Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме: "Измерение отрезков"

Презентация по теме: "Измерение отрезков"

  • Математика
Метапредмет – Знания Подумайте, о чем будем вести речь?
Метапредмет – Знания ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ. ДЛИНА ЛОМАНОЙ.
Ключевое слово урока целеполагание 15 х 0 Д 32 : 32 Л 90 : 10 И 16 + 14 Н 90...
Обсудим Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия...
Вы узнаете целеполагание Уже очень давно человек столкнулся с проблемой сравн...
Как сравнивать два отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осо...
Длина отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного воспр...
Длина отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного воспр...
Рисуем на клетчатой бумаге практикум У: №29 (а) Внимание: 1 клетка – это 5 мм...
Делаем рисунок практикум У: №30 (а) Сделайте рисунок А В точка С длина АВ 9с...
Делаем рисунок практикум У: №30 (б) Сделайте рисунок А В точка С длина СВ 5с...
Делаем рисунок практикум У: №31 (а) Начертите прямую и отметьте точки точка...
Делаем рисунок практикум У: №31 (б) Начертите прямую и отметьте точки точка...
Делаем рисунок практикум У: №31 (в) Начертите прямую и отметьте точки точка...
Делаем рисунок практикум У: №32 Начертите прямую и отметьте точки точка А то...
Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Начертите… Т: №14 На...
Единицы длины Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного воспр...
Единицы длины Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной св...
Подумай Практикум длина карандаша ширина тетради расстояние между городами р...
Выразите Проверка полученных результатов. Коррекция. Образец рассуждений: У:...
Подумай дома Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. По рисунку 1.22...
Ты – военный инженер. Примени знания этого урока… Подведем итоги Подведение и...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Метапредмет – Знания Подумайте, о чем будем вести речь?
Описание слайда:

Метапредмет – Знания Подумайте, о чем будем вести речь?

№ слайда 2 Метапредмет – Знания ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ. ДЛИНА ЛОМАНОЙ.
Описание слайда:

Метапредмет – Знания ИЗМЕРЕНИЕ ОТРЕЗКОВ. ДЛИНА ЛОМАНОЙ.

№ слайда 3 Ключевое слово урока целеполагание 15 х 0 Д 32 : 32 Л 90 : 10 И 16 + 14 Н 90
Описание слайда:

Ключевое слово урока целеполагание 15 х 0 Д 32 : 32 Л 90 : 10 И 16 + 14 Н 90 – 30 А проверить Д Л И Н А 60 ? 1 ? 30 ? 0 ? 9 ? Решив примеры, расположив ответы в порядке возрастания, вы сможете прочитать ключевое слово нашего урока

№ слайда 4 Обсудим Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
Описание слайда:

Обсудим Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. У: №24 точки А, В, С ломаная АВС ломаная ВСА ломаная САВ А В С

№ слайда 5 Вы узнаете целеполагание Уже очень давно человек столкнулся с проблемой сравн
Описание слайда:

Вы узнаете целеполагание Уже очень давно человек столкнулся с проблемой сравнения окружавших его предметов или объектов по размеру, удаленности от некоторой точки и др. Древние люди хорошо понимали, что один человек может быть выше ростом, чем другой, что до озера можно добраться быстрее, чем до вершины горы, у подножия которой это озеро расположено. Что такое метрическая система мер Что называют расстоянием между двумя точками

№ слайда 6 Как сравнивать два отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осо
Описание слайда:

Как сравнивать два отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Отрезки можно сравнивать друг с другом, т.е. устанавливать, равны они или нет, а если не равны, то сравнивать, какой из них длиннее, а какой короче. Иногда это легко сделать, наложив один отрезок на другой при помощи циркуля. У: №27 наибольший LK наименьший MN В порядке убывания LK, PQ, MN

№ слайда 7 Длина отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного воспр
Описание слайда:

Длина отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Длину отрезка АВ называют расстоянием между точками А и В Для измерения длины отрезков пользуются линейкой. А В АВ = 4 см 5мм ?

№ слайда 8 Длина отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного воспр
Описание слайда:

Длина отрезка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Существуют и другие инструменты, которые служат для измерения расстояний и длин: рулетка , штангенциркуль, микрометр. а б в а б в ? рулетка ? микрометр ? штангенциркуль

№ слайда 9 Рисуем на клетчатой бумаге практикум У: №29 (а) Внимание: 1 клетка – это 5 мм
Описание слайда:

Рисуем на клетчатой бумаге практикум У: №29 (а) Внимание: 1 клетка – это 5 мм, 2 клетки – 1 см А В C D например У: №29 (б, в) Работаем по учебнику

№ слайда 10 Делаем рисунок практикум У: №30 (а) Сделайте рисунок А В точка С длина АВ 9с
Описание слайда:

Делаем рисунок практикум У: №30 (а) Сделайте рисунок А В точка С длина АВ 9см 1мм С

№ слайда 11 Делаем рисунок практикум У: №30 (б) Сделайте рисунок А В точка С длина СВ 5с
Описание слайда:

Делаем рисунок практикум У: №30 (б) Сделайте рисунок А В точка С длина СВ 5см 5мм С

№ слайда 12 Делаем рисунок практикум У: №31 (а) Начертите прямую и отметьте точки точка
Описание слайда:

Делаем рисунок практикум У: №31 (а) Начертите прямую и отметьте точки точка А точка В точка С А В С

№ слайда 13 Делаем рисунок практикум У: №31 (б) Начертите прямую и отметьте точки точка
Описание слайда:

Делаем рисунок практикум У: №31 (б) Начертите прямую и отметьте точки точка А точка В точка С А В С

№ слайда 14 Делаем рисунок практикум У: №31 (в) Начертите прямую и отметьте точки точка
Описание слайда:

Делаем рисунок практикум У: №31 (в) Начертите прямую и отметьте точки точка А точка В точка С А В С

№ слайда 15 Делаем рисунок практикум У: №32 Начертите прямую и отметьте точки точка А то
Описание слайда:

Делаем рисунок практикум У: №32 Начертите прямую и отметьте точки точка А точка В точка С точка D точка Е AD = 3см DE = ? AB = ? А В С D Е

№ слайда 16 Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Начертите… Т: №14 На
Описание слайда:

Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Начертите… Т: №14 Найдите расстояния… отрезок DA отрезок DB отрезок DC сброс D А В С

№ слайда 17 Единицы длины Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного воспр
Описание слайда:

Единицы длины Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. В нашей стране и во многих других странах мира основной единицей измерения длины яв-ляется метр. Есть и другие едини-цы измерения, связанные с мет-ром: миллиметр, сантиметр, де-циметр, километр. Они образуют так называемую метрическую систему единиц. Их связывают следующие соотношения: 1км = 1000м 1дм = 10см 1м = 10дм 1см = 10мм В России метрическая систе-ма стала применяться только с 1918 г., до этого для изме-рения длин использовались такие единицы, как верста, локоть, аршин и т.д. В 1 вершке примерно 4см 45мм. 1 пядь = 4 вершкам 1 аршин = 16 вершкам 1 сажень = 3 аршина 1 верста = 300 саженям

№ слайда 18 Единицы длины Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной св
Описание слайда:

Единицы длины Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи. У: №. 34 Работа с учебником В каких единицах вы будете измерять: а) расстояние от дома до школы; б) длину отреза ткани при покупке; в) длину и ширину книги; г) расстояние до ближайшего населенного пункта? 1км = 1000м 1м = 10дм 1дм = 10см 1см = 10мм

№ слайда 19 Подумай Практикум длина карандаша ширина тетради расстояние между городами р
Описание слайда:

Подумай Практикум длина карандаша ширина тетради расстояние между городами рост школьника Значение какой величины могут выражать 148см ?

№ слайда 20 Выразите Проверка полученных результатов. Коррекция. Образец рассуждений: У:
Описание слайда:

Выразите Проверка полученных результатов. Коррекция. Образец рассуждений: У: №. 36(а-в) «Чтобы выразить в сантиметрах 12дм и 9дм 6см, будем рассуждать так: 1дм = 10см, то 12дм = 120см и 9дм 6см = 90см + 6см = 96см». а) 1м 88см = 188см ? б) 8м = 80дм ? 1м 6дм = 16дм ? 130мм = 13см ? 24м = 240дм ? 70см = 7дм ? 320см = 32дм ? в) 5см = 50мм ? 19см = 190мм ? 3см 6мм = 36мм ? 11дм = 110мм ?

№ слайда 21 Подумай дома Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. По рисунку 1.22
Описание слайда:

Подумай дома Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. По рисунку 1.22 объясните, как сравнить отрезки с помощью циркуля? Какие из единиц метрической системы больше метра, а какие меньше? Назовите длину отрезка АВ (рис.1.23) в мм. Что называют расстоянием между двумя точками? ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Неверно! Исправьте ошибки: 1020м = 1км 200м 530см = 5м 3см 10км 800м = 1800м

№ слайда 22 Ты – военный инженер. Примени знания этого урока… Подведем итоги Подведение и
Описание слайда:

Ты – военный инженер. Примени знания этого урока… Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Домашнее задание У: с.16-17 – читать; рубрика «Вопросы и задания»; № 33, 35, 36 (г, д); знать соотношения между единицами длины («Кнопка»); выполнить задание рубрики «неверно» на стр. 19

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров174
Номер материала ДВ-424479
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх