707965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыПрезентация по теме "формирование функциональной грамотности школьников на уроке математики"

Презентация по теме "формирование функциональной грамотности школьников на уроке математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Формирование математической грамотности на уроках математики в среднем звене
Постановление Правительства Республики Казахстан Об утверждении Национальног...
В соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 30 января 2012 го...
В условиях решения этой стратегически важной для страны задачи главными функ...
Цель Национального плана - создать условия для развития функциональной грамот...
* Если раньше цели обучения определяли как усвоение знаний, умений и навыков,...
В современном взаимосвязанном и взаимозависимом мире, в условиях усиливающейс...
Результаты международных исследований (PISA, TIMS) свидетельствуют о низком у...
Проблемы школьного обучения: 	школьники овладевают обрывочными сведениями о м...
При формировании математической грамотности , основной педагогической задачей...
Образование является особой формой мышления, которая, подчиняясь диалектичес...
Особенности математики как учебного предмета Значение математики в том, что о...
Типы обучения
Интегрированный урок Интегрированный урок – особый тип урока, объединяющего в...
Случаи использования интегрированного урока: создание проблемной, развивающей...
На уроке мы должны осуществлять связь математики с историей, астрономией, гео...
ВЫВОДЫ Проблема формирования математической грамотности очень актуальна. Изуч...
Л.С.Выготский (1896 – 1934) «В основу воспитательного процесса должна быть по...
Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи....
* Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деяте...
Математика-физика  Послан человек из Москвы в Вологду, и велено ему в хождени...
Математика-физика ЦЕНТР ТЯЖЕСТИ — геометрическая точка, неизменно связанная с...
Математика-биология Мама-слониха имеет массу 600 кг. Найдите массу слонёнка,...
Математика-экономика Рабочий купил компьютер за 11400 р. в кредит. При покупк...
Математика-история

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Формирование математической грамотности на уроках математики в среднем звене
Описание слайда:

Формирование математической грамотности на уроках математики в среднем звене

2 слайд Постановление Правительства Республики Казахстан Об утверждении Национальног
Описание слайда:

Постановление Правительства Республики Казахстан Об утверждении Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 годы

3 слайд В соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 30 января 2012 го
Описание слайда:

В соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 30 января 2012 года № 261 «О мерах по реализации Послания Главы государства народу Казахстана от 27 января 2012 года «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана» Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемый Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012-2016 годы

4 слайд В условиях решения этой стратегически важной для страны задачи главными функ
Описание слайда:

В условиях решения этой стратегически важной для страны задачи главными функциональными качествами личности являются инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все данные функциональные навыки формируются в условиях школы.

5 слайд Цель Национального плана - создать условия для развития функциональной грамот
Описание слайда:

Цель Национального плана - создать условия для развития функциональной грамотности школьников Республики Казахстан. Задачи Национального плана: 1. Изучение отечественной и международной практики развития функциональной грамотности школьников. 2. Определение механизмов реализации системы мер по развитию функциональной грамотности школьников. 3. Обеспечение модернизации содержания образования: стандартов, учебных планов и программ. 4. Разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса. 5. Развитие системы оценки и мониторинга качества образования школьников. 6. Укрепление материально-технической базы школ и организаций системы дополнительного образования.

6 слайд * Если раньше цели обучения определяли как усвоение знаний, умений и навыков,
Описание слайда:

* Если раньше цели обучения определяли как усвоение знаний, умений и навыков, или как формирование компетентностей, то сегодня целью обучения становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся.

7 слайд В современном взаимосвязанном и взаимозависимом мире, в условиях усиливающейс
Описание слайда:

В современном взаимосвязанном и взаимозависимом мире, в условиях усиливающейся глобализации всех сфер социальной действительности возникает потребность в формировании человека с ясным видением целостной картины мира. С развитием науки сложность материала, изучаемого в школе, возрастает, увеличивается объем информации. Поэтому все более необходимой становится идея интеграции среднего математического образования, направленная на формирование целостности знаний учащихся, их естественно-научное миропонимание.

8 слайд Результаты международных исследований (PISA, TIMS) свидетельствуют о низком у
Описание слайда:

Результаты международных исследований (PISA, TIMS) свидетельствуют о низком уровне сформированности у казахстанских школьников навыков сравнения, соотнесения, сопоставления, обобщения, нахождения точек соприкосновения между разнокачественными явлениями, а также представлениями, синтезированными на совокупности знаний различной природы. Школьники демонстрируют «отчужденность» приобретаемых знаний и умений.

9 слайд Проблемы школьного обучения: 	школьники овладевают обрывочными сведениями о м
Описание слайда:

Проблемы школьного обучения: школьники овладевают обрывочными сведениями о мире; учащиеся не умеют связывать вновь изучаемый материал с пройденным ранее, использовать на уроках знания по другим предметам; узкая специализация и внутришкольная дифференциация приводит к разорванному знанию, отчужденному от человека; учителя также затрудняются в правильном, грамотном применении знаний из других предметов по ряду причин: знания из смежных дисциплин забыты или неизвестны в силу своей новизны; нет новой информации о достижениях в пограничных науках; нет методических умений, опыта в реализации связей между предметами.

10 слайд При формировании математической грамотности , основной педагогической задачей
Описание слайда:

При формировании математической грамотности , основной педагогической задачей , я считаю * Как учить? обновление средств обучения Чему учить? обновление содержания Ради чего учить? Ценности образования

11 слайд Образование является особой формой мышления, которая, подчиняясь диалектичес
Описание слайда:

Образование является особой формой мышления, которая, подчиняясь диалектическим законам, поэтапно проводит обучающегося от незнания – к знанию, от владения знаниями – к их применению, а затем – к созданию новых знаний.

12 слайд Особенности математики как учебного предмета Значение математики в том, что о
Описание слайда:

Особенности математики как учебного предмета Значение математики в том, что она позволяет по единому образцу описать большое количество разнообразных по своей природе процессов, используя систему универсальных методов анализа; таким образом, появляется возможность сделать широкие обобщения и создать модели различных изучаемых процессов и приложений в различных областях знаний. опора на абстрактное мышление специфика математического терминологического аппарата

13 слайд Типы обучения
Описание слайда:

Типы обучения

14 слайд Интегрированный урок Интегрированный урок – особый тип урока, объединяющего в
Описание слайда:

Интегрированный урок Интегрированный урок – особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. Хорошие основания для проведения интегрированных уроков дает сочетание предметов: Математика – физика. Математика-химия. Математика - русский язык, литература. Математика - труд. Математика-история.

15 слайд Случаи использования интегрированного урока: создание проблемной, развивающей
Описание слайда:

Случаи использования интегрированного урока: создание проблемной, развивающей методики обучения предмету демонстрация проявления изучаемого явления, выходящего за рамки изучаемого предмета противоречия в описании и трактовке одних и тех же явлений, событий, фактов в разных науках изучение законов, принципов, охватывающих разные аспекты человеческой жизни и деятельности изучение метапонятий (движение, время, развитие, величина и др.), лимит времени на изучение темы дублирование одного и того же материала в учебных программах и учебниках желание воспользоваться готовым содержанием из параллельной дисциплины

16 слайд На уроке мы должны осуществлять связь математики с историей, астрономией, гео
Описание слайда:

На уроке мы должны осуществлять связь математики с историей, астрономией, географией, экономикой, музыкой, биологией, физикой, философией… Это позволяет многогранно, рассмотреть многие важные явления, связать уроки математики с жизнью, показать богатство и сложность окружающего мира. На таких уроках у ребят появляется возможность создать не только собственную модель мира, но и выработать свой способ взаимодействия с ним. Учителю межпредметный урок позволяет воспитывать у ребят охоту к целенаправленному преодолению трудностей на пути познания. Новые функции педагога определяются необходимостью чётко представлять структуру учебной деятельности и свои действия на каждом этапе от возникновения замысла до полного его осуществления.

17 слайд ВЫВОДЫ Проблема формирования математической грамотности очень актуальна. Изуч
Описание слайда:

ВЫВОДЫ Проблема формирования математической грамотности очень актуальна. Изучение современных теоретических положений и рассмотрение методических способов, форм, приемов реализации среднего математического образования говорит о его фрагментарности, обрывочности реализации. Функциональная грамотность позволяет формировать целостное образное видение мира, избегая дробления знаний.

18 слайд Л.С.Выготский (1896 – 1934) «В основу воспитательного процесса должна быть по
Описание слайда:

Л.С.Выготский (1896 – 1934) «В основу воспитательного процесса должна быть положена личная деятельность ученика, и всё искусство воспитателя должно сводиться только к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность… Учитель является с психологической точки зрения организатором воспитательной среды, регулятором и контролёром ее взаимодействия с воспитанником… … Главная психологическая цель воспитания – целенаправленная и преднамеренная выработка у ребёнка новых форм его поведения, деятельности, т.е. планомерная организация его развития» Л.В.Выготский

19 слайд Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи.
Описание слайда:

Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи. Я.А.Коменский

20 слайд * Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деяте
Описание слайда:

* Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира Метапредметные освоенные универсальные учебные действия обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия. Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества Развитие компетентности к обновлению компетенций Деятельностный подход отражён в Требованиях к результатам освоения основной общеобразовательной программы

21 слайд Математика-физика  Послан человек из Москвы в Вологду, и велено ему в хождени
Описание слайда:

Математика-физика  Послан человек из Москвы в Вологду, и велено ему в хождении своем совершать каждый день по 40 верст. На следующий день вслед ему послан второй человек, и приказано ему делать в день по 45 верст. Через сколько дней второй человек догонит первого?  (Т.к первый вышел на день раньше и прошел 40 верст, то второму надо нагнать эти 40 верст. За 40:(45-40)=8 дней.)  Автобус первые 4 км пути проехал за 12 мин, а следующие 12 км – за 18 мин. Определите среднюю скорость автобуса на всем пути. (32км/ч) 

22 слайд Математика-физика ЦЕНТР ТЯЖЕСТИ — геометрическая точка, неизменно связанная с
Описание слайда:

Математика-физика ЦЕНТР ТЯЖЕСТИ — геометрическая точка, неизменно связанная с твёрдым телом, через которую проходит равнодействующая сила всех сил тяжести, действующих на частицы тела при его любых положениях в пространстве. Для того, чтобы найти центр тяжести, надо подвесить фигуру несколько раз (2–З раза), прикрепляя нитку подвес сначала в одной, а затем в другой точке тела. Точка пересечения нитей-подвесов и будет являться искомым центром тяжести. центр тяжести шара, круга, квадрата и прямоугольника находятся в центрах этих фигур, так как они симметричны

23 слайд Математика-биология Мама-слониха имеет массу 600 кг. Найдите массу слонёнка,
Описание слайда:

Математика-биология Мама-слониха имеет массу 600 кг. Найдите массу слонёнка, если известно, что она составляет 1/5 часть от массы большого слона.

24 слайд Математика-экономика Рабочий купил компьютер за 11400 р. в кредит. При покупк
Описание слайда:

Математика-экономика Рабочий купил компьютер за 11400 р. в кредит. При покупке он внёс 2/5 части от стоимости компьютера. Остальные деньги рабочий вносил в течение 10 месяцев. Сколько денег рабочий выплачивал ежемесячно?

25 слайд Математика-история
Описание слайда:

Математика-история

Общая информация

Номер материала: ДВ-062899

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.