Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме "Формирование познавательных УУД"

Презентация по теме "Формирование познавательных УУД"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯ...
Формирование познавательных универсальных учебных действий способствует позн...
общеучебные действия; логические действия; действия постановки и решения про...
Исследование для младшего школьника - наблюдения за жизнью, открытие многих я...
Внеурочная работа. Обеспечено программой Научно-познавательное направление К...
1. Постановка проблемы, создание проблемной ситуации Умения, формируемые в пр...
2. Выдвижение гипотез по теме исследования Умения, формируемые в процессе исс...
3. Поиск путей решения Умения, формируемые в процессе исследовательской деяте...
4. Формулирование выводов Умения, формируемые в процессе исследовательской де...
5. Представление результатов исследования Умения, формируемые в процессе иссл...
Этапы работы
«Исследование – это действие от всего сердца и с определенной целью» Е.Г. Ка...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯ
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Шатилова Марина Юрьевна, МОУ СОШ № 93 Советского района г. Волгограда

№ слайда 2 Формирование познавательных универсальных учебных действий способствует позн
Описание слайда:

Формирование познавательных универсальных учебных действий способствует познавательному развитию обучающихся, которое включает: формирование научной картины мира; развитие способности управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью; овладение методологией познания, стратегиями и способами познания и учения; развитие репрезентативного, символического, логического, творческого мышления, продуктивного воображения, произвольных памяти, внимания и рефлексии.

№ слайда 3 общеучебные действия; логические действия; действия постановки и решения про
Описание слайда:

общеучебные действия; логические действия; действия постановки и решения проблем.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Исследование для младшего школьника - наблюдения за жизнью, открытие многих я
Описание слайда:

Исследование для младшего школьника - наблюдения за жизнью, открытие многих явлений, известных взрослым, но неизвестных маленькому человеку. Исследовательская деятельность – деятельность учащихся по исследованию различных объектов с соблюдением процедур и этапов, близких научному исследованию, но адаптированных к уровню познавательных возможностей учащих.

№ слайда 6 Внеурочная работа. Обеспечено программой Научно-познавательное направление К
Описание слайда:

Внеурочная работа. Обеспечено программой Научно-познавательное направление Курс «Я - исследователь» Автор А.И. Савенков Цель курса: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития. Практика использования методов исследовательского обучения в основном учебном процессе современной российской школы находит все большее применение. Учителя все чаще стремятся предлагать задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск. Однако возможности использования методов проведения самостоятельных исследований и создания детьми собственных творческих проектов в учебном процессе существенно ограничены действующими образовательно-культурными традициями. Их смена - дело, требующее длительного времени, а также новых теоретических и методических решений. Пока этого не произошло, исследовательская практика ребенка интенсивно развивается в сфере дополнительного образования на внеклассных и внеурочных занятиях. Предлагаемый курс рассчитан на внеурочную работу с детьми в начальной школе, но может использоваться также в учреждениях системы дополнительного образования. Цель курса - трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития.

№ слайда 7 1. Постановка проблемы, создание проблемной ситуации Умения, формируемые в пр
Описание слайда:

1. Постановка проблемы, создание проблемной ситуации Умения, формируемые в процессе исследовательской деятельности Познавательныеуниверсальные умения Умение видеть проблему Формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. Умение ставить вопросы Построение логической цепи рассуждений, доказательство; Умение структурировать тексты Умение структурировать знания Определение основной и второстепенной информации; Умение давать определения понятиям Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

№ слайда 8 2. Выдвижение гипотез по теме исследования Умения, формируемые в процессе исс
Описание слайда:

2. Выдвижение гипотез по теме исследования Умения, формируемые в процессе исследовательской деятельности Познавательныеуниверсальные умения Умение выдвигать предположения и гипотезы Выдвижение гипотез и их обоснование. Умение вырабатывать и логически оправданные, и провокационные идеи Синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание, восполнение недостающих компонентов

№ слайда 9 3. Поиск путей решения Умения, формируемые в процессе исследовательской деяте
Описание слайда:

3. Поиск путей решения Умения, формируемые в процессе исследовательской деятельности Познавательныеуниверсальные умения Умениепроводить сбор и изучение материалов, Поиск и выделение необходимой информации Умениеиспользовать разные методы сбора информации Применение методов информационного поиска Умение фиксировать информацию Знаково-символические действия, включая моделирование Умение структурировать знания Умение делать выводы и умозаключения Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных Умение наблюдать Умение и навыки проведения экспериментов Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий Умение классифицировать Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов

№ слайда 10 4. Формулирование выводов Умения, формируемые в процессе исследовательской де
Описание слайда:

4. Формулирование выводов Умения, формируемые в процессе исследовательской деятельности Познавательныеуниверсальные умения Выделение материала, который будет использован в исследовании. Умение делать обобщение Построение логической цепи рассуждений, доказательство Поиск и выделение необходимой информации Параметры (показатели) оценки, анализа (количественные и качественные). Контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Вопросы, предлагаемые для обсуждения Построение логической цепи рассуждений

№ слайда 11 5. Представление результатов исследования Умения, формируемые в процессе иссл
Описание слайда:

5. Представление результатов исследования Умения, формируемые в процессе исследовательской деятельности Познавательныеуниверсальные умения Умение структурировать материал Определение основной и второстепенной информации Умение структурировать знания Обсуждение, объяснение, доказательство, защита результатов, подготовка, планирование сообщения о проведении исследования, его результатах и защите Установление причинно-следственных связей; Построение логической цепи рассуждений, доказательство Оценка полученных результатов и их применение к новым ситуациям Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

№ слайда 12 Этапы работы
Описание слайда:

Этапы работы

№ слайда 13 «Исследование – это действие от всего сердца и с определенной целью» Е.Г. Ка
Описание слайда:

«Исследование – это действие от всего сердца и с определенной целью» Е.Г. Каган

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-134523
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>