Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по теме "Определение рабочего и резервного расстояний у слабослышащих школьников"

Презентация по теме "Определение рабочего и резервного расстояний у слабослышащих школьников"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия
Определение рабочего и резервного расстояний у слабослышащих детей
Направления сурдологической науки Определение остаточного слуха; Его использо...
Слуховое восприятие при различной степени снижения слуха Степень снижения слу...
Условия организации исследования слуха Собрать анамнестические данные. Опреде...
Список слов для исследования слуха у детей Группа1 Группа2 Группа 3 Барабан...
Способы заглушения неисследуемого уха Вложить в ушной проход ватку с вазелино...
Методологические требования. 1. При исследовании слуха речью слова должны пр...
Рабочее расстояние- это то расстояние на котором ребёнок нас слышит. Резервно...
Методика проведения обследования Начинаем проверку с уха, характеризующегося...
Резервное расстояние L2, к которому мы должны стремиться проверяется двумя гр...
Затем тренируем ученика по всем словам с опорой на картинки. После тренировки...
Вывод: Таким образом одним  из параметров, определяющим развитие речевого  сл...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Определение рабочего и резервного расстояний у слабослышащих детей
Описание слайда:

Определение рабочего и резервного расстояний у слабослышащих детей

№ слайда 2 Направления сурдологической науки Определение остаточного слуха; Его использо
Описание слайда:

Направления сурдологической науки Определение остаточного слуха; Его использование; Его развитие.

№ слайда 3 Слуховое восприятие при различной степени снижения слуха Степень снижения слу
Описание слайда:

Слуховое восприятие при различной степени снижения слуха Степень снижения слуха Средние пороги слуха, дБ Восприятие разговорной и громкой речи Восприятие шепотной речи I 26 – 40 6 – 3 м 2 м – у уха II 41 - 55 3 м Нет – у уха III 56 - 70 Громкая речь у уха нет IV 71 - 90 Крик у уха нет Глухота >91 0 нет

№ слайда 4 Условия организации исследования слуха Собрать анамнестические данные. Опреде
Описание слайда:

Условия организации исследования слуха Собрать анамнестические данные. Определить, в каком помещении проводить исследования. Подготовить речевой материал.

№ слайда 5 Список слов для исследования слуха у детей Группа1 Группа2 Группа 3 Барабан
Описание слайда:

Список слов для исследования слуха у детей Группа1 Группа2 Группа 3 Барабан Собака Рука Дом Дедушка Часы Стол Суп Заяц Сапоги Бабушка Карандаш Корова Шапка Курица Доска Чулки Санки Нос Мяч

№ слайда 6 Способы заглушения неисследуемого уха Вложить в ушной проход ватку с вазелино
Описание слайда:

Способы заглушения неисследуемого уха Вложить в ушной проход ватку с вазелином. Ввести в ушной проход палец , смоченный водой. Вдавить в слуховой проход козелок уха.

№ слайда 7 Методологические требования. 1. При исследовании слуха речью слова должны пр
Описание слайда:

Методологические требования. 1. При исследовании слуха речью слова должны произноситься на резервном воздухе (вдох – выдох - слово). 2. Голос должен быть одинаковой громкости, разборчивая дикция исследователя – обязательна. 3. Исследование проводится на одно ухо, второе закрывается ватой. Ребёнок поворачивается к исследователю. 4. В процессе обследования нельзя менять слова, если ребёнок их не воспринимает, то необходимо повторить одно и тоже слово 1 – 3 раза. 5. Исследование проводится с учётом возраста, интеллекта, словарного запаса, уровня речевого развития исследуемого; для этого нужно знать анамнестические сведения о времени нарушения слуха, факторах, приведших к потери слуха, о динамике слуховой способности.

№ слайда 8 Рабочее расстояние- это то расстояние на котором ребёнок нас слышит. Резервно
Описание слайда:

Рабочее расстояние- это то расстояние на котором ребёнок нас слышит. Резервное расстояние -расстояние к которому мы будем стремиться

№ слайда 9 Методика проведения обследования Начинаем проверку с уха, характеризующегося
Описание слайда:

Методика проведения обследования Начинаем проверку с уха, характеризующегося наибольшей потерей слуха, лучшее ухо закрываем ватой. Рабочее расстояние L1 проверяется с помощью 10 слов (без картинок); 5 слов лёгких - барабан, собака, рука, дом, дедушка и 5 слов трудных – заяц, стол, часы, суп, сапоги. Рабочее расстояние L1 приблизительное, например от 30см до 1м.

№ слайда 10 Резервное расстояние L2, к которому мы должны стремиться проверяется двумя гр
Описание слайда:

Резервное расстояние L2, к которому мы должны стремиться проверяется двумя группами слов с картинками: - сначала предъявляем слово из 1 группы с рабочего расстояния L1 и кладём картинку. Так все 5 слов: бабушка, корова, карандаш, курица, шапка; - далее с большего расстояния произносим 5 слов из 1 группы вразбивку, а ученик показывает картинку (они лежат перед ним): карандаш, шапка, корова, курица, бабушка. - затем по той же методике работаем с 5 словами 2 группы: мяч, нос, доска, чулки, санки (кладём картинки), потом произносим слова в разбивку: доска, санки, нос, чулки, мяч.

№ слайда 11 Затем тренируем ученика по всем словам с опорой на картинки. После тренировки
Описание слайда:

Затем тренируем ученика по всем словам с опорой на картинки. После тренировки картинки убираем и произносим без них эти 10 слов из двух групп с целью выяснения резервного расстояния.

№ слайда 12 Вывод: Таким образом одним  из параметров, определяющим развитие речевого  сл
Описание слайда:

Вывод: Таким образом одним  из параметров, определяющим развитие речевого  слуха учащихся, является рост величины расстояния, оптимального для восприятия  речи на слух учеником. Важно знать, на каком расстоянии ученику можно предъявлять на слух речевой  материал на самых первых тренировочных занятиях, а также, на каком удалении от  диктора сможет ребенок слышать предъявляемый ему речевой материал в ближайшей  перспективе



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров185
Номер материала ДВ-013237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх