Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по теме Написание удвоенной согласной буквы 3 класс

Презентация по теме Написание удвоенной согласной буквы 3 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 02.12.pptx

Скачать материал "Презентация по теме Написание удвоенной согласной буквы 3 класс"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Парта – это не кровать, и нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно и в...

    1 слайд

    Парта – это не кровать, и нельзя на ней лежать.
    Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
    Учитель спросит – надо встать, когда позволит, тогда – сядь.
    Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

  • Второе  декабря. 
Классная  работа.мм   пп   лл   рр  лл   мм  пп   рр

    2 слайд

    Второе декабря.
    Классная работа.
    мм пп лл рр
    лл мм пп рр

  • Петь,  обед,  рисовать, широкий, цветок,  большой.

    3 слайд

    Петь, обед, рисовать, широкий, цветок, большой.

  • 4 слайд

  • Ко….ый, со…ый,  сте….ой,  тро….ый,  ши…..ый.

    5 слайд

    Ко….ый, со…ый, сте….ой, тро….ый, ши…..ый.

  • Тема  урока:  «Написание удвоенной буквы согласного 
на границе частей слова»...

    6 слайд

    Тема урока:
    «Написание удвоенной буквы согласного
    на границе частей слова».
    Учиться писать слова с двойными согласными
    в корне слова, учиться видеть их в тексте.
    Цель урока:

  • Работа по учебнику  стр. 131- 132

    7 слайд

    Работа по учебнику
    стр. 131- 132

  • 8 слайд

  • Домашняя  работа. ТПО упр. 95 стр. 85.

    9 слайд

    Домашняя работа.
    ТПО упр. 95 стр. 85.

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 2 декабря..docx

 

Тема урока: Написание удвоенной согласной буквы на границе частей слова.

Цель урока: формирование умения обозначать на письме долгие согласные звуки

буквами, переносить слова с удвоенными согласными.

Задачи урока:

Закрепить умения разбирать слова по составу;  проводить словообразовательный анализ, чтобы освоить написание удвоенной буквы согласного в суффиксах прилагательных и на границе частей слова; писать прилагательные с изучаемой орфограммой: с удвоенной буквой Н в суффиксах;

Формирование УУД:

 

Личностные УУД: учебно-познавательный интерес к предмету, к новому учебному материалу, способность к самооценке, осознание своих возможностей в учении; способность адекватно судить о причинах своего успеха (неуспеха); связывать свои успехи (неуспехи) с усилием, трудолюбием

 

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей.

 

Познавательные УДД: использовать модели и схемы, осуществлять анализ объектов, проводить сравнения, обобщать.

 

Коммуникативные УУД: допускать возможность различных точек зрения, формулировать собственное мнение.

 

 

Ход урока:

I. Организационный момент. 

– Откройте тетради, запишите число. Давайте вспомним правила посадки при письме.

II. Чистописание. Актуализация знаний

 сс        пп         мм      кк     

– Можно ли сказать, что это слоги? (Нет, состоят из двух согласных, а в слоге должен быть гласный)
– Какая буква может быть лишней? (М – обозначает ЗВОНКИЙ согласный звук)
– Запишите данные соединения себе в тетрадь в алфавитном порядке, соблюдая при этом высоту букв и наклон.
Проверка. 
– В каком порядке записали буквы? (к, м, п, с)
– Что общего в предложенных мною сочетаниях букв? (Согласные, удвоенные).

Словарная работа

Разгадайте ребус: сумма тонна группа ссора.

Посмотрите, чем интересны эти слова, что в них необычного? 

Запишите эти слова в тетрадь на следующей строке через запятую.
Подчеркните буквы, которые повторяются в этих словах.

III. Постановка учебной задачи. Проблемный вопрос. Проблемная ситуация

Предлагаю вашему вниманию слова. Прочтите их. 

Цель поставлена, какой способ выберем для её выполнения?  (Попробуем рассуждать)

Какое задание вы можете предложить для работы с этими словами? (Разбор по составу слов с удвоенными согласными.)

Что нужно уметь хорошо делать для выполнения этого задания?  

Разбор слов по составу

Можно ли по данной работе определить тему урока? Тема урока: «Написание удвоенной согласной буквы на границе частей слова ».

Проблемный вопрос: Как проверить написание слов с удвоенной согласной? 
– А какие цели мы должны перед собой поставить? Учиться писать слова с двойными согласными в корне слова, учиться видеть их в тексте.

IV. Работа по теме урока.

Упражнение 125. В данном упражнении дети уже смогут применить свои знания о суффиксах -н- и -енн- при написании слов с изучаемой орфограммой.

Также здесь содержатся орфограммы

1) ≪написание Ь после шипящих на конце существительных женского рода≫;

2) ≪безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением.

Дети объясняют написание удвоенной буквы Н в прилагательных. Для этого они выделяют в них суффикс и корень:

лимон/н/ые, сон/н/ые, апельсин/н/ые, пен/н/ые, лун/н/ые.

Слово утр/енн/юювыделено особо, так как в нем содержится суффикс -енн-, в котором пишется две буквы Н.

Упражнение 126. В Обратном словаре дети читают слова, начиная от слова диванный до слова пустынный включительно.

Особенность образования этих слов заключается в том, что суффикс -н- присоединяется к корню также с Н на конце.

Дети объясняют написание удвоенной буквы Н и выполняют задания упражнения: гортанный диванный

сменный чуланный

пенный туманный

ценный тюльпанныйдлинный экранный

былинный кочанный

По ходу выполнения упражнения учитель при необходимости поясняет значения непонятных слов.

IV. Упражнение 127. Помимо усвоения изучаемой орфограммы данное упражнение потребует применения и других знаний:

безударный гласный в корне, проверяемый ударением;

буквосочетание ЧК;

непроизносимый согласный в корне слова.

Дети записывают текст, объясняя орфограммы. Выделенные слова разбирают по составу: весен/н/его, сосед/н/его.

Дается задание объяснить, почему в слове весеннего пишется две буквы Н, а в слове соседнего – одна.

V. Упражнение 128. Цель данного упражнения – усвоение написания слов деревянный, оловянный, стеклянный, в состав которых входит суффикс -янн- с удвоенной буквой Н.

Написание этих слов надо запомнить.

Упражнение 129. В этом упражнении ученики знакомятся с происхождением и образованием существительных с основой на -це при помощи суффикса -ц-.

Из Словаря происхождения слов дети узнают о происхождении слова сердце от древнего слова серд.

Здесь важно отметить, что в настоящее время уже не существует слов серд, полотен, солни т. п., поэтому в соответствующих словах мы уже не выделяем суффикс -ц-. Этот суффикс выделяют в словах, корень которых и сейчас употребляется без него, например: болот/ц/е ← болот/о.

Упражнение 130. Данное упражнение направлено на закрепление изучаемой орфограммы при записи слов, а также орфограмм

парный по звонкости/глухости согласный на конце слова,безударный гласный в корне слова, проверяемый и непроверяемый ударением,

непроизносимый согласный в корне слова.

Взаимопроверка поможет развитию орфографической зоркости, адекватной самооценки и самоконтроля.

VI.  Закрепление нового материала

Цель: организовать самостоятельное  выполнение  типовых заданий на новый способ действий и по результатам организовать рефлексию деятельности по применению нового способа действий.

1.      Можно ли проверить написание удвоенной буквы согласного.

а) да, нужно подобрать проверочное слово

б) нет, такие слова нужно запомнить или знать состав слова

1.      Можно ли проверить написание удвоенной буквы согласного.

а) нет, такие слова нужно запомнить или знать состав слова

б) да, нужно подобрать проверочное слово

2.      Как переносятся слова с двойными согласными?

а) обе буквы остаются на строке

б) обе буквы переносятся

в) одна буква остаётся на строке, а другая переносится

2.      Как переносятся слова с двойными согласными?

а) обе буквы переносятся

б) одна буква остаётся на строке, а другая переносится

в) обе буквы остаются на строке

3.      Найди слово с ошибкой.

а) класс       б) група      в) суббота

3.      Найди слово с ошибкой.

а) Росия       б) группа      в) аллея

4.      В каком слове пишется одна буква -Н?

а) лес…ой      

б) стру…ый     

в) пле…ый

4.      В каком слове пишется одна буква -Н?

а) лимо…ый      

б) ужас…ый     

в) сме…ый

 

VI. Итог урока

– Оцени свою работу на уроке.

VII. Домашнее задание  ТПО упражнение 95 (с. 85).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме Написание удвоенной согласной буквы 3 класс"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.12.2015 1566
    • RAR 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жиренкина Ольга Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жиренкина Ольга Яковлевна
    Жиренкина Ольга Яковлевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 14
    • Всего просмотров: 704436
    • Всего материалов: 203

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе