Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация по теме "Методы обучения в современной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация по теме "Методы обучения в современной школе"

библиотека
материалов
Методы обучения в современной школе «Хороших методов существует ровно стольк...
«Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму»....
Человек запоминает 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, ч...
Существенной составляющей педагогических технологий являются методы обучения...
«Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребен...
 Каковы, по-вашему, требования к методам обучения?
Требования к методам обучения Научность методов. Доступность метода, его соот...
 От чего зависит выбор методов обучения?
Выбор методов обучения зависит: От общих и конкретных целей обучения; содержа...
Организационные основания урока Работают все и работает каждый. Интересно мн...
Ученик – активный субъект образовательного процесса, проявляющий самостоятел...
Особенности современных методов обучения Метод-это не сама деятельность, а сп...
Групповая работа 1 группа: пассивные методы обучения; 2 группа: активные мето...
Пассивный метод Пассивный метод (схема 1) – это форма взаимодействия учащихся...
Активный метод Активный метод (схема 2) – это форма взаимодействия учащихся и...
Интерактивный метод Интерактивный метод (схема 3). Интерактивный («Inter» - э...
Метод проектов Метод, идущий от детских потребностей и интересов, стимулирующ...
Основные этапы проектной деятельности - Выбор темы проекта. - Работа с разным...
Всем творческих успехов
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методы обучения в современной школе «Хороших методов существует ровно стольк
Описание слайда:

Методы обучения в современной школе «Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей» Д.Пойа

№ слайда 2 «Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму».
Описание слайда:

«Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму». Китайская пословица «Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность: учащихся нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению». Н.А.Умов Развитие школьника происходит более результативно, если он включен в деятельность.

№ слайда 3 Человек запоминает 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, ч
Описание слайда:

Человек запоминает 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, что видит; 50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях, 80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании проблем. 90%, когда обучающийся непосредственно участвует в реальной деятельности, в самостоятельной постановке проблем, выработке и принятии решения, формулировке выводов и прогнозов.

№ слайда 4 Существенной составляющей педагогических технологий являются методы обучения
Описание слайда:

Существенной составляющей педагогических технологий являются методы обучения. Методы обучения — это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития. (Ю. К. Бабанский).

№ слайда 5 «Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребен
Описание слайда:

«Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, творчества, общения». В.А. Сухомлинский

№ слайда 6  Каковы, по-вашему, требования к методам обучения?
Описание слайда:

Каковы, по-вашему, требования к методам обучения?

№ слайда 7 Требования к методам обучения Научность методов. Доступность метода, его соот
Описание слайда:

Требования к методам обучения Научность методов. Доступность метода, его соответствие психолого-педагогическим возможностям развития школьников. Результативность метода обучения, его направленность на прочное овладение учебным материалом, на выполнения задач воспитания школьников. Необходимость систематически изучать, использовать в своей работе инновационные методы.

№ слайда 8  От чего зависит выбор методов обучения?
Описание слайда:

От чего зависит выбор методов обучения?

№ слайда 9 Выбор методов обучения зависит: От общих и конкретных целей обучения; содержа
Описание слайда:

Выбор методов обучения зависит: От общих и конкретных целей обучения; содержания материала конкретного урока. От времени, отведенного на изучение того или иного материала. От возрастных особенностей учащихся, уровня их познавательных возможностей. От уровня подготовленности учащихся. От материальной оснащенности учебного заведения, наличия оборудования, наглядных пособий, технических средств. От возможностей и особенности учителя, уровня теоретической и практической подготовленности, методического мастерства, его личных качеств.

№ слайда 10 Организационные основания урока Работают все и работает каждый. Интересно мн
Описание слайда:

Организационные основания урока Работают все и работает каждый. Интересно мнение каждого и радуют успехи каждого. Все благодарны каждому за его участие, и каждый благодарен всем за свое продвижение к знаниям.  Доверие к учителю как к руководителю групповой работы, но каждый имеет право на инициативное предложение.  Все и каждый имеют право высказать мнение относительно проведенного занятия.

