Презентация по теме модульная основа организации образовательного процесса в СПО

• 1 слайд

  Модульная основа организации образовательного процесса среднего профессионального образования по профессии Повар, кондитер
  
  

• 2 слайд

  
  
  Цель исследования: выявить тенденции развития теории и практики модульной организации образовательного процесса по профессии Повар, кондитер и определить его эффективность в учебном процессе среднего профессионального образования.
  
  Предмет исследования: методическая система модульной структуры образовательной программы среднего профессионального образования по профессии Повар, кондитер.
  
  Гипотеза исследования: модульная структура образовательной программы среднего профессионального образования по профессии Повар, кондитер является основой повышения эффективности организации образовательного процесса.
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи исследования:
  
  1. Выявить особенности организации образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования;
  
  2. Определить место «модуля» в структуре образовательного процесса среднего профессионального образования;
  
  3. Рассмотреть различные варианты организации образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования Курской области;
  
  4. Разработать модульную структуру основной профессиональной образовательной программы по профессии Повар, кондитер.
  
  

• 4 слайд

  Этапы образовательного процесса:
  
  
  1  этап – подготовительный, подготовка педагогического процесса;
  
  2  этап –  осуществление педагогического процесса, реализация целей и задач;
  
  3 этап – анализ результатов функционирования педагогического процесса.
  
  

• 5 слайд

  Основной этап:
  
  - планирование образовательного процесса;
  
  - организацию учебной работы;
  
  - организацию учебно-методической работы;
  
  - информационное, материально-техническое, кадровое обеспечение образовательного процесса;
  
  - контроль образовательного процесса.
  
  

• 6 слайд

  Принципы контроля
  
  
  
  целенаправленность
  объективность
  всесторонность
  регулярность
  индивидуальность
  

• 7 слайд

  Функции контроля
  контролирующая
  обучающая
  диагностическая
  прогностическая
  развивающая
  воспитывающая
  

• 8 слайд

  Формы контроля:
  индивидуальный контроль
  групповой контроль
  фронтальный контроль
  

• 9 слайд

  Этапы образовательного процесса:
  
  
  1  этап – подготовительный, подготовка педагогического процесса;
  
  2  этап –  осуществление педагогического процесса, реализация целей и задач;
  
  3 этап – анализ результатов функционирования педагогического процесса.
  
  

• 10 слайд

  Трактовки понятия «модуль» у разных авторов
  

• 11 слайд

  
  
  Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к
  заданным ФГОС результатам образования, предназначенная для освоения
  профессиональных компетенций в рамках каждого вида профессиональной деятельности.
  
  Профессиональный модуль
  МДК 01.01
  МДК 01.02
  МДК ……
  Учебная практика
  Производственная практика
  

• 12 слайд

  Сравнительный анализ успеваемости
  

• 13 слайд

  Актуальность модульной технологии в
  образовательной деятельности
  

• 14 слайд

  Трудности реализации модульной технологии
  

• 15 слайд

  Спасибо
  за внимание
  Т.Н. Иноземцева