Презентация по теме: "Новые кейсы"

• 1 слайд

  Чернов А. В.
  МОУ Дмитровская СОШ № 2
  Использование кейс-технологий на уроках английского языка
  

• 2 слайд

  А.Эйнштейн
  «Где это только возможно, обучение должно стать переживанием».
  

• 3 слайд

  (Case study) - метод анализа ситуаций.
  Осмысление реальной жизненной ситуации, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы. При этом сама проблема не имеет однозначных решений
  

• 4 слайд

  Классификация кейсов
  
  По структуре
  Структурированные кейсы (highly structured case) 
  
  Неструктурированные кейсы (unstructured cases).
  
  Первооткрывательские кейсы (ground breaking cases)
  
  

• 5 слайд

  Классификация кейсов
  По размеру
  Полные кейсы (в среднем 20-25 страниц)
  
  Сжатые кейсы (3-5 страниц)
  
  Мини-кейсы (1-2 страницы)
  

• 6 слайд

  Отличительные особенности кейс–метода :
  
  описание реальной проблемной ситуации;
  альтернативность решения проблемной ситуации;
  единая цель и коллективная работа по выработке решения;
  функционирование системы группового оценивания принимаемых решений;
  эмоциональное напряжение учащихся.
  
  

• 7 слайд

  Роль преподавателя
  направление беседы или дискуссии с помощью проблемных вопросов,
  контроль времени работы,
  побуждение учащихся отказаться от поверхностного мышления,
  вовлечение всех учащихся группы в процесс анализа кейса.
  
  

• 8 слайд

  Деятельность преподавателя при использовании кейс-метода
  Первая фаза представляет собой сложную творческую работу по созданию кейса и вопросов для его анализа.
  
  Вторая фаза включает в себя деятельность преподавателя в классе.
  
  

• 9 слайд

  A Useful Language Bank for Communication
  Expressing opinion.
  My point of view is that...
  It seems\ appears to me that...
  I think\ believe...\ must...\
  In my opinion\ view...
  To me...\ may\ might
  From my point of view...
  To my mind/ way of thinking...
  As far as I am concerned...
  I am totally against...
  I (do not) agree that \ with...
  I (completely) agree \ disagree that \ with...
  
  

• 10 слайд

  A Useful Language Bank for Communication
  Making Suggestions.
  If I were ... I would...
  Perhaps they should....
  Why don’t we/ they...
  How/ what about...?
  A good idea would be...
  If they..., then...
  They can/ should...
  I think we/ you should...
  
  

• 11 слайд

  MUSIC: THE SOUNDTRACK OF OUR LIVES.
  Fear
  Shock
  Press
  Confuse
  Annoy
  Bore
  
  Pleasure
  Cheer
  Delight
  Interest
  Amaze
  Overwhelm
  Fearful
  Shocked
  Depressed
  Confused
  Annoyed
  Bored
  
  Pleased
  Cheerful
  Delightful
  Interested
  Amazed
  Overwhelmed
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  MUSIC: THE SOUNDTRACK OF OUR LIVES.
  Soft, catchy
  Amazing, eloquent
  Fascinating
  Sweet, romantic, melancholy, passionate
  Torchy, sentimental
  Unforgettable
  Breathtaking, sensational
  Appealing
  overwhelming
  
  B tuneless
  A cluttered, complicated
  D appalling
  H sacrilegious
  
  G rubbish
  F boring
  I foolish
  C dreadful
  E annoying
  
  

• 13 слайд

  День из жизни обычной семьи.
  One Day in the Life of an Average Family.
  
  Составить меню на 1 день (завтрак, обед, ужин).
  
  Обсудить список продуктов, которые надо купить для приготовления блюд (с указанием количества продуктов и места, где это можно сделать).
  Приготовить праздничное блюдо, чтобы отметить особое событие в семье. Указать ингредиенты и способ приготовления.
  
  Decide on the menu for a day including breakfast, dinner and supper.
  Discuss the shopping list for food you need to buy for the menu above (what you need, how much and where you can buy it).
   Cook a special dish for a special occasion in your family. Give the ingredients and explain how to cook it.
  
  

• 14 слайд

  День из жизни обычной семьи.
  One Day in the Life of an Average Family.
  
  Вылечить заболевших членов семьи народными средствами. При этом пациент должен указать симптомы.
  Выбор:
  Расстройство желудка
  Простуда
  Тошнота и головокружение
  Ссадина на коленке
  
  
  Cure sick members of your family using herbal remedies only. The patient has to tell about the symptoms.
  Illnesses:
  Diarrhea
  Cold or flu
  Nausea and dizziness
  Scratch on the knee
  
  

• 15 слайд

  День из жизни обычной семьи.
  One Day in the Life of an Average Family.
  
  
  Собрать ребенка на отдых
  В лагерь на море
  В туристическую поездку по Англии.
  
  
  Pack your child’s things to go on holidays.
  To the camp at the seaside
  On the tour around Britain
  
  

• 16 слайд

  PAPER BAGS OR PLASTIC BAGS: WHICH ARE BEST?
  
  1. Социальный опрос на тему «Ваш выбор: бумажные или полиэтиленовые пакеты в нашей жизни»
  2. Сравнение экологичности пакетов
  3. — http://www.natures-gate.ru/info/ecobag.html — Сравнение экологичности пакетов
  4. Экологический мониторинг уровня загрязненности территории своего микрорайона полиэтиленовыми пакетами
  5. V. Evans, J.Vaulina. “Spotlight 8”, p.38–39
  — http://www.bcise.com/Guides/Sustainable31.pdf
  — статья «Что действительно лучше: бумажные или полиэтиленовые сумки». (Использовано для статей «О бумажных сумках» и «О полиэтиленовых сумках».
  — http://www.youtube.com/watch?v=i20tw5Gcjfg
  — видеофильм «Почему полиэтиленовые пакеты — это зло?»
  — http://www.youtube.com/watch?v=BeqMd5_12wg
  — видеофильм «Бумажные, полиэтиленовые или сумки многократного использования»
  Лениза Омельченко http://iyazyki.prosv.ru/2012/08/casemethod-englishlessons/
  
  
  
  

• 17 слайд

  1. What is your choice?
  
  

• 18 слайд

  1. What is your choice?
  
  

• 19 слайд

  2. Environmental friendliness of bags
  
  

• 20 слайд

  
  —Используемые ресурсы
  ru.wikipedia.org/wiki/Экологический_мониторинг
  — http://www.eclife.ru/education/apress/monitor/gl1.php
  
  Where do paper bags come from?
  
  
  Paper comes from trees — lots and lots of trees. Once the trees are collected, they must dry at least three years before they can be used. More machinery is used to strip the bark which is then chipped and cooked under tremendous heat and pressure, what was once wood becomes pulp. It takes approximately three tons of wood chips to make one ton of pulp. The pulp is then washed and bleached; both stages require thousands of gallons of clean water. Coloring is added to more water, and is then combined in a ratio of 1 part pulp to 400 parts water, to make paper. The pulp/water mixture is dumped into a web of bronze wires, and the water showers through, leaving the pulp, which, in turn, is rolled into paper.
  And that’s just to make the paper; don’t forget about the energy inputs — chemical, electrical, and fossil fuel-based — used to transport the raw material, turn the paper into a bag and then transport the finished paper bag all over the world.
  
  

• 21 слайд

  Источники
  1.Ильина О.К. Использование кейс-метода в практике преподавания английского языка.
  2. Земкова А.С. Использование кейс-метода в образовательном процессе.
  3. Щетина Н. Ю. Использование кейс-технологий на уроках английского языка.
  4. Федоринова З. В. Использование case study в организации образовательной деятельности студентов.