№ слайда 11 Ученик – активный субъект образовательного процесса, проявляющий самостоятел
Описание слайда:

Ученик – активный субъект образовательного процесса, проявляющий самостоятельность в выработке и принятии решений, готовый нести ответственность за свои действия, уверенный в себе, целеустремленный. Учитель – консультант, наставник, партнер. Задача учителя – определить направление работы, создать условия для инициативы обучающихся; грамотно организовать деятельность учащихся.

№ слайда 12 Особенности современных методов обучения Метод-это не сама деятельность, а сп
Описание слайда:

Особенности современных методов обучения Метод-это не сама деятельность, а способ её осуществления. Метод должен обязательно соответствовать цели урока. Метод не должен быть неправильным, неправильным может быть только его применение. Метод всегда принадлежит действующему лицу. Нет деятельности без объекта, и нет метода без деятельности. (По Левиной М.М.)

№ слайда 13 Групповая работа 1 группа: пассивные методы обучения; 2 группа: активные мето
Описание слайда:

Групповая работа 1 группа: пассивные методы обучения; 2 группа: активные методы обучения; 3 группа: интерактивные методы обучения: 4 группа: изобразить схематически три метода обучения.

№ слайда 14 Пассивный метод Пассивный метод (схема 1) – это форма взаимодействия учащихся
Описание слайда:

Пассивный метод Пассивный метод (схема 1) – это форма взаимодействия учащихся и учителя, в которой учитель является основным действующим лицом и управляющим ходом урока, а учащиеся выступают в роли пассивных слушателей, подчиненных директивам учителя. Связь учителя с учащимися в пассивных уроках осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ, тестов и т. д.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Активный метод Активный метод (схема 2) – это форма взаимодействия учащихся и
Описание слайда:

Активный метод Активный метод (схема 2) – это форма взаимодействия учащихся и учителя, при которой учитель и учащиеся взаимодействуют друг с другом в ходе урока и учащиеся здесь не пассивные слушатели, а активные участники урока. Если в пассивном уроке основным действующим лицом и менеджером урока был учитель, то здесь учитель и учащиеся находятся на равных правах. Если пассивные методы предполагали авторитарный стиль взаимодействия, то активные больше предполагают демократический стиль.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Интерактивный метод Интерактивный метод (схема 3). Интерактивный («Inter» - э
Описание слайда:

Интерактивный метод Интерактивный метод (схема 3). Интерактивный («Inter» - это взаимный, «act» - действовать) – означает взаимодействовать, находиться в режиме беседы, диалога с кем-либо. Другими словами, в отличие от активных методов, интерактивные ориентированы на более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом и на доминирование активности учащихся в процессе обучения. Место учителя в интерактивных уроках сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей урока.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Метод проектов Метод, идущий от детских потребностей и интересов, стимулирующ
Описание слайда:

Метод проектов Метод, идущий от детских потребностей и интересов, стимулирующий детскую самодеятельность, с его помощью реализуется принцип сотрудничества ребенка и взрослого, позволяющий сочетать коллективное и индивидуальное в образовательном процессе. Ориентирован на развитие исследовательской, творческой активности учащихся, на формирование универсальных учебных действий. Использую в основном на уроках окружающего мира. «В гости к зиме», «Мои домашние питомцы», «Тайна моей фамилии».

№ слайда 21 Основные этапы проектной деятельности - Выбор темы проекта. - Работа с разным
Описание слайда:

Основные этапы проектной деятельности - Выбор темы проекта. - Работа с разными источниками. - Выбор формы предъявления проекта. - Работа над проектом. - Оформление результатов. - Защита проектов. Подведение итогов. В конце работы ученик должен ответить на вопросы: Выполнил ли я то, что задумал? Что было сделано хорошо? Что было сделано плохо? Что было выполнить легко, а в чем я испытывал трудности? Кто бы мог сказать мне спасибо за этот проект?

№ слайда 22 Всем творческих успехов
Описание слайда:

Всем творческих успехов


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров145
Номер материала ДБ-049608
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх