Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по теме "Качественные задачи ЕГЭ. Термодинамика".

Презентация по теме "Качественные задачи ЕГЭ. Термодинамика".

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика
качественные задачи «термодинамика и молекулярная физика» Выполнил: Истомина...
с1
(вариант 4, 20011), вариант7, 2012 (вариант 8, 2013), вариант 8, 2014 Широкую...
(З. вариант8, 2011г (вариант7, 2010) , вариант9, 2012 (вариант 9, 2013) вар...
Вариант3, 2010г В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находит...
Вариант2, 2012г На VT-диаграмме показано, как изменялись объем и температура...
с1 Вариант1, 2013 , (вариант1, 2014) В цилиндре под поршнем при комнатной тем...
с1 На рисунке изображены графики изобарного расширения (нагревания) двух порц...
с1 Вариант5, 2012 (вариант 7, 2013), вариант 7, 2014 В цилиндре, закрытом под...
с1 Вариант3, 2013 (вариант 3, 2014) В опыте, иллюстрирующем зависимость темпе...
Вариант 1, 2014(К) В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в...
с1
с1
с1
с1
с1
с1
с1
с1
с1
с1
с1
с1
Благодарю за внимание!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 качественные задачи «термодинамика и молекулярная физика» Выполнил: Истомина
Описание слайда:

качественные задачи «термодинамика и молекулярная физика» Выполнил: Истомина М.В. МБОУ Останкинская СШ

№ слайда 2 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 3 (вариант 4, 20011), вариант7, 2012 (вариант 8, 2013), вариант 8, 2014 Широкую
Описание слайда:

(вариант 4, 20011), вариант7, 2012 (вариант 8, 2013), вариант 8, 2014 Широкую стеклянную трубку длиной около полуметра, запаянную с одного конца, целиком заполнили водой и установили вертикально открытым концом вниз, погрузив низ трубки на несколько сантиметров в тазик с водой (см. рисунок). При комнатной температуре трубка остается целиком заполненной водой. Воду в тазике медленно нагревают. Где установится уровень воды в трубке, когда вода в тазике начнет закипать? Ответ поясните, используя физические закономерности. Решение 1. При комнатной температуре вода заполняет всю трубку и не выливается из нее, так как давление насыщенного пара при комнатной температуре очень мало (меньше 3% от нормального атмосферного) и над водой возникнет «торричеллиева пустота», заполненная насыщенным  паром, только в том случае, если высота водяного столба будет равна примерно 10 метрам.  2. Когда температура воды растет, давление ее насыщенного водяного пара также растет, до тех пор, пока при температуре кипения не сравняется с атмосферным давлением. Из-за этого, в тот момент, когда температура воды в трубке приближается к температуре кипения, над водой в трубке появляется пустота, которая заполнена насыщенным паром. С повышением температуры уровень воды в трубке будет становиться ниже. При температуре кипения достигается равенство давления насыщенного пара в трубке и атмосферного давления, поэтому уровень воды в трубке и в тазике одинаков.   

№ слайда 4 (З. вариант8, 2011г (вариант7, 2010) , вариант9, 2012 (вариант 9, 2013) вар
Описание слайда:

(З. вариант8, 2011г (вариант7, 2010) , вариант9, 2012 (вариант 9, 2013) вариант 9, 2014 Цветок в горшке стоит на подоконнике. Цветок полили водой и накрыли стеклянной банкой. Когда показалось Солнце, на внутренней поверхности банки появилась роса. Почему? Ответ. За счёт парникового эффекта насыщенный пар под банкой нагревается. Он соприкасается с более холодной поверхностью банки и частично конденсируется. Появляется роса.

№ слайда 5 Вариант3, 2010г В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находит
Описание слайда:

Вариант3, 2010г В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находится вода и её пар. Поршень начинают выдвигать из сосуда. При этом температура воды и пара остаётся неизменной. Как будет меняться при этом масса жидкости в сосуде? Ответ поясните. Решение. Так как вода и пар находятся в длительном времени в закрытом сосуде, то пар станет насыщенным. Далее при вдвигании поршня происходит сжатие, притом изотермическое (T=const). Здесь происходит конденсация пара. Вот тут как раз-таки при конденсации паров, идет переход в жидкое состояние. т.е. масса пара уменьшается за счет перехода в жидкое состояние. Значит, масса жидкости в сосуде будет увеличиваться.

