Презентация по теме географического положения, природы и населения "Африка - самый жаркий материк"

• 1 слайд

  \
  Африка –
  самый жаркий материк
  Африка –
  самый
  жаркий
  материк
  

• 2 слайд

  Аттестация является основной формой государственно-общественного контроля за образовательной деятельностью учреждений образования.
  
  
  Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества обучения, воспитания обучающихся, воспитанников, подготовки выпускников образовательных учреждений требованиям государственных образовательных стандартов.
  Крупнейшая пустыня мира - Сахара
  

• 3 слайд

  
  При аттестации организации образования определяются:
  
  Выполнение организацией образования государственных общеобязательных стандартов соответствующего уровня образования;
  
  Соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к деятельности организации образования в соответствии с его статусом (типом и видом) и ступенями (начальной, основной и старшей)
  
  Выполнение организацией образования в своей деятельности требований нормативных правовых актов Республики Казахстан в области образования.
  
  Объект исследования: образовательная система организации, тип и вид которой заявлены в лицензии.
  Крупнейшая пустыня мира - Сахара
  

• 4 слайд

  Предмет изучения:
  
  1. Результаты образовательного процесса в 4,9,11 – х классах.
  
  2. Условия, обеспечивающие достижения результатов образовательного процесса школы:
  
  2.1. Нормативно-правовая база
  
  2.2. Организационные условия
  
  2.3. кадровый потенциал
  
  2.4. Административно-управленческий потенциал
  
  2.5. Учебно-методические условия
  
  2.6. Информационно-методические условия
  
  2.7. Материально-технические и социальные условия
  
  2.8. Психологическое обеспечение УВП
  
  
  Верблюд – не роскошь, а средство передвижения по Сахаре
  

• 5 слайд

  Основные методы 5. Бе
  6. Интервьюирование
  
  Баобаб
  

• 6 слайд

  Финиковая пальма
  

• 7 слайд

  Заключение о прохождении аттестации
  организации образования
  
  Общая характеристика организации образования.
  Свидетельство о государственной регистрации юридического лица
  Устав организации образования
  Лицензия на право ведения образовательной деятельности
  
  Анализ кадрового потенциала.
  Качественный и количественный состав кадров
  Повышение квалификации
  Работа с молодыми специалистами
  Работа по обобщению педагогического опыта
  
  Деятельность административно-управленческого персонала.
  Соответствие общего количества административно-управленческого персонала штатному расписанию
  Количество сотрудников АУП, имеющих высшую и первую категорию
  Саванна
  

• 8 слайд

  Учебно-методическая деятельность.
  Соответствие содержания рабочих учебных планов и программ, методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, максимального объема учебной нагрузки учащегося требованиям государственного общеобязательного стандарта образования
  Планированию учебной нагрузки учителей, стабильности расписания учебных занятий и его выполнение
  
  Воспитательная работа.
  Правовое, методическое и информационное обеспечение воспитательного процесса в организации образования
  Содержание, формы и методы воспитательной работы
  Состояние самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся, ее результативность
  
  Информационно-методическое и библиотечное обеспечение учебно-воспитательного процесса.
  Количество компьютерных классов и эффективность использования компьютерной техники, доступ к сети ИНТЕРНЕТ
  Основной книжный фонд библиотеки, структура фондов
  
  Слон - крупнейшее животное саванны
  

• 9 слайд

  Слон - крупнейшее животное саванны
  

• 10 слайд

  Носороги
  

• 11 слайд

  Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!
  

• 12 слайд

  Носорог
  

• 13 слайд

  В сухой саванне
  

• 14 слайд

  Материально-техническая и социальная база.
  Степень соответствия полезной собственной учебной площади действующим санитарным нормативам, требованиям противопожарной безопасности, а также квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности организаций
  Обеспеченность обучающихся спортивным сооружениям, медицинским пунктом, столовой
  
  Психологическое обеспечение работы с учащимися.
  Взаимодействие психологической службы с учебно-воспитательным процессом
  Структура, содержание, качество, результативность работы
  
  Управление качеством образования.
  Организация внутреннего контроля за качеством знаний обучающихся, его результативность и эффективность
  Формы и виды контрольных срезов знаний обучающихся, периодичность обновления экзаменационных материалов.
  
  Объем основного текста Заключения должен составлять не более 15 страниц без учета Приложений.
  
  
  Что не съели хищники – доели пернатые и шакалы
  

• 15 слайд

  Шакал
  

• 16 слайд

  К Заключению прилагаются следующие Приложения в таблицах:
  
  Ш-1. Общие сведения об организации образования.
  Ш-2. Сведения о контингенте учащихся.
  Ш-2.1. Структура контингента обучающихся.
  Ш-3. Сведения о составе АУП.
  Ш-4. Результаты контрольного среза знаний учащихся 4-х, 9-х классов.
  Ш-5. Инновационные программы по учебным предметам.
  Ш-6. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса.
  Ш-7. Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием.
  
  Прилагаются: информация о количестве посещенных занятий, их краткая характеристика, результаты выборочного анкетирования, бесед с учениками, учителями и родителями; копии лицензии и иных материалов, подтверждающих представленные в Заключении сведения.
  
  Львы живут прайдом. Охотится на животных только львица.
  

• 17 слайд

  Организации образования
  Самоаттестация
  Рай(гор)ОО
  Экспертное заключение
  Рай(гор)ОО
  Экспертный Совет
  ИПК и ПГС РО
  Экспертиза деятельности организации образования (документационное обеспечение, выездная работа в ОО согласно нормативных документов по аттестации)
  Областная аттестационная комиссия
  ОблДО, ИПК и ПГС РО
  Выдача
  аттестационных документов
  Региональная модель системы аттестации
  организаций образования
  
  Самый крупный лев – вожак прайда
  

• 18 слайд

  Слайд №2
  График
  прохождения аттестации оргаизации образования на 2007-2009 гг.(приказ ОблДО)
  Берега озера Виктория
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Бегемот
  

• 21 слайд

  Бегемот
  

• 22 слайд

  В сезон засух: в поисках воды
  

• 23 слайд

  В сезон засух
  

• 24 слайд

  В сезон засух: в поисках воды
  

• 25 слайд

  Жираф – житель саванны
  

• 26 слайд

  Страус – крупнейшая птица.
  

• 27 слайд

  Леопард
  

• 28 слайд

  Леопард
  

• 29 слайд

  Пантера – черный леопард
  

• 30 слайд

  Хищные ящерицы
  

• 31 слайд

  Тоже житель саванны
  Он тоже житель саванны
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Виктория – самый красивый водопад мира
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Малярийный комар – переносчик болезней
  

• 36 слайд

  Жители гилеи - обезьяны
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

  Гиббоны – самые крупные и самые свирепые обезьяны.
  

• 43 слайд

• 44 слайд

  Красивые и очень опасные
  

• 45 слайд

  Красивые и очень опасные
  

• 46 слайд

  Красивые и очень опасные
  

• 47 слайд

  Жители Африки
  

• 48 слайд

  Пигмеи – самые низкорослые люди на земле.
  

• 49 слайд

  Пигмеи – дети леса
  

• 50 слайд

  Пигмеи – дети леса
  

• 51 слайд

  Пигмеи – дети леса
  

• 52 слайд

  Зулусы – лучшие охотники
  

• 53 слайд

  Вождь зулусов
  

• 54 слайд

  Зулусские войны исполняют ритуальный танец
  

• 55 слайд

  Жительница саванны
  

• 56 слайд

  Банту – самые высокие люди на земле
  

• 57 слайд

  Красота по-африкански
  

• 58 слайд

• 59 слайд

• 60 слайд

• 61 слайд

  Красота – это СТРАШНАЯ сила
  

• 62 слайд

• 63 слайд

• 64 слайд

• 65 слайд

• 66 слайд

  На севере Конго , в лесах живёт небольшое племя бабир.
  Сегодня племя состоит из 35 тыс. человек.
  Люди племени жили спокойно и счастливо, пока в начале XVIII века геологи не нашли в тех местах золото.
  Колонизаторы решили использовать труд мужчин и мальчиков по доыче золота. Условия работы были очень тяжёлыми и многие погибали .
  Тогда вождь решил спасти мальчиков племени, изувечивая их.
  Когда мальчикам исполнялся 1 год, им вставляли в разрез верхней губы предмет, напоминающий шайбу. Шайбу закрепляли повязками .С каждым годом размер шайбы всё увеличивали. Лицо опухало и шайбу не вынимали до тех пор, пока эта часть лица не становилась постоянно воспалённой и опухшей.
  Итог был таков, что вид лица бабиров, которые стали похожи на поросячьи, очень пугали колонизаторов. И они перестали их привлекать к работе .
  Эта традиция ушла в прошлое только с середины XX века.
  

• 67 слайд

• 68 слайд

• 69 слайд

• 70 слайд

• 71 слайд

  Дома жителей саванны
  

• 72 слайд

  Фелидж – дом кочевника туарега.
  

• 73 слайд

  Деревенский магазин
  

• 74 слайд

  Африканская Барби
  

• 75 слайд

  Египет – родина древнейшей цивилизации.
  

• 76 слайд

• 77 слайд

• 78 слайд

• 79 слайд

• 80 слайд

• 81 слайд

• 82 слайд

• 83 слайд

  Каир – столица Египта
  

• 84 слайд

  Каир – столица Египта
  

• 85 слайд

  Каир – столица Египта
  

• 86 слайд

  На улицах Каира
  

• 87 слайд

  Базары Каира
  

• 88 слайд

  Разработано
  для 7 класса
  учителем
  географии
  МБОУ СОШ № 65
  Ворониной Т.С