Презентация по теме "Групповая дифференциация и лидерство"

• 1 слайд

  ГРУППОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
  И ЛИДЕРСТВО
  

• 2 слайд

  ПЛАН
  Положение личности в группе (дифференциация);
  Лидерство;
  Лидерские роли;
  Стили лидерства;
  Взаимоотношения в ученических группах;
  Словарь.
  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  § 36, РАБОТА С ТЕРМИНАМИ И СХЕМАМИ
  

• 3 слайд

  ПОЛОЖЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ГРУППЕ
  (дифференциация)
  ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ – разделение группы на участников, занимающих различное положение в системе межличностных отношений
  ИЕРАРХИЯ ВНУТРИГРУППОВОГО
  ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ
  ЛИДЕРЫ
  ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ
  ПРЕНЕБРЕГАЕМЫЕ
  ОТВЕРЖЕННЫЕ
  

• 4 слайд

  ПОЛОЖЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ГРУППЕ
  (дифференциация)
  КРИТЕРИИ ВЫБОРА ЛИДЕРА
  СИМПАТИЯ - АНТИПАТИЯ
  ДЕЛОВЫЕ
  ФУНКЦИИ
  СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ ЗВЕЗДА
  ДЕЛОВОЙ
  ЛИДЕР
  СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ ЗВЕЗДА (ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ЛИДЕР)
  И ДЕЛОВОЙ ЛИДЕР ЧАШЕ ВСЕГО РАЗНЫЕ ЛЮДИ
  

• 5 слайд

  ЛИДЕРСТВО
  1. ЛИДЕРСТВО – отношения доминирования и подчинения, влияние и следования в системе межличностных отношений.
  2. ЛИДЕРСТВО – поведение члена группы, пользующегося наибольшим влияние на других
  3. ЛИДЕРСТВО – конкретные действия личности как инициатора и организатора групповых взаимодействий
  4. ЛИДЕРСТВО – система взаимоотношений в группе, когда человек берет на себя ответственность за действия группы и их возможны последствия, а другие готовы следовать предложенной инициативе
  

• 6 слайд

  ЛИДЕРСКИЕ РОЛИ
  РОЛИ
  ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ ЛИДЕР
  (ДЕЛОВОЙ)
  СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ (ЭКСПРЕССИВНЫЙ)
  ОБЛАДАЕТ НАИБОЛЬШИМИ ЗНАНИЯМИ И КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ, НЕОБХОДИМЫМИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ГРУППОВЫХ ЗАДАЧ И ЦЕЛЕЙ
  ВЛИЯЕТ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ АТМОСФЕРУ ГРУППЫ БЛАГОДАРЯ СПОСОБНОСТИ ВЫРАЖАТЬ ЕЕ
  ИНТЕРЕСЫ
  

• 7 слайд

  ЛИДЕРСКИЕ РОЛИ
  ЛИДЕРСКИЕ ПРОЦЕССЫ
  ФОРМАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО
  НЕФОРМАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО
  ВЛИЯНИЕ С ПОЗИЦИИ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ
  ВЛИЯНИЕ ПРИ ПОМОЩИ СПОСОБНОСТЕЙ, УМЕНИЙ, РЕСУРСОВ
  НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ В ГРУППЕ, ОБЛАДАЕТ ОФИЦИАЛЬНЫМ ПРАВОМ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ
  НЕ ОБЛАДАЕТ ВЛАСТНЫМИ ПОЛНОМОЧИЯМИ И ОФИЦИАЛЬНЫМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ, НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
  

• 8 слайд

  СТИЛИ ЛИДЕРСТВА
  СТИЛИ
  АВТОРИТАРНЫЙ (ДИРЕКТИВНЫЙ)
  ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ
  (КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ)
  АНАРХИЧЕСКИЙ
  (ЛИБЕРАЛЬНЫЙ)
  СТИЛЬ ЛИДЕРСТВА – совокупность приемов, применяемых лидером для оказания влияния на остальных членов группы
  ЛИДЕР-ДЕМОКРАТ СОВЕТУЕТСЯ С КОЛЛЕГАМИ
  АВТОРИТАРНЫЙ ЛИДЕР УСТАНАВЛИВАЕТ ЖЕСТКУЮ ДИСЦИПЛИНУ
  ЛИДЕР-АНАРХИСТ РУКОВОДИТ ПО ПРИНЦИПУ «ДЕЛАЙТЕ ЧТО ХОТИТЕ И КАК ХОТИТЕ»
  К. ЛЕВИН
  (1890 – 1947)
  

• 9 слайд

  ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В
  УЧЕНИЧЕСКИХ ГРУППАХ
  ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС (ОФИЦИАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧАЩИХСЯ) – ФОРМАЛЬНАЯ МАЛАЯ ГРУППА
  ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС СКЛАДЫВАЕТСЯ
  из разного рода отношений людей к общему делу и друг другу
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ПРОЦЕССОМ НЕЙТРАЛЬНЫМ, ЕСЛИ
  МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  НЕ ОРГАНИЗОВАННЫ ОТНОШЕНИЯ, ТРЕБУЮЩИЕ СОТВОРЧЕСТВА, СОТРУДНИЧЕСТВА, ВЗАИМОПОМОЩИ
  (В.Н. МЯСИЩЕВ)
  В.Н. МЯСИЩЕВ
  (1893 – 1973)
  А.С. МАКАРЕНКО
  (1888 – 1939)
  

• 10 слайд

  ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В УЧЕНИЧЕСКИХ ГРУППАХ
  ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ КЛАССА
  КАК МАЛОЙ ГРУППЫ
  ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ ОБЩИХ РЕШЕНИЙ
  ВЫПОЛНЕНИЕ ПРИНЯТОГО РЕШЕНИЯ
  КЛАССНЫЕ И ВНЕКЛАССНЫЕ УЧЕНИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ
  СОЗДАЮТ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМАЛЬНЫХ
  И НЕФОРМАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
  В РАЗНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ ОДИН И ТОТ ЖЕ ЧЕЛОВЕК
  МОЖЕТ ЗАНИМАТЬ РАЗНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
  ВРЕМЕННАЯ ГРУППА – новая социальная ситуация в жизни школьника
  НЕФОРМАЛЬНЫЕ ГРУППЫ –
  ВОЗНИКАЮТ КАК В ШКОЛЕ, ТАК И ВНЕ ЕЕ
  

• 11 слайд

  СЛОВАРЬ
  КРИТЕРИЙ - признак, основание, правило принятия решения по оценке чего-либо на соответствие предъявленным требованиям (мере);
  
  ЛИДЕР - человек, играющий доминирующую роль в структуре межличностных отношений;
  
  ЭКСПРЕССИЯ  - яркое проявление чувств, настроений, мыслей.