Предпросмотр материала:
Новые способы решения квадратных уравнений
Цели урока
Обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме
Развитие логического мышления, памяти, внимания
Воспитание трудолюбия, взаимопомощи, взаимоуважения и математической культуры
Девиз урока
Думаем, мыслим, работаем и помогаем друг другу.
В класс вошел - не хмур лица,
Будь разумным до конца.
Ты не зритель и не гость –
Ты программы нашей гвоздь
Не ломайся, не смущайся,
Всем законам подчиняйся.
Устная разминка
Какое название имеет уравнение второй степени?
От чего зависит количество корней квадратного уравнения?
Сколько корней имеет квадратное равнение если D > 0?
Очень плохая оценка знаний?
Что значит решить уравнение?
Сколько корней имеет квадратное уравнение, если D < 0?
Есть у любого слова, у растения и может быть у уравнения?
Является ли уравнением выражение:
(Х + 1) (Х – 4) = 0
Решение:
Х + 1 = 0 или Х – 4 = 0
Х= -1 Х = 4
Устное задание
Назовите коэффициенты в каждом уравнении и найдите сумму коэффициентов.
1) x 2 - 5х + 1 = 0
1 – 5 + 1 = -3
2) 9 x 2 - 6х + 10 = 0
3) x 2 + 2х – 2 = 0
4) x 2 - 3х – 1 = 0
9 – 6 + 10 = 13
1 + 2 – 2 = 1
1 – 3 – 1 = -3
Рассмотрим на примерах
x 2 + х - 2 = 0; х 1 = 1 х 2 = -20
x 2 + 2х – 3 = 0 х 1 = 1 х 2 = -30
x 2 - 3х + 2 = 0 х 1 = 1 х 2 = 20
5 x 2 - 8х +3 = 0 х 1 = 1 х 2 = 3/50
Вывод
Если в уравнениях а x 2 + bx + c = 0; a+b+c=0, то 𝑥 1 = 1, 𝑥 2 = c/a (если а=1, то 𝑥 1 = 1, 𝑥 2 = c)
2 𝑥 2 −8𝑥+3=0 𝑥 2 +8𝑥+16=0
𝑥 3 +4𝑥 −5=08𝑥 −4 𝑥 2 =4
𝑥 2 +2𝑥=07𝑥 − 𝑥 2 −2=0
3 𝑥 2 −6𝑥+3=0 𝑥 2 −3𝑥=0
− 𝑥 2 −5𝑥+6=0
Теорема виета
Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение корней равно свободному члену.
𝑥 2 +𝑝𝑥+𝑞=0
𝑥 1 + 𝑥 2 =−𝑝
𝑥 1 ∗ 𝑥 2 =𝑞
Правильно ли найдены корни квадратного уравнения
𝑥 2 +3𝑥 −40=0, 𝑥 1 =−8, 𝑥 2 =5
𝑥 2 −2𝑥 −3=0, 𝑥 1 =−1, 𝑥 2 =3
Закрепление материала
№ 580 (устно), 585, 587
Задание на дом: № 582, 586, 588
СПАСИБО ЗА УРОК
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям