Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по теме: Нарушения свистящих звуков [С-С'], [З-З'], [Ц]. Приёмы постановки звуков.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация по теме: Нарушения свистящих звуков [С-С'], [З-З'], [Ц]. Приёмы постановки звуков.

библиотека
материалов
Нарушения свистящих звуков [С-С'], [З-З'], [Ц]. Приёмы постановки звуков. Под...
Правильное произношение звука [С] Губы - не напряжены, растянуты, как при улы...
Правильное произношение звука [С'] Губы - растянуты в «улыбку» больше, чем пр...
Правильное произношение звука [З] Губы - не напряжены, растянуты, как при лег...
Правильное произношение звука [З'] Губы - не напряжены, растянуты, как при ле...
Правильное произношение звука [Ц] Губы - при произнесении звука [Ц] в нейтрал...
Виды неправильного произношения свистящих звуков: Межзубное произношение (язы...
Виды неправильного произношения свистящих звуков: Произношение звуков без уча...
Виды неправильного произношения свистящих звуков: Боковое произношение звуков...
Виды неправильного произношения свистящих звуков: Боковое произношение звуков...
Виды неправильного произношения свистящих звуков: Замена звуков на правильные...
Постановка звука [С] Способ I. Постановка звука [С] от звука [Т]. Способ II....
Постановка звука [Ц] Работа над постановкой звука [Ц] проводится от правильно...
Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 При боковом и носовом прои...
Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 Звук [3] ставится аналогич...
Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 Звук [Ц] можно получить пр...
Артикуляционная гимнастика для подготовки к постановке свистящих звуков УПРАЖ...
Артикуляционная гимнастика при коррекции бокового произношения звуков Не стои...
Артикуляционная гимнастика при коррекции бокового произношения звуков 6. «Чес...
Артикуляционная гимнастика при межзубном произношении звуков При межзубном п...
Литература, используемая при создании данной презентации: Марина Полякова «Са...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нарушения свистящих звуков [С-С'], [З-З'], [Ц]. Приёмы постановки звуков. Под
Описание слайда:

Нарушения свистящих звуков [С-С'], [З-З'], [Ц]. Приёмы постановки звуков. Подготовила учитель – логопед МБОУСОШ №4 Коростелина Г.К.

№ слайда 2 Правильное произношение звука [С] Губы - не напряжены, растянуты, как при улы
Описание слайда:

Правильное произношение звука [С] Губы - не напряжены, растянуты, как при улыбке. Зубы - сближены на 1-1,5мм, верхние и нижние резцы обнажены. Язык - кончик языка широкий, находится за нижними зубами, у нижних альвеол; передняя часть спинки языка широкая, она поднимается к верхним деснам и образует с ними линию в форме желобка; средняя часть спинки языка образует по середине продольный желобок, задняя часть спинки языка незначительно поднята, боковые края языка плотно прилегают к внутренней стороне верхних и отчасти нижних боковых зубов, закрывая проход воздуха к струе по бокам. Мягкое небо - поднято, закрывая проход воздушной струе в ротовую полость. Голосовые связки - разомкнуты и не вибрируют; воздушная струя узкая, холодная. Звучание - шум, похожий на свист.

№ слайда 3 Правильное произношение звука [С'] Губы - растянуты в «улыбку» больше, чем пр
Описание слайда:

Правильное произношение звука [С'] Губы - растянуты в «улыбку» больше, чем при произнесении звука С, и напряжены. Зубы - сближены на 1-1,5мм, верхние и нижние резцы обнажены. Язык - кончик языка за нижними резцами, сильнее упирается в резцы; среднепередняя часть спинки языка более выгнута и несколько перемещена вперед, чем при произнесении звука С, вследствие чего полость между языком и резцами значительно сокращается (сужается); боковые края языка шире, чем при произнесении звука С и более направленно касаются неба, образуя более узкий проход для воздуха. Мягкое небо - поднято, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход воздушной струе в носовую полость. Голосовые связки - разомкнуты и не вибрируют. Звучание - звучит мягко, глухо; шум выше, чем при произнесении твердого [С].

№ слайда 4 Правильное произношение звука [З] Губы - не напряжены, растянуты, как при лег
Описание слайда:

Правильное произношение звука [З] Губы - не напряжены, растянуты, как при легкой улыбке, затем принимают положение следующего за ним гласного. Зубы - сближены на 1-1,5мм, верхние и нижние резцы обнажены. Язык - кончик языка широкий, находится за нижними зубами, у нижних альвеол; передняя и средняя часть спинки языка несколько выше приподнимается к верхним деснам, чем при произнесении звука С, но напряжение языка несколько слабее и в форме продольного желобка между спинкой языка и альвеолами уже, чем при глухих С и С'; задняя часть спинки языка приподнята, боковые края языка плотно прилегают к внутренней стороне верхних и отчасти нижних боковых зубов, закрывая проход воздушной струе по бокам. Мягкое небо - поднято, закрывая проход воздушной струе в носовую полость. Голосовые связки - сомкнуты и вибрируют. Воздушная струя - узкая, холодная, но слабее и менее напряжена, чем при произнесении звука [С].

№ слайда 5 Правильное произношение звука [З'] Губы - не напряжены, растянуты, как при ле
Описание слайда:

Правильное произношение звука [З'] Губы - не напряжены, растянуты, как при легкой улыбке, затем принимают положение следующего за ним гласного. Зубы - сближены на 1-1,5мм, верхние и нижние резцы обнажены. Язык - кончик языка широкий, находится за нижними зубами, у нижних альвеол, вибрирует; среднепередняя часть спинки языка более выгнута и несколько подвинута вперед к верхним деснам, чем при произнесении звука З, щель в форме продольного желобка между спинкой языка и альвеолами уже, чем при произнесении глухих С и С'; задняя часть спинки языка приподнята, боковые края шире и плотнее, чем при произнесении звука З прилегают к внутренней стороне верхних и отчасти нижних боковых зубов, (закрывая проход воздушной струе по бокам), напряжены, касаются неба, образуя более узкий проход воздуха. Мягкое небо - поднято, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход воздушной струе в носовую полость. Голосовые связки - сомкнуты и вибрируют. Воздушная струя - узкая, холодная.

№ слайда 6 Правильное произношение звука [Ц] Губы - при произнесении звука [Ц] в нейтрал
Описание слайда:

Правильное произношение звука [Ц] Губы - при произнесении звука [Ц] в нейтральной позиции. Зубы - чуть разомкнуты на расстоянии 1-1,5мм. Язык - кончик языка находится за нижними зубами; передняя часть спинки языка в первый момент касается верхних десен и альвеол, образуя смычку; затем под напором выдуваемой струи воздуха передняя часть спинки языка отходит от верхних альвеол и чуть опускается вниз, касаясь только верхних десен и образуя щель в форме желобка; средняя часть спинки языка в момент смычки слегка сгорблена, затем поднимается выше, образуя по середине продольный желобок; задняя часть спинки языка незначительно поднята; боковые края языка касаются верхних коренных зубов. Мягкое небо - поднять, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход воздушной струе в носовую полость. Голосовые связки - разомкнуты и не вибрируют. Воздушная струя - умеренная.

№ слайда 7 Виды неправильного произношения свистящих звуков: Межзубное произношение (язы
Описание слайда:

Виды неправильного произношения свистящих звуков: Межзубное произношение (язык высовывается между зубами, и струя воздуха по желобку проходит между языком и верхними зубами). СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – III, VII. Замена звуков [С] на [Ф], [З] и [Ц] на [В] и [ТФ] (из-за формирования звуков между высунутым языком и верхней губой). СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – III, VII. Губно – зубное произношение звуков - замена звука [С] на [Ф], [З] и [Ц] на [В] и [ТФ] (произношение звуков с помощью нижней губы и верхних зубов). СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – любой.

№ слайда 8 Виды неправильного произношения свистящих звуков: Произношение звуков без уча
Описание слайда:

Виды неправильного произношения свистящих звуков: Произношение звуков без участия языка. Воздушная струя проходит сквозь сомкнутые зубы, издавая некий шипяще-свистящий шум. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – I, II, III, IV, VII. Кончик языка может прижиматься одновременно к верхним и нижним резцам. При этом он перекрывает ток воздуха, «затыкая» щель между зубами. В результате при произнесении звуков [С] и [Ц] получается взрывной звук [Т]; [З] на [Д]. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – II, III, IV, V, VII.

№ слайда 9 Виды неправильного произношения свистящих звуков: Боковое произношение звуков
Описание слайда:

Виды неправильного произношения свистящих звуков: Боковое произношение звуков: Воздух может обтекать прижатый к зубам язык с обоих краёв и с неряшливым шумом выходить изо рта по бокам. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – II, III, VII. Кончик языка прислоняется к зубам, а передняя часть спинки языка плотно смыкается с альвеолами, воздух обтекает возникшую преграду с одного из боков, в результате слышится хлюпащий шум. Губы в асимметричном положении. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – III, VII.

№ слайда 10 Виды неправильного произношения свистящих звуков: Боковое произношение звуков
Описание слайда:

Виды неправильного произношения свистящих звуков: Боковое произношение звуков: Кончик языка прислоняется к зубам не по центру, а справа или слева, воздух обтекает преграду с одного из боков. Слышится ровный, но грубый, с шипящим оттенком свист. Губы в асимметричной улыбке. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – III, VII. Любой вариант бокового произношения можно обнаружить, подставив ко рту ребёнка ладонь, на ней вы почувствуете, из какого угла рта выходит воздух.

№ слайда 11 Виды неправильного произношения свистящих звуков: Замена звуков на правильные
Описание слайда:

Виды неправильного произношения свистящих звуков: Замена звуков на правильные или дефектные шипящие: [С] на [Ш], [З] и [Ц] на [Ж] и [ТШ]. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – I, II, III, IV, VII. Замена звуков: [С] на [Щ] или [С'], [З] на [З'], [Ц] на [Т‘С']. СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ – I, II, III, IV, VII. Произношение звуков [С'] и [З'] может нарушаться таким же образом, как и произношение их твёрдых пар, но может оставаться и правильным.

№ слайда 12 Постановка звука [С] Способ I. Постановка звука [С] от звука [Т]. Способ II.
Описание слайда:

Постановка звука [С] Способ I. Постановка звука [С] от звука [Т]. Способ II. Постановка звука [С] на вдохе. Способ III. Постановка звука [С] от межзубного звука [С]. Способ IV. Постановка звука [С] от правильного [С']. Способ V. Постановка звука [С] от правильного [Ш]. Способ VI. Постановка звука [С] от правильного [Ц]. Способ VII. Постановка звука [С] с механической помощью.

№ слайда 13 Постановка звука [Ц] Работа над постановкой звука [Ц] проводится от правильно
Описание слайда:

Постановка звука [Ц] Работа над постановкой звука [Ц] проводится от правильно произносимых звуков [Т] и [С].

№ слайда 14 Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 При боковом и носовом прои
Описание слайда:

Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 При боковом и носовом произнесении свистящих звуков, когда не удается получить желобок вдоль средней линии языка, используют зонд № 1. Сначала с помощью зонда добиваются образования желобка при высунутом изо рта языке. Ребенку предлагают подуть в образовавшийся на языке желобок и затем закрепляют это умение, постепенно устраняя механическую помощь. Для постановки звука «С» логопед предлагает ребенку, не высовывая язык, приоткрыть рот и улыбнуться. Затем помещает зонд на переднюю часть языка посредине, удерживая кончик языка основанием петельки зонда у нижних зубов. В таком положении ребенку предлагается подуть на кончик языка. Одновременно с этим логопед слегка нажимает зондом на язык, образуя желобок для выходящего воздуха и добиваясь нужного акустического эффекта. После ряда тренировок в произнесении звука [С] с зондом № 1 ребенок в состоянии уже без механической помощи воспроизвести необходимый артикуляционный уклад и правильно произнести звук.

№ слайда 15 Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 Звук [3] ставится аналогич
Описание слайда:

Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 Звук [3] ставится аналогичным способом, но с подключением работы голосовых связок. Для устранения межзубного и призубного сигматизма, особенно осложненного аномалиями прикуса, используются зонды № 2 и № 4. Звук ставится от дефектного произношения. Ребенка просят длительно произносить звук с-с-с... В это время логопед, нажимая на кончик языка петелькой зонда № 2 или уложенным поперек рта перед нижними клыками зондом № 4, слегка отодвигает язык от нижних зубов в глубь рта. Образуется щель, необходимая для воспроизведения свистящего шума. Постепенно механическая помощь устраняется и ребенок может самостоятельно произносить звук.

№ слайда 16 Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 Звук [Ц] можно получить пр
Описание слайда:

Постановка свистящих звуков зондами № 1, № 2 и № 4 Звук [Ц] можно получить при помощи зондов№ 1 и № 2 двумя способами. Ребенку предлагают произнести звукосочетания тс-тс-тс...Одновременно с произнесением логопед удерживает кончик языка зондом № 1или № 2у нижних резцов (по Ф.Ф. Pay). Упирая кончик языка в нижние зубы, длительно на мягкой атаке ребенку предлагают произнести звук с-с-с... Одновременно с этим логопед нажимает на кончик языка зондом № 1 или № 2, слегка отодвигая его в глубь рта (по О.В. Правдиной). Управляя зондом, логопед добивается четкого произношения звука. Мягкие звуки ставятся от твердых базовых звуков. Поставленные с помощью зондов № 1, № 2 и № 4 свистящие звуки автоматизируются и дифференцируются.

№ слайда 17 Артикуляционная гимнастика для подготовки к постановке свистящих звуков УПРАЖ
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика для подготовки к постановке свистящих звуков УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ 1. «Заборчик» — растягивание разомкнутых губ, зубы при этом сомкнуты, хорошо видны и верхние, и нижние резцы (удерживать под счёт до 5 — 10). Это одно из наиболее важных упражнений для губ в этом комплексе, так как оно является базовым для постановки звука С. 2. «Улыбка» — то же с сомкнутыми губами и зубами. 3. «Трубочка» — вытягивание губ вперёд, зубы сомкнуты(удерживаем под счёт до 5-10). 4. «Бублик» — то же, но губы округлены, видны верхние и нижние резцы. 5. Попеременное выполнение под счёт «Улыбка» — «Трубочка». 6. Попеременное выполнение «Заборчик» — «Бублик». Пятое и шестое упражнения являются динамическими и они важны для тренировки переключения положения губ из одной позиции в другую.

№ слайда 18 Артикуляционная гимнастика при коррекции бокового произношения звуков Не стои
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика при коррекции бокового произношения звуков Не стоит выполнять сразу все упражнения, их количество и сложность упражнений наращивается постепенно. 1. «Накажем непослушный язычок» — Язык распластан на нижней губе, шлёпаем его губами: «Пя-пя-пя». Этим же упражнением заканчиваем комплекс и вставляем его, если язык чрезмерно напрягается, особенно после упражнений 4, 5, 6. 2. «Лопаточка» — Под счёт до 5 — 10 и т.д. удерживаем широкий спокойный язык на нижней губе. 3. «Почистим нижние зубы» — Губы в положении «Заборчик», приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая движения из стороны в сторону. 4. Это упражнение без названия для укрепления мышц боковой поверхности языка. Улыбнуться одним уголком рта, при этом надо зажмурить одноимённый глаз, затем то же на другую сторону. 5. «Футбол» — Кончик языка упереть в щёку с внутренней стороны, удерживать под счёт до 5, затем делать на другую сторону.

№ слайда 19 Артикуляционная гимнастика при коррекции бокового произношения звуков 6. «Чес
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика при коррекции бокового произношения звуков 6. «Чесать» кончиком языка попеременно то левую, то правую щёку с внутренней стороны. 7. «Кто дальше загонит мяч» — Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук «ф», сдуть ватку на противоположный край стола. 8. «Фокус» — Из положения «Чашечка» дуть на ватку, находящуюся на кончике носа. 9. «Катушечка» — Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончик языка находится за нижними зубами при этом широкий язык (средняя его часть) высовывается изо рта и боковые края зыка прикусываются зубами. Получается «Катушечка», следить, чтобы катушечка получилась ровной. Удерживать под счёт до 5-10. 10. Язык в положении «Катушечка». Дуть на «катушечку», следить, чтобы воздушная струя шла по центру языка.

№ слайда 20 Артикуляционная гимнастика при межзубном произношении звуков При межзубном п
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика при межзубном произношении звуков При межзубном произношении частой причиной является слабость круговой мышцы рта.  У таких детей рот обычно приоткрыт. И если даже логопедом поставлены звуки, то автоматизируются они с трудом. Так как же укрепить круговую мышцу рта? Предложенные упражнения артикуляционной гимнастики помогут в этом. 1. Удержание полоски твёрдой бумаги (картон) губами во время просмотра мультиков на 5 минут. 2. Перекатывание воздуха из щеки в щёку слева — направо и сверху-вниз. 3. «Спусти шарик». Выпускать воздух из надутых щёк маленькими порциями. 4. Удерживание во рту небольшой порции воды, не проглатывая и не разжимая губ. 5. «Буря в стакане» — бурление воды соломкой. 6. Заложить ватные тампоны между губой и зубами вверху и внизу и произносить П-Б-М-И. 7. Покусывание соломки от коктейля между боковыми зубами. Палочку двигать из стороны в сторону.

№ слайда 21 Литература, используемая при создании данной презентации: Марина Полякова «Са
Описание слайда:

Литература, используемая при создании данной презентации: Марина Полякова «Самоучитель по логопедии» Универсальное руководство, Москва 2008г. Сайт «Студии правильной речи» Натальи Перфиловой.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров518
Номер материала ДБ-075178
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх