Презентация по теме "Образовательная самостоятельность" (этапы её становления)

• 1 слайд

  Образовательная самостоятельность
  Шаги ее становления
  Маюрова Л.В.
  Муниципальный координатор УИД
  гп Северо-Енисейский Красноярского края
  

• 2 слайд

  Самостоятельность
  - обобщенное свойство  личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность  и поведение.  (С.Ю.Головин)
  Самостоятельность  личности связана с активной работой мысли, чувств и воли. Эта связь  двусторонняя:
  1) развитие  мыслительных и эмоционально-волевых процессов - необходимая предпосылка самостоятельных суждений и действий;
  2) складывающиеся в ходе самостоятельной деятельности суждения и действия укрепляют и формируют способность  не только принимать сознательно мотивированные действия, но и добиваться успешного выполнения принятых решений вопреки возможным трудностям.
  
  
  

• 3 слайд

  Самостоятельность
  - одно из ведущих качеств личности, выражающееся в умении ставить перед собой определённые цели и добиваться их достижения собственными силами. Самостоятельность предусматривает ответственное отношение человека к своему поведению, способность действовать сознательно и инициативно не только в знакомой обстановке, но и в новых условиях, в т. ч. требующих принятия нестандартных решений.
  
  – как характеристика деятельности учащегося в конкретной учебной ситуации представляет собой постоянно проявляемую способность достигать цель деятельности без посторонней помощи.
  
  

• 4 слайд

  Источники образовательной самостоятельности ребенка
  владение содержанием, средствами и способами действия;
  владение соответствующей этому действию формой сотрудничества со взрослым, инициативность в организации взаимодействия.
  

• 5 слайд

  Механизм становления самостоятельности
  Подражание (для этого необходимо проявление инициативы, стремления и желания).
  Симпатия, сопереживание, эмоциональная поддержка, заинтересованность.
  «Перенос" и репрезентация.
  Интенсивное испытание собственных возможностей.
  Элементы творчества.
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  Уровни сформированности образовательной самостоятельности
  
  подражательно-пассивный(низкий),
  активно-поисковый (средний),
  интенсивно-творческий (высокий).
  

• 7 слайд

  Условия становления образовательной самостоятельности учащихся
  
  Полное осознание мотивов, целей, приёмов учения, т.е. осознание самого себя как субъекта учебной деятельности, который организует, направляет и контролирует процесс обучения.
  
  
  

• 8 слайд

  Условия становления образовательной самостоятельности учащихся
  
  Ситуации, когда учащийся самостоятельно ищет правильный результат, а не получает его в готовом виде, позволяет ему убедиться в необходимости совершения специальных усилий по овладению культурой решения различных задач.
  Использование методик исследовательского обучения.
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Индивидуальные цели учащихся и возможности их реализации
  
  
  «Обучение каждого учащегося должно происходить на основе и с учётом его личных учебных целей» (А.В.Хуторской).
  Индивидуальные образовательные программы.
  Возможность выбора способа освоения учебного материала.
  
  

• 10 слайд

  Задание:
  
  Синквейн по теме «Образовательная самостоятельность»
  
  

• 11 слайд

  Синквейн
  Задание для работы в группах
  
  
  Первая строка – тема, выражающаяся одним словом обычно именем существительным
  Вторая строка – описание темы в двух словах, именами прилагательными
  Третья строка – описание действия в рамках темы тремя словами – глаголами
  Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной проблеме
  Пятая строка – одно слово – синоним первому, на эмоционально-образном или философско-обобщенном уровне повторяющем суть темы