Презентация по теме "Мутуализм" (раздел экология, 9 класс)

• 1 слайд

  МУТУАЛИЗМ
  Пузанова Ирина Евгеньевна учитель биологии и химии МАОУ «Технический лицей»
  Сыктывкар, 2018
  

• 2 слайд

  РЕКОМЕНДАЦИИ
  Презентация подготовлена к теме «Биотические связи в природе» раздела «Экология»
  для учащихся 9-11 класса
  1
  Переход от слайда к слайду ручной, по щелчку
  2
  Слайды 4,5,7,8,9-17 содержат анимацию
  3
  3
  

• 3 слайд

  МУТУАЛИЗМ
  от лат. mutual «взаимный»
  Форма взаимоотношений организмов, при которых партнеры получают пользу
  Организмы, НЕконкурирующие за ресурсы
  

• 4 слайд

  МУТУАЛИЗМ
  Облигатный
  Факультативный
  Гибель одного или обоих партнеров
  Выживание обоих партнеров
  

• 5 слайд

  Инжир – вывернутый цветок
  Опылителям трудно добраться до пыльцы
  Осы – бластофаги, проникают внутрь через крохотный проход, откладывают яйца, но обламывая усики и крылья, не могут выбраться обратно
  

• 6 слайд

  Как инжир опыляется, если осы могут попасть только в один цветок и остаться там? 
  

• 7 слайд

  Из яиц → личинки
  Из личинок → самцы и самки
  После оплодотворения самцы погибают, самки вылетают, неся на поверхности тела пыльцу, которую они переносят в другой цветок
  

• 8 слайд

  Фермент фицин инжира
  Расщепление мертвых ос
  Белок → зрелый плод
  

• 9 слайд

  Птица - медоуказчик
  Капский медоед или ратель
  

• 10 слайд

  Птица разыскивает пчелиные гнезда
  Приводит к ним партнера
  Медоед вскрывает гнездо и поедает мед и личинок пчел, а медоуказчик питается остатками его трапезы.
  

• 11 слайд

  Что связывает креветку и рыбу – бычок?
  

• 12 слайд

  Креветки рода Alphaeus выкапывают норы, практически ничего не видят
  Рыбка-бычок Cryptocentrus не имеет защиты от врагов, хорошо развиты органы зрения
  Используют норы креветки как убежища с донными осадками, содержащими обильный корм
  Креветка, покидая нору, с помощью своих антенн постоянно поддерживает контакт с рыбой, получая таким образом предупреждения о любых изменениях обстановки
  Креветка пользуется зрительной системой партнера, позволяющей ей, не подвергаясь опасности, на короткое время покидать нору и питаться снаружи от нее
  

• 13 слайд

  Какие взаимоотношения связывают муравья и бабочку голубянку
  Lycacna avion ?
  

• 14 слайд

  Бабочка откладывает яйца на бутоны тимьяна, и ее личинки очень похожи на цветки, которыми они питаются
  

• 15 слайд

  Спустя приблизительно 20 сут (после третьей линьки) гусеница покидает растение и начинает целенаправленно перемещаться— растениями она больше никогда не питается. Когда личинку находит муравей, в ответ на его поглаживание она выделяет из медоносной железы капельки жидкости, которые муравей выпивает
  

• 16 слайд

  После сложной последовательности взаимных сигнальных действий он переносит гусеницу в свою подземную колонию, где она находится около 11 месяцев. Часть этого времени она пребывает в зимней спячке или в состоянии куколки, но когда бывает активна, то питается молодыми личинками муравьев. В июне, завершив личиночное
  развитие, бабочка покидает муравейник.
  Данный вид исчез в Великобритании, в Европе – на грани исчезновения. Потому что развитие зависит от цветущего тимьяна и личинок муравьев, которыми она питается
  

• 17 слайд

  Мутуализм распространен в природе и играет важную роль в поддержании разнообразия видов на Земле.
  

• 18 слайд

  ЛИТЕРАТУРА
  Коробкин ,В.И,Передельский Л.В.Экология: учебник для вузов/В.И.Коробкин,Л.В.Передельский.-Изд.12-е,доп. и перераб.-Ростов н/Д:Феникс,2007.-602,[1]с.-(Высшее образование)
  Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Основы общей экологии: Учебное пособие/Под ред. Г.С. Розенберга. – М.: Университетская книга, 2005. – 240 с.
  Степановских А.С.Экология :учебник для вузов.-М.:Юнити-Дана.2001.-703с.
  Чернова ,Н.М,Былова ,А.М.Общая экология.-М:Дрофа.2004.-416с.