Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по теме "Интерактивный урок"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по теме "Интерактивный урок"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Интерактивный урок
вспомнить основные методические установки, характеристики и возможности прим...
Каковы основные составляющие «качества образования»? ЗУН – один из основных п...
«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученик...
Методы обучения: Взаимосвязь	Характеристика методов обучения 	Пассивные метод...
Interactive - to act - действовать Inter – взаимный взаимопонимание взаимодей...
Сравнение методов обучения Роль учащегося Пассивный	Пассивная, активность оче...
Сравнение методов обучения Уровни познания Пассивный	 Знание, понимание, восп...
Сравнение методов обучения Роль личности учителя Пассивный	Учитель – источник...
Каким Вы увидели учителя на уроке? «источник знаний» «образец» «плановик» «ко...
Сравнение методов обучения Степень усвоения материала Пассивный	 Невысокая 5-...
Сравнение методов обучения Мотивация Пассивный	Внешняя (оценки, влияние родит...
- развивает коммуникативные умения и навыки, помогает установлению эмоциональ...
Интерактивные технологии Самостоя- тельно	В паре	В группах	Весь класс «Микроф...
Интерактивные упражнения:
«Аквариум» ? ? ? ! ! !
«Два, четыре – все вместе» ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?????? ???...
«Микрофон»
«Синтез идей»
«Мозговой штурм»
Метод «Пресс» «Я считаю, что…» «… так как…» «…например…» «Итак…»
«Выбери позицию» «Да» «Не знаю» Решение!!! «Нет» Обсуждение…
Интерактивные формы учебных занятий: Урок – ролевая игра Урок – деловая игра...
Интерактивный урок Этап урока	% вре-мени	 Методическая цель	 Примерные методи...
Интерактивный урок Этап урока	% вре-мени	 Методическая цель	 Примерные методи...
Интерактивный урок Этап урока	% време-ни	 Методическая цель	 Примерные методи...
Интерактивный урок Этап урока	% времени	 Методическая цель	 Примерные методик...
Интерактивный урок Этап урока	% вре-мени	 Методическая цель	 Примерные методи...
нельзя говорить, что всё уже сказано; 2. нельзя отказываться высказывать своё...
Использование MS Power Point для проверки знаний учащихся 1. Идея "Допиши" ...
Идея "Допиши"
Идея «Соответствие»
Установи соответствие Хлопок, лен Шерсть, шелк Вискоза, ацетат Капрон, лавсан...
У какой фигуры нельзя посчитать объем? Идея «Удаление лишнего объекта»
1.ГИМАЛАИ 3.АЛТАЙ 2.УРАЛЬСКИЕ 4.КАВКАЗ 5.АНДЫ 1895 4506 5642 6960 8848 Распол...
Расположите события в хронологической последовательности Географическая экспе...
ученику: развитие личностной рефлексии; осознание включенности в общую работ...
создание благоприятного для обучения эмоционального климата и соответствующе...
Лозунгом интерактивного обучения можно считать слова основателя дидактики Яна...
42 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интерактивный урок
Описание слайда:

Интерактивный урок

№ слайда 2 вспомнить основные методические установки, характеристики и возможности прим
Описание слайда:

вспомнить основные методические установки, характеристики и возможности применения интерактивных форм обучения; - изучить структуру интерактивного урока и методику наполнения её содержанием; - проанализировать практический материал (открытые уроки и мастер-класс) с позиций требований, предъявляемых интерактивным формам обучения. Задачи:

№ слайда 3 Каковы основные составляющие «качества образования»? ЗУН – один из основных п
Описание слайда:

Каковы основные составляющие «качества образования»? ЗУН – один из основных показателей; уровень и качество преподавания; состояние здоровья и физического развития; личностное развитие учащихся; творческий потенциал учащихся; психологический микроклимат.

№ слайда 4 «Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученик
Описание слайда:

«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться». В.А.Сухомлинский

№ слайда 5 Методы обучения: Взаимосвязь	Характеристика методов обучения 	Пассивные метод
Описание слайда:

Методы обучения: Взаимосвязь Характеристика методов обучения Пассивные методы обучения (определенная познавательная активность ученика; низкий уровень активности ученика, преобладает внешняя мотивация, репродуктивный характер деятельности, отсутствует самостоятельность и творчество Активные методы обучения (обеспечивают высокую познавательную активность, самостоятельность, психосоциальный рост личности школьника) Интерактивные методы обучения (Постоянное взаимодействие педагога и учащихся; взаимообучение, взаимодействие и взаимопонимание, учитель и ученик выступают равноправными субъектами обучающего процесса)

№ слайда 6 Interactive - to act - действовать Inter – взаимный взаимопонимание взаимодей
Описание слайда:

Interactive - to act - действовать Inter – взаимный взаимопонимание взаимодействие взаимообогащение

№ слайда 7 Сравнение методов обучения Роль учащегося Пассивный	Пассивная, активность оче
Описание слайда:

Сравнение методов обучения Роль учащегося Пассивный Пассивная, активность очень низкая Активный Высокая активность, отсутствие взаимодействия между членами ученического коллектива Интерактивный Высокая активность, постоянное сотрудничество, развитие коммуникативности

№ слайда 8 Сравнение методов обучения Уровни познания Пассивный	 Знание, понимание, восп
Описание слайда:

Сравнение методов обучения Уровни познания Пассивный Знание, понимание, воспроизведение Активный Широкий спектр, творческое применение, дифференциация обучения Интерактивный Знания, анализ, синтез, творческое применение информации

№ слайда 9 Сравнение методов обучения Роль личности учителя Пассивный	Учитель – источник
Описание слайда:

Сравнение методов обучения Роль личности учителя Пассивный Учитель – источник знаний, особенности которого не раскрываются Активный Учитель – собеседник, личные качества + профессиональное мастерство Интерактивный Учитель – равноправный партнер, организатор, консультант познавательной деятельности

№ слайда 10 Каким Вы увидели учителя на уроке? «источник знаний» «образец» «плановик» «ко
Описание слайда:

Каким Вы увидели учителя на уроке? «источник знаний» «образец» «плановик» «контролер» «судья» «организатор» «дирижер» «участник» «помощник» «стимулятор» «товарищ»

№ слайда 11 Сравнение методов обучения Степень усвоения материала Пассивный	 Невысокая 5-
Описание слайда:

Сравнение методов обучения Степень усвоения материала Пассивный Невысокая 5-10% Активный Высокий 50% Интерактивный Высокий 70 – 90%

№ слайда 12 Сравнение методов обучения Мотивация Пассивный	Внешняя (оценки, влияние родит
Описание слайда:

Сравнение методов обучения Мотивация Пассивный Внешняя (оценки, влияние родителей) Активный Внешняя и внутренняя Интерактивный Внутренняя (интерес самого учащегося)

№ слайда 13 - развивает коммуникативные умения и навыки, помогает установлению эмоциональ
Описание слайда:

- развивает коммуникативные умения и навыки, помогает установлению эмоциональных контактов между учащимися; - решает информационную задачу, поскольку обеспечивает учащихся необходимой информацией, без которой невозможно реализовывать совместную деятельность; - развивает общие учебные умения и навыки (анализ, синтез, постановка целей и пр.), то есть обеспечивает решение обучающих задач; - обеспечивает воспитательную задачу, поскольку приучает работать в команде, прислушиваться к чужому мнению. Интерактивное обучение одновременно решает несколько задач:

№ слайда 14 Интерактивные технологии Самостоя- тельно	В паре	В группах	Весь класс «Микроф
Описание слайда:

Интерактивные технологии Самостоя- тельно В паре В группах Весь класс «Микрофон» «Карусель» «Аквариум» «Общий проект» «Синтез идей» «Карусель» «Мозговой штурм» Метод «Пресс» «Обучая учусь» «Выбор»

№ слайда 15 Интерактивные упражнения:
Описание слайда:

Интерактивные упражнения:

№ слайда 16 «Аквариум» ? ? ? ! ! !
Описание слайда:

«Аквариум» ? ? ? ! ! !

№ слайда 17 «Два, четыре – все вместе» ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?????? ???
Описание слайда:

«Два, четыре – все вместе» ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?????? ??????? ???? ????

№ слайда 18 «Микрофон»
Описание слайда:

«Микрофон»

№ слайда 19 «Синтез идей»
Описание слайда:

«Синтез идей»

№ слайда 20 «Мозговой штурм»
Описание слайда:

«Мозговой штурм»

№ слайда 21 Метод «Пресс» «Я считаю, что…» «… так как…» «…например…» «Итак…»
Описание слайда:

Метод «Пресс» «Я считаю, что…» «… так как…» «…например…» «Итак…»

№ слайда 22 «Выбери позицию» «Да» «Не знаю» Решение!!! «Нет» Обсуждение…
Описание слайда:

«Выбери позицию» «Да» «Не знаю» Решение!!! «Нет» Обсуждение…

№ слайда 23 Интерактивные формы учебных занятий: Урок – ролевая игра Урок – деловая игра
Описание слайда:

Интерактивные формы учебных занятий: Урок – ролевая игра Урок – деловая игра Урок – пресс-конференции Урок – конкурс, соревнование, турнир Урок – аукцион Урок – путешествие Урок - дебаты Урок – «Эврика!» Урок – общественный смотр знаний Урок взаимообучения Урок - мастерская Урок - консультация Урок – творческий отчет

№ слайда 24 Интерактивный урок Этап урока	% вре-мени	 Методическая цель	 Примерные методи
Описание слайда:

Интерактивный урок Этап урока % вре-мени Методическая цель Примерные методики 1 этап Мотива-ция 5 % Сконцентрировать внимание и вызвать интерес к изучению данной темы «Блицопрос» «Микрофон» «Мозговой штурм»

№ слайда 25 Интерактивный урок Этап урока	% вре-мени	 Методическая цель	 Примерные методи
Описание слайда:

Интерактивный урок Этап урока % вре-мени Методическая цель Примерные методики 2 этап Оглашение темы и задач 5% Обеспечить понимание учащимися их деятельности, чего они должны достигнуть в результате урока Через эпиграф, слово, название

№ слайда 26 Интерактивный урок Этап урока	% време-ни	 Методическая цель	 Примерные методи
Описание слайда:

Интерактивный урок Этап урока % време-ни Методическая цель Примерные методики 3 этап Получение необходи-мой информа-ции 5% Инструктаж учащихся для выполнения задания Презентация домашнего задания Ознакомление с раздаточным материалом Мини-лекция

№ слайда 27 Интерактивный урок Этап урока	% времени	 Методическая цель	 Примерные методик
Описание слайда:

Интерактивный урок Этап урока % времени Методическая цель Примерные методики 4 этап Интерак- тивное задание 60% Практическое усвоение материала «Аквариум» «Пресс» «Карусель» Стимуляция Дебаты Семинар «Снежный ком» «Микрофон» «Защита проекта» Работа в малых группах

№ слайда 28 Интерактивный урок Этап урока	% вре-мени	 Методическая цель	 Примерные методи
Описание слайда:

Интерактивный урок Этап урока % вре-мени Методическая цель Примерные методики 5 этап Подведе- ние итогов 25% Обсуждение с целью закрепления материала «Большой круг» «Неожиданное предложение» «Снежный ком» «Творческое задание» «Проект» «Пресс»

№ слайда 29 нельзя говорить, что всё уже сказано; 2. нельзя отказываться высказывать своё
Описание слайда:

нельзя говорить, что всё уже сказано; 2. нельзя отказываться высказывать своё мнение группе (под любым предлогом); 3. нельзя прятать за высказыванием своё плохое настроение или неприязнь к кому-либо. Правило трех «нельзя» при проведении групповой рефлексии:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Использование MS Power Point для проверки знаний учащихся 1. Идея "Допиши" 
Описание слайда:

Использование MS Power Point для проверки знаний учащихся 1. Идея "Допиши"  2. Идея "Соответствие"  3. Идея "Вопрос-ответ"               4. Идея "Удаление лишнего объекта"  5. Идея "Упорядочивание объектов"  6. Идея "Сортировка объектов"  7. Идея "Изменение цвета  или размера текста"

№ слайда 32 Идея "Допиши"
Описание слайда:

Идея "Допиши"

№ слайда 33 Идея «Соответствие»
Описание слайда:

Идея «Соответствие»

№ слайда 34 Установи соответствие Хлопок, лен Шерсть, шелк Вискоза, ацетат Капрон, лавсан
Описание слайда:

Установи соответствие Хлопок, лен Шерсть, шелк Вискоза, ацетат Капрон, лавсан Искусственные волокна Натуральные волокна растительного происхождения Натуральные волокна животного происхождения Синтетические волокна

№ слайда 35 У какой фигуры нельзя посчитать объем? Идея «Удаление лишнего объекта»
Описание слайда:

У какой фигуры нельзя посчитать объем? Идея «Удаление лишнего объекта»

№ слайда 36 1.ГИМАЛАИ 3.АЛТАЙ 2.УРАЛЬСКИЕ 4.КАВКАЗ 5.АНДЫ 1895 4506 5642 6960 8848 Распол
Описание слайда:

1.ГИМАЛАИ 3.АЛТАЙ 2.УРАЛЬСКИЕ 4.КАВКАЗ 5.АНДЫ 1895 4506 5642 6960 8848 Расположи в порядке увеличения № высота, м

№ слайда 37 Расположите события в хронологической последовательности Географическая экспе
Описание слайда:

Расположите события в хронологической последовательности Географическая экспедиция Г.И.Невельского Экспедиция В.М.Головина к Курилам Первая русская кругосветная экспедиция Экспедиция Ф.Ф.Беллинс-гаузена Идея «Упорядочивание объектов»

№ слайда 38 ученику: развитие личностной рефлексии; осознание включенности в общую работ
Описание слайда:

ученику: развитие личностной рефлексии; осознание включенности в общую работу; становление активной субъектной позиции в учебной деятельности; развитие навыков общения; принятие нравственных норм и правил совместной деятельности; повышение познавательной активности; классу: формирование класса как групповой общности; повышение познавательного интереса; развитие навыков анализа и самоанализа в процессе групповой рефлексии; Использование в работе технологии интерактивного обучения дает учителю: нестандартное отношение к организации образовательного процесса; формирование мотивационной готовности к межличностному взаимодействию не только в учебных, но и иных ситуациях.

№ слайда 39 создание благоприятного для обучения эмоционального климата и соответствующе
Описание слайда:

создание благоприятного для обучения эмоционального климата и соответствующей учебно-пространственной среды; руководство диалоговым взаимодействием всех участников образовательного процесса; организацию продуктивной внутригрупповой и межгрупповой деятельности; осуществление обратной связи с аудиторией, анализ причин успехов и неудач в совместной деятельности. При подготовке к занятию в интерактивном режиме преподаватель должен обеспечить ряд процессов:

№ слайда 40 Лозунгом интерактивного обучения можно считать слова основателя дидактики Яна
Описание слайда:

Лозунгом интерактивного обучения можно считать слова основателя дидактики Яна Амоса Коменского: «Учащемуся положено работать, учителю – руководить этой работой»

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-112431

Похожие материалы