Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме "Логарифмы" (11 класс)

Презентация по теме "Логарифмы" (11 класс)

  • Математика
«Логарифмы. Логарифмическая функция»
Вид урока: обобщение и систематизация знаний. Цели: обобщение и систематизаци...
ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс разделен на пары. Учитель. Еще Г. Б...
I этап. Устная работа. “Лови ошибку!” Учитель. Перед вами слайд с понятиями и...
II этап. Практическая работа по применению свойств логарифмов.(работа в парах...
 III этап. Логарифмическая функция и ее график. (устная фронтальная работа) 3...
Используя свойства функции - выполните задания. 3.2. Найти область определени...
IV. Найди ошибку в рассуждении.
V этап. Методы решения логарифмических уравнений. Учитель: На уроках мы изучи...
5. Проба сил. Учитель: Сейчас, после повторения теоретического материала - са...
Решение задач повышенного и высокого уровня: Часть В. 1. Вычислите: 6 · log2 ...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Логарифмы. Логарифмическая функция»
Описание слайда:

«Логарифмы. Логарифмическая функция»

№ слайда 2 Вид урока: обобщение и систематизация знаний. Цели: обобщение и систематизаци
Описание слайда:

Вид урока: обобщение и систематизация знаний. Цели: обобщение и систематизация теоретического материала по данной теме; отработка умений и навыков применения формул для преобразования логарифмических выражений и решения уравнений и неравенств в контексте с требованиями ЕГЭ; развитие навыков работы с дополнительной литературой, с историческим материалом; воспитание эстетических качеств и умения общаться

№ слайда 3 ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс разделен на пары. Учитель. Еще Г. Б
Описание слайда:

ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс разделен на пары. Учитель. Еще Г. Бокль заметил, что “Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом”. (высказывание записано на доске) Перед нами стоит задача проверить прочность наших знаний: повторить логарифмическую функцию, и решение логарифмических уравнений и неравенств в целях подготовки к ЕГЭ.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 I этап. Устная работа. “Лови ошибку!” Учитель. Перед вами слайд с понятиями и
Описание слайда:

I этап. Устная работа. “Лови ошибку!” Учитель. Перед вами слайд с понятиями и свойствами логарифмической функции, вам необходимо найти ошибки и исправить их.

№ слайда 6 II этап. Практическая работа по применению свойств логарифмов.(работа в парах
Описание слайда:

II этап. Практическая работа по применению свойств логарифмов.(работа в парах сменного состава) Учитель. На доске вы видите “Логарифмический дартс” . Разбиваем класс на группы. Решаем задания из секторов и производим взаимо обмен заданий

№ слайда 7  III этап. Логарифмическая функция и ее график. (устная фронтальная работа) 3
Описание слайда:

 III этап. Логарифмическая функция и ее график. (устная фронтальная работа) 3.1 Назвать функцию. Перечислить свойства функции.

№ слайда 8 Используя свойства функции - выполните задания. 3.2. Найти область определени
Описание слайда:

Используя свойства функции - выполните задания. 3.2. Найти область определения функции 3.3 Какой график является графиком функции y = log 0,4 x? 3.4 Совпадают ли графики функций?

№ слайда 9 IV. Найди ошибку в рассуждении.
Описание слайда:

IV. Найди ошибку в рассуждении.

№ слайда 10 V этап. Методы решения логарифмических уравнений. Учитель: На уроках мы изучи
Описание слайда:

V этап. Методы решения логарифмических уравнений. Учитель: На уроках мы изучили основные типы и методы решения логарифмических уравнений и неравенств. Давайте проверим наши знания на этом участке  

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 5. Проба сил. Учитель: Сейчас, после повторения теоретического материала - са
Описание слайда:

5. Проба сил. Учитель: Сейчас, после повторения теоретического материала - самое главное! Проба сил! Дифференцированное задание для индивидуального решения . 6. Творческое домашнее задание. Логарифмы в жизни и быту. Работа с открытой базой данных по заданию В3. 7. Подведение итогов урока. Рефлексия. Вашему вниманию представлены задания взятые из КИМов 2010. В работах выбора ответа не будет, но для вашей самопроверке я их предлагаю. 2. Вычислите: : 1) 0_ ; 2) 3 ; 3) -1 ; 4) . 3. Какому промежутку принадлежит корень уравнения: 1) (-∞;-5] ; 2) (-1;3) ; 3) (3;5) ; 4) [5;8] . Найдите значение выражения История возникновения логарифмов Логарифмы в астрономии Логарифмические диковинки Логарифмы в музыке

№ слайда 13 Решение задач повышенного и высокого уровня: Часть В. 1. Вычислите: 6 · log2 
Описание слайда:

Решение задач повышенного и высокого уровня: Часть В. 1. Вычислите: 6 · log2 125 · log5 2 + 2lg7 · 5lg7 . 2. Найдите сумму всех целых чисел, входящих в область определения функции у = lg ( х - 2| х - 3 | ) . 3. Найдите наименьшее значение функции. Часть С. Решите уравнение:

№ слайда 14
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров249
Номер материала ДВ-089893
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх