Презентация по теме "Необходимость развития и широкого внедрения независимой системы оценки качества образования"

• 1 слайд

  
  необходимость развития и широкого внедрения независимой системы оценки качества образования
  Презентация подготовлена
  заместителем директора по УВР
  МБОУ СОШ№18 г. Твери
  Макашиной Ольгой Львовной
  

• 2 слайд

  Анализ результатов международных тестирований TIMSS и PISA
  Вывод: российские учащиеся в своем большинстве не готовы к свободному использованию полученных в школе знаний, во всяком случае, на уровне тех требований, которые предъявляются в международных обследованиях
  Вывод: обучение не способствует формированию у них умений выходить за пределы учебных ситуаций и эффективно использовать имеющиеся представления.
  Вывод: не отказываясь от лучших традиций отечественной школы, необходимо усилить ее личностную и практическую направленность, повысить развивающий и творческий характер обучения.
  Необходима система оценки качества образования
  

• 3 слайд

  Заказчики и потребители образовательных услуг
  Государство
  Общество
  Личность
  Производство
  

• 4 слайд

  Система внешних оценок
  Общество
  Система образования
  Социальное партнерство,
  попечительские советы,
  наблюдательные советы
  

• 5 слайд

  Система внешних оценок
  Производство
  Система образования
  Социальное партнерство с предприятиями, работодателями и т.д.
  

• 6 слайд

  Система внешних оценок
  Личность (родители, семья)
  Система образования
  Участие в работе попечительских советов,
  мониторинг качества предоставляемых услуг,
  СМИ, соцопросы и т.п.
  

• 7 слайд

  ЕГЭ и ГИА (9 кл.) в новой форме обеспечивают:
  единство требований к знаниям выпускников и преемственность образования на разных его ступенях,
  объективность оценки подготовленности учащихся общеобразовательных учреждений и повышение доступности получения профессионального образования;
  расширение возможностей выбора выпускниками учебных заведений путем одновременного участия в конкурсах в нескольких вузах или ССУЗах;
  доверие школьников, родителей и педагогической общественности к результатам независимой аттестации;
  снижение физических и психологических нагрузок на выпускников за счет соединения в одном экзамене итоговой аттестации и вступительных испытаний;
  использование результатов для мониторинга состояния системы общего среднего образования на муниципальном, региональном и федеральном уровнях, а также при аттестации образовательных учреждений и педагогических кадров;
  активизацию деятельности педагогических коллективов по совершенствованию образовательного процесса в условиях существования внешней контрольно-оценочной системы, обеспечивающей сопоставимость результатов для сравнительного анализа достижений как по горизонтали в однотипном ряду образовательных учреждений, так и по вертикали, вплоть до общероссийского уровня.
  

• 8 слайд

  Обеспечение управления системой образования:
  Независимая оценка качества образования
  
  ЕГЭ;
  ГИА выпускников 9 классов в новой форме;
  общественная аккредитация;
  мониторинговые исследования;
  мониторинговые диагностические обследования;
  оценка образовательных систем.
  Государственная регламентация образовательной деятельности
   лицензирование образовательной деятельности;
   государственная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
   государственный контроль качества образования;
   государственный надзор за соблюдением законодательства об образовании.