? а) то, что необходимо человеку а) предпринимательские; для производства; б) человеческие; б) то, что необходимо человеку в) капитальные; для обмена; г) природные. в) все, что требуется для жизни человеку.

8 слайд 1.Термину слева подберите его значение справа: 1. Товар 2. Натуральное хозяйс
Описание слайда:

1.Термину слева подберите его значение справа: 1. Товар 2. Натуральное хозяйство 3. Потребительная стоимость 4. Закон стоимости 5. Товарное производство 6. Стоимость 7. Цена 8. Меновая стоимость А) свойство товара удовлетворять потребности людей; Б) хозяйство, в котором производят товар не для личного потребления, а для обмена; В) воплощенный в товаре общественный труд; Г) денежное выражение стоимости товара; Д) хозяйство, в котором продукты производятся для удовлетворения потребностей самих участников производства; Е) свойство товара обмениваться на другие товары в определенных количественных пропорциях; Ж) закон, согласно которому производство и обмен должны осуществляться в соответствии с общественно необходимыми затратами труда; З) продукт труда, произведенный для обмена и продажи.

9 слайд ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Термины и их значение: 1. з		2. д 3. а		4. ж 5. б		6. в 7. г		8
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Термины и их значение: 1. з 2. д 3. а 4. ж 5. б 6. в 7. г 8. е Тесты: а 6. в 2. а 7.г 3. а 8.б 4. б 9.в 5. а 10. в

10 слайд Формы товарного обмена Простая или случайная форма стоимости – наиболее сложн
Описание слайда:

Формы товарного обмена Простая или случайная форма стоимости – наиболее сложная, так как отсутствовал эквивалент, при помощи которого можно определить стоимость другого товара. Развернутая форма стоимости – в качестве эквивалента выступали товары, которые наиболее часто появлялись на рынке. Всеобщая форма стоимости – постепенно роль эквивалента закрепляется за одним товаром, который при совершении обмена удовлетворял большинство заинтересованных сторон. Такой товар явился примитивной, исходной формой денег. Денежная форма стоимости

11 слайд Превращению золота в деньги способствовало то, что золото: обладает потребит
Описание слайда:

Превращению золота в деньги способствовало то, что золото: обладает потребительной стоимостью; имеет высокую стоимость; качественную однородность; легкую делимость; хорошую сохраняемость.

12 слайд Происхождение денег Рационалистическая концепция происхождение денег - резул
Описание слайда:

Происхождение денег Рационалистическая концепция происхождение денег - результат соглашения между людьми, которые поняли, что для улучшения условий обмена нужны специальные инструменты; Эволюционно-историческая концепция происхождение денег - длительный исторический эволюционный процесс, продукт развития товарного производства и обмена.

13 слайд Деньги – это специальный товар, всеобщий эквивалент, выступающий в качестве с
Описание слайда:

Деньги – это специальный товар, всеобщий эквивалент, выступающий в качестве средства измерения стоимости других товаров

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Функции денег Деньги как мера стоимости Деньги как средства обращения Деньги
Описание слайда:

Функции денег Деньги как мера стоимости Деньги как средства обращения Деньги как средство накопления Деньги как средство платежа Функция мировых денег

16 слайд Деньги как средство обращения 	Деньги выступают в качестве посредника в обме
Описание слайда:

Деньги как средство обращения Деньги выступают в качестве посредника в обмене товаров: Т1 - Д – Т2 Для выполнения этой функции нужны реальные деньги

17 слайд Деньги как мера стоимости 	Служат для измерения и сравнения стоимостей разли
Описание слайда:

Деньги как мера стоимости Служат для измерения и сравнения стоимостей различных товаров и услуг. Все разновидности денег предназначены для выражения стоимости товаров. Функцию меры стоимости выполняют идеальные деньги, наличные деньги не требуются.

18 слайд Деньги как средство платежа 	Деньги выступают как средство платежа, когда то
Описание слайда:

Деньги как средство платежа Деньги выступают как средство платежа, когда товары и услуги продаются в кредит. Кредитные сделки породили : Вексель – это особый вид письменного долгового обязательства, дающий право его владельцу требовать по истечении определенного срока возврата обозначенной на векселе суммы. Банкноты – кредитные деньги, выпускаемые Центральным банком с целью кредитования государства. Чек – письменное распоряжение владельца текущего счета в банке уплатить наличными или перевести на текущий счет другого лица определенную сумму денег.

19 слайд Деньги как средство накопления и образования сокровищ 	Деньги покидают сферу
Описание слайда:

Деньги как средство накопления и образования сокровищ Деньги покидают сферу обращения и оседают в домашних сейфах и на счетах в банках В качестве сокровищ выступают золотые монеты, слитки, ювелирные изделия из драгоценных металлов и др.

20 слайд Золотой запас стран мира
Описание слайда:

Золотой запас стран мира

21 слайд Форт-Нокс, штат Кентукки, США. Хранилище золотого запаса США, построено 30-е
Описание слайда:

Форт-Нокс, штат Кентукки, США. Хранилище золотого запаса США, построено 30-е годы 20 века.

22 слайд Функция мировых денег 	 Первоначально данную функцию выполняли благородные м
Описание слайда:

Функция мировых денег Первоначально данную функцию выполняли благородные металлы в слитках. В настоящее время для международных расчетов используют доллары США, фунты-стерлинги, йены, ЕВРО, а также международные счетные единицы СДР и ЭКЮ.

23 слайд СДР – специальные средства заимствования - искусственное резервное платежное
Описание слайда:

СДР – специальные средства заимствования - искусственное резервное платежное средство, выпускаемое Международным валютным фондом (МВФ). Имеет только безналичную форму в виде записей на банковских счетах, банкноты не выпускались. Курс СДР публикуется ежедневно и определяется на основе долларовой стоимости корзины из четырех ведущих валют: доллар США, ЕВРО, йена и фунт стерлингов. Вес валют в корзине рассматривается каждые пять лет, а процентная ставка пересматривается еженедельно. Период США ЕВРО Япония Англия 1999 - 2000 39% 32% 18% 11% 2001 - 2005 44% 31% 14% 11% 2006 - 2010 44% 34% 11% 11% 2011 - 2015 41,9% 37,4% 9,4% 11,3%

24 слайд Денежная система – это исторически сложившаяся в каждой стране форма организа
Описание слайда:

Денежная система – это исторически сложившаяся в каждой стране форма организации денежного обращения, закрепленная национальным законодательством. Элементы денежной системы : 1. Денежная единица. 2. Масштаб цен. 3. Виды денег. 4. Денежная масса.

25 слайд Денежная единица установленный в законодательном порядке денежный знак; один
Описание слайда:

Денежная единица установленный в законодательном порядке денежный знак; один из элементов национальной денежной системы. Служит для соизмерения и выражения цен всех товаров. Для удобства использования делится на мелкие пропорциональные части, чаще всего на 100 (1 грн. == 100 коп., 1 долл. = = 100 центам и т.д.)

26 слайд Масштаб цен – весовое количество металла (обычно золото), принимаемое в данно
Описание слайда:

Масштаб цен – весовое количество металла (обычно золото), принимаемое в данной стране за денежную единицу В настоящее время масштаб цен складывается под влиянием спроса и предложения. Бумажные деньги не содержат золотого обеспечения.

27 слайд Масштаб цен устанавливается государством в законодательном порядке. Он может
Описание слайда:

Масштаб цен устанавливается государством в законодательном порядке. Он может меняться в зависимости от экономической ситуации. Девальвация – изменение в законодательном порядке масштаба цен в сторону его снижения. Ревальвация – изменение масштаба цен в сторону его повышения. Дефляция – изъятие из обращения части денежной массы с целью предотвращения инфляции

28 слайд Виды денег Золотые или серебряные Золотые или серебряные Кредитные (чек, векс
Описание слайда:

Виды денег Золотые или серебряные Золотые или серебряные Кредитные (чек, вексель, банкнота, кредитная карточка) Бумажные Электронные

29 слайд Денежная масса – весь объем выпущенных в обращение бумажных денег и металличе
Описание слайда:

Денежная масса – весь объем выпущенных в обращение бумажных денег и металлических монет. Закон денежного обращения КД = (СЦ – К + П – В) : О. КД – количество денег, необходимых для обращения; СЦ – сумма цен товаров, подлежащих реализации; К – сумма цен товаров, проданных в кредит, срок погашения которого не наступил; П – платежи, по которым наступил срок погашения; В – взаимопогашающиеся платежи; О – скорость оборота денежной единицы.

30 слайд Денежное обращение – это непрерывное движение денег, которое совершается в ра
Описание слайда:

Денежное обращение – это непрерывное движение денег, которое совершается в рамках денежной системы страны. Типы систем денежного обращения: - Системы металлического обращения; - Системы обращения денежных знаков.

31 слайд Биметаллическая и монометаллическая 				 системы Биметаллизм Господствовал до
Описание слайда:

Биметаллическая и монометаллическая системы Биметаллизм Господствовал до 17 – 18 века. Роль денег выполняли золото и серебро Монометаллизм Роль всеобщего эквивалента выполняло только золото Золотомонетный стандарт Свободный размен денежных знаков на золотые монеты Золотослитковый стандарт Денежные знаки размениваются на золотые слитки (12,5 кг) Золотодевизный стандарт Обмен на девизу (валюту) стран, где разрешался обмен на золотые слитки

32 слайд Экономический диктант «Оценка на совесть» Функция, в которой деньги служат по
Описание слайда:

Экономический диктант «Оценка на совесть» Функция, в которой деньги служат посредником в обмене. 2. Какая форма стоимости товара была после первого большого разделения труда? 3. Функция денег, в которой происходит одностороннее передвижение денег. 4. Специфический товар, который имеет свойство обмениваться на любой другой товар. 5. Действие или «работа» денег в процессе общественного производства. 6. Функция, в которой деньги обеспечивают измерение стоимости товаров, придавая им форму цены. 7. Для какого вида денег характерны такие свойства: а) портативность; б) однородность; в) способность долго сохраняться.

33 слайд Экономический диктант «Оценка на совесть» Проверь себя! 1 – средство обращени
Описание слайда:

Экономический диктант «Оценка на совесть» Проверь себя! 1 – средство обращения; 2 – простая или случайная; 3 – средство платежа; 4 – деньги; 5 – функции денег; 6 – мера стоимости; 7 – золото.

34 слайд «Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходоват
Описание слайда:

«Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство».

Общая информация

Номер материала: ДВ-451253

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.