Презентация по теме: "Нравственные заповеди в религиях мира" (4 класс)

• 1 слайд

  Урок 21
  «Нравственные заповеди
  в религиях мира»
  Презентацию подготовила:
  учитель начальных классов
  Аладьева О.В.
  

• 2 слайд

  Заповедь -
  изречение, содержащее религиозно-нравственные предписания.
  правило, положение, служащее руководящим указанием для кого(чего) - нибудь.
  строго обязательное правило поведения.
  

• 3 слайд

  Тема урока:
  Нравственные заповеди
  в религиях мира
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  дать представление о нравственных заповедях ведущих религий мира
  Задачи урока:
  1.Выявить сущность понятий: «заповедь», «скрижали», «нравственность».
  2.Ознакомить с основными заповедями ведущих религий мира.
  3.Показать сходства и отличия заповедей данных религий мира.
  4.Показать, что все заповеди рассматриваемых религий сводятся к нравственным нормам поведения человечества.
  5.Воспитывать толерантное отношение к культурам основных религий.
  

• 5 слайд

  Моисей находился на Синае 40 дней. При этом гора дымилась, тряслась и слышен был трубный звук.
  

• 6 слайд

  Бог сам начертал заповеди на двух каменных плитах (скрижалях).
  

• 7 слайд

  После сошествия с горы Моисея стали называть Боговидцем. Лицо его светилось, как солнце, и он был вынужден закрывать его покрывалом.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  1 заповедь
  Почитай отца своего и мать свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы ты долго прожил на земле.
  

• 10 слайд

  2 заповедь
  Не желай себе жены ближнего твоего, не желай дома ближнего твоего , ни поля его , ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ни всякого скота его, ни всего того, что есть у ближнего твоего.
  

• 11 слайд

  Пословицы
  Какова не резва будет ложь, а от правды не уйдёшь.
  
  Не ищи правды в других, коли её в тебе нет.
  
  

• 12 слайд

  3 заповедь
  Не произноси на другого ложного свидетельства.
  

• 13 слайд

  4 заповедь
  
  Не прелюбодействуй
  

• 14 слайд

  Тот, кто крадёт, готов причинить страдание другому человеку. О его переживаниях и трудностях он не думает. Значит, он считает себя достойнее, лучше. И убийца, и вор расценивают другого человека как помеху. Разница лишь в том, что вор решает обойти эту помеху, чтобы добраться до цели. Убийца же просто сметает эту помеху. Но и убийца, и вор бесчеловечны.
  

• 15 слайд

  5 заповедь
  
  
  Не укради.
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  6 заповедь
  Не убивай!
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось…
  

• 20 слайд

  Оцени себя сам!
  
  1.На уроке я работал…
  2.Своей работой на уроке я…
  3.Урок для меня показался…
  4.За урок я
  5.Мое настроение
  
  
  6.Материал урока мне был
  
  
  активно / пассивно
  
  доволен / не доволен
  
  коротким / длинным
  не устал / устал
  стало лучше
  / стало хуже
  понятен / не понятен
  полезен / бесполезен
  интересен/неинтересен
  

• 21 слайд

  Люди,
  любите друг друга!
  Будьте добрее душой!
  

• 22 слайд

  Домашнее задание.
  
  1.Нарисовать счастливого человека.
  
  2.Подобрать пословицы и поговорки, отражающие изученные заповеди.
  
  3. Прочитать рассказ
  К. Кыдрева «Капелька росы».
  

• 23 слайд

  Спасибо
  за урок!