№ слайда 6 Вариант2, 2012г На VT-диаграмме показано, как изменялись объем и температура
Описание слайда:

Вариант2, 2012г На VT-диаграмме показано, как изменялись объем и температура некоторого постоянного количества разряженного газа при его переходе из начального состояния 1 в состояние 4. Как изменялось давление газа Р на каждом из трех участков 1-2, 2-3, 3-4: увеличивалось, уменьшалось или же оставалось неизменным? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали для объяснения. Давление газа на участке 1-2 увеличивалось, на участке 2-3 не изменялось, на участке 3-4    увеличивалось. На участке 1-2 процесс изотермический. По закону Бойля-Мариотта (pV = const), при уменьшении  объема давление увеличивается. На участке 2-3 процесс изобарный; значит, давление остается неизменным. На участке 3-4 процесс изохорный. По закону Шарля (P/T=const) температура увеличивается, следовательно, давление увеличивается.

№ слайда 7 с1 Вариант1, 2013 , (вариант1, 2014) В цилиндре под поршнем при комнатной тем
Описание слайда:

с1 Вариант1, 2013 , (вариант1, 2014) В цилиндре под поршнем при комнатной температуре t0 долгое время находится только вода и её пар. Масса жидкости в два раза больше массы пара. Первоначальное состояние системы показано точкой на pV-диаграмме. Медленно перемещая поршень, объём V под поршнем изотермически увеличивают от V0 до 6V0. Постройте график зависимости давления p в цилиндре от объёма V на отрезке от V0 до 6V0. Укажите, какими закономерностями Вы при этом воспользовались.  Решение: 1. На промежутке от V0 до 3V0 давление под поршнем есть константа. (давление насыщенного пара на изотерме). На промежутке от 3V0 до 6V0 давление под поршнем изменяется согласно закону Бойля–Мариотта.  На промежутке от V0 до 3V0 график p(V) – горизонтальный отрезок прямой, на участке от 3V0 до 6V0 – фрагмент гиперболы (для экспертов: отсутствие названий не снижает оценку, названия помогают оценке графика, сделанного от руки).  2. В начальном состоянии над водой находится насыщенный водяной пар, так как за длительное время в системе установилось термодинамическое равновесие.  3. До тех пор, пока в цилиндре остается вода, во время медленного изотермического расширения пар остается насыщенным. Поэтому график p(V) будет графиком константы, т. е. отрезком горизонтальной прямой. Количество воды в цилиндре при этом убывает. При комнатной температуре концентрация молекул воды в насыщенном паре ничтожна по сравнению с концентрацией молекул воды в жидком агрегатном состоянии. Масса воды в два раза больше массы пара. Поэтому, во-первых, в начальном состоянии насыщенный пар занимает объём, практически равный V0. Во-вторых, чтобы вся вода испарилась, нужно объём под поршнем увеличить ещё на 2V0. Таким образом, горизонтальный отрезок описывает зависимость p(V) на участке от V0 до 3V0.  4. При V > 3V0 под поршнем уже нет жидкости, все молекулы воды образуют уже ненасыщенный водяной пар, который можно на изотерме описывать законом Бойля–Мариотта: pV = const, т. е. p ~ 1/V. Графиком этой зависимости служит гипербола. Таким образом, на участке от 3V0 до 6V0 зависимость p(V) изображается фрагментом гиперболы. 

№ слайда 8 с1 На рисунке изображены графики изобарного расширения (нагревания) двух порц
Описание слайда:

с1 На рисунке изображены графики изобарного расширения (нагревания) двух порций одного и того же идеального газа при одном и том же давлении. Почему изобара 1 лежит выше изобары 2? Ответ обоснуйте. Какие физические закономерности вы использовали для обоснования ответа? Возможное решение: Состояние газа описывается уравнением Менделеева-Клапейрона   pV = υRT, где ν – количество вещества. По условию давление двух порций газа одинаково, поэтому различие температур при одном и том же объеме (см. рис.) объясняется различием количеств вещества. Поскольку при этом Т1 > T2,  то из равенства для  обоих порций газа произведения pV0  вытекает, что υ1 < υ2

№ слайда 9 с1 Вариант5, 2012 (вариант 7, 2013), вариант 7, 2014 В цилиндре, закрытом под
Описание слайда:

с1 Вариант5, 2012 (вариант 7, 2013), вариант 7, 2014 В цилиндре, закрытом подвижным поршнем, находится идеальный газ. Его переводят из состояния 1 в состояние 2, а затем в состояние 3, как показано на рисунке (ΔU – изменение внутренней энергии газа, Q – переданное ему количество теплоты). Меняется ли объём газа в процессе проведения опыта, и если меняется, то как? Ответ обоснуйте, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения

№ слайда 10 с1 Вариант3, 2013 (вариант 3, 2014) В опыте, иллюстрирующем зависимость темпе
Описание слайда:

с1 Вариант3, 2013 (вариант 3, 2014) В опыте, иллюстрирующем зависимость температуры кипения от давления воздуха , кипение воды под колоколом воздушного насоса происходит уже при комнатной температуре, если давление достаточно мало. Используя график зависимости давления насыщенного пара от температуры (рис. ), укажите, какое давление воздуха нужно создать под колоколом насоса, чтобы вода закипела при 40 °С. Ответ поясните, указав, какие явления и закономерности Вы использовали для объяснения. Решение. Используя график, находим, что давлению насыщенного пара 40 гПа соответствует температура 30оС. Это означает, что в этой точке графика пар находится в равновесии со своей жидкостью. Выше от этой точки давление больше давления насыщенного пара (перенасыщенный пар: φ = p/p0; p > p0; φ > 100%) – выпадает роса, процесс конденсации преобладает над процессом испарения. Ниже нее давление меньше давления насыщенного пара (ненасыщенный пар: φ = p/p0; p < p0; φ < 100%) – испарение жидкости преобладает над процессом конденсации. Таким образом, любая температура большая 30оС приводит к кипению жидкости при заданном давлении.  

№ слайда 11 Вариант 1, 2014(К) В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в
Описание слайда:

Вариант 1, 2014(К) В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 21°С на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 7°С. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. При понижении температуры воздуха в комнате конденсация паров воды из воздуха начинается при той же температуре стакана 7°С. Изменилась ли относительная влажность воздуха? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре   Решение: Водяной пар в воздухе становится насыщенным при температуре 7°С. Следовательно, давление р водяного пара в воздухе равно давлению насыщенного пара при температуре 7°С, из таблицы р = 10 гПа. Давление р0 насыщенного водяного пара при температуре 21°С равно 25 гПа. Относительной влажностью воздуха φ называется отношение: φ = р/р0; φ = 10 гПа / 25 гПа = 0,40 = 40%. Относительная влажность при понижении температуры воздуха в комнате и конденсации паров при той же температуре 7 °С увеличится, так как давление р водяного пара в воздухе остается неизменным, а давление р0 насыщенного водяного пара при понижении температуры воздуха уменьшается. t,°C 7 9 11 12 13 14 15 16 p, гПа 10 11 13 14 15 16 17 18 ρ, г/м3   7,7     8,8     10,0     10,7     11,4     12,11     12,8     13,6   t,°C 19 21 23 25 27 29 40 60 p, гПа 22 25 28 32 36 40 74 200 ρ, г/м3   16,3     18,4     20,6     23,0     25,8     28,7    51,2   130,5 

№ слайда 12 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 13 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 14 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 15 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 16 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 17 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 18 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 19 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 20 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 21 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 22 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 23 с1
Описание слайда:

с1

№ слайда 24 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров54
Номер материала ДБ-144085
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх