Презентация по теме "Обобщение опыта учителя литературы и кубановедения"

• 1 слайд

  
  Духовно-нравственное воспитание
  школьников на уроках кубановедения
  (обобщение опыта учителя)
  
  презентацию подготовила учитель кубановедения,
  русского зяыка и литературы МБОУ СОШ № 10
  муниципального образования Тимашевский район
  Цикунова Ольга Анатольевна
  
  

• 2 слайд

  Воспитать человека интеллектуально,
  не воспитав его нравственно и духовно,
  значит вырастить угрозу для общества…
  
  

• 3 слайд

  Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра.
  Л.Н.Толстой
  

• 4 слайд

  Родной край, его история – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества.
  Д. С. Лихачёв
  

• 5 слайд

  Искусство – это состояние души, а душа свята у всех нас, ходящих по этой грешной земле.
  
  А. М. Шагал
  

• 6 слайд

  
  Основные направления курса кубановедения
  в воспитании у учащихся
  1.Духовно-нравственных чувств (совести, долга, веры,
  ответственности,, гражданственности, патриотизма) ;
  
  2.Нравственного облика (терпения, милосердия, незлобивости, кротости) ;
  3. Духовно-нравственной позиции (способности к
  различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви,
  готовности к преодолению жизненных испытаний),
  4. Духовно-нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности).
  

• 7 слайд

  Нравственность — это «правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, проявляющихся в его поведении, поступках.
  
  Духовность определяется как устремлённость личности к избранным целям, ценностная характеристика сознания.
  

• 8 слайд

  Воспитание — это постепенное обогащение ребёнка знаниями, умениями, опытом, это развитие ума и формирование отношения к добру и злу, подготовка к борьбе против всего, что идёт вразрез с принятыми в обществе моральными устоями.
  В.А. Сухомлинский
  

• 9 слайд

  -Приобщение детей к социальному опыту и культуре;
  - Воспитание правильного взаимодействия с природой и социальной средой;
  - Формирование знаний о семье, природе, человеке и обществе;
  - Социальное развитие школьника;
  - Формирование мышления, воображения, речи ребёнка, его эрудиции и общей культуры;
  - Воспитание высших духовно-нравственных чувств.
  

• 10 слайд

  Ценность семьи и традиционных семейных отношений,
  построенных на уважении к родителям, взаимопомощи и
  сопереживании; отношении к матери как одной из главных
  святынь и к материнству как единству природного
  (биологического) и духовно-нравственного начал;
  Ценность родной земли, Родины, производительного труда на родной земле;
  - Ценность здорового образа жизни и одухотворённой красоты человека.
  

• 11 слайд

  Издревле на Руси мать является для ребёнка самым главным источником духовно – нравственного становления и развития . Образ матери несёт социальную информацию о нравственных ценностях семьи и семейной жизни, формирует у ребёнка идеалы.
  

• 12 слайд

  Гордиться славою своих предков
  не только можно,
  но и должно.
  Не уважать оной,
  есть постыдное малодушие.
  Не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда оставаться младенцем.
  
  А.С.Пушкин
